高中英語的閱讀的技巧詳解
在英語的學習中，學生想要獲得高分需要知道一些的技巧，下面學習啦的小編將為大家?guī)碛⒄Z閱讀的技巧的介紹，希望能夠幫助到大家。
高中英語的閱讀的技巧
1. 標點符號在閱讀中的作用 ：
① 句號。用來分割句子 ，以句號為單位，把段分隔成塊，逐個擊破。團?條
② 逗號。在兩個逗號中間是一個補充說明成分時，在閱讀過程中可以獻跳過去不讀。
?、?冒號。冒號的后面進一步補充說明前面的內容，冒號的前后有一個從抽象到具體的過程。
?、?分號。分號是用來分隔句子的，并列結構：語意上的并列、結構上的并列。
?、?破折號。兩個破折號之間是補充說明成分，在閱讀中可以先不讀。如果不能讀懂破折號之前的句子的意思可借助破折號間的內容加以理解。
?、?引號。引用和諷刺兩種作用：⑴引用某人的觀點(是支持還是反對);⑵用來反諷，諷刺。引用的目的：不論是正面還是反面引述都是為了說明核心概念、中心思想，否則就沒有意義。
⑦括號。兩種作用：補充說明、解釋生詞。
2. 微觀閱讀的技巧 ：
?、?抓主干。
?、?看標點符號。
?、?被動變主動。
④ 消減否定法。
?、?重新斷句。
?、?對照法。抓一些重點詞：⑴ 解釋詞：namely(即，也就是);likewise(同樣的);in other word(換句話說);that is to say(那就是說)……
?、?轉折詞??目的：體會一種邏輯關系，也是經常出題的地方。but, yet, although, however, in contrast(與之形成對照的是)
?、?表示結果的詞：thus, as a result, consequence
?、?表示遞進的詞：further more, in addition to
⑸ 表示重要的詞：prime(首要的); above all(最重要的);first of all
3. 宏觀閱讀的方法 ：
怎樣對待一篇文章：
?、?一般來說，任何一篇文章都講一個主題。
?、?注意抓兩類文體：一個是議論文，抓作者中心觀點和作者態(tài)度;二是說明文，抓說明對象和作者態(tài)度。
?、?注意看清楚文章是由幾個自然段構成，同時要注意看清楚文章的段落與段落之間是順承結構還是轉折結構。
④ 注意文章的一些固有模式：
第一類型：啟承傳合型，要特別注意啟和合的前后呼應。
第二類型：花開兩朵型，要注意兩個核心概念的區(qū)別和聯系。
第三類型：問題答案型，一般來說問題就是文章的中心，閱讀的目的就是為了尋找問題的答案。
第四類型：平鋪直敘型，注意抓首段和中心。
第五類型：開門見山型。
4. 總結段落的固有模式 ：
① 中心句(段首句)具體論述
?、?中心句(段首句)具體論述、中心句(段尾句)
如果段首句和段尾句是呼應的話，那么其之間的話必然是支持句，也可能反著說一下，但最終還是支持段首或段首主題句的。
?、?過渡句(段首句)具體論述
④ 中心句(段首句)具體論述、轉折、具體論述
?、?具體論述、中心句(段尾句)
?、?句句展開式(無明顯主題句)指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒有必要在段首給出一個中心，后面再展開。而是直接把事情給描述一下就可以了。
5. 讀文章時需特別留意的細節(jié) ：
① 舉例、打比喻處
?、?人物論段
?、?轉折處后
?、?復雜句
⑤ 因果句
?、?特殊標點
?、?段首段尾句
最常出題的地方是：中心思想或核心概念。中心思想 + 細節(jié) = 文章
6.獨句段在文章中的作用：
?、?文尾的獨句段所起的作用是總結全文;
?、?文章中間的獨句段的作用是承上啟下。
高中英語完形填空的應試策略
一、完形填空題型特點
1.閱讀文章短，設空多
為了測試學生的語言知識綜合能力，控制試題短文長度及挖空密度是必要的。一般來說，短文的長度在250-300個單詞左右。平均每兩空間隔12個左右單詞。
2.考查重語境，輕語法
從近10年的高考完形填空試題來看，完全考查語法知識的題幾乎沒有。百分之九十五的題都是四個選項的語法功能和結構相同，只有通過文章情節(jié)既語境才能做出正確作答。
3.考查實詞多，虛詞少
實詞是指那些能夠獨立承當句子成分的詞，如名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞等;虛詞則是指連詞、介詞、冠詞等完形填空的選項設計百分之八十左右為實詞。
二、解題技巧
1.快讀全文，整體理解全文大意
在不看選項的情況下，快速閱讀整篇文章，了解全文大意?？忌J真理解重點句子的意思，了解文章背景，理清文章內容線索。在快速閱讀過程中，不要急于動筆選答案，要一口氣讀到底。遇到不懂的地方跳過去，繼續(xù)往下讀，以求縱觀上下文，獲得對文章內容的整體理解，從而確定解題的基本思路，切忌看一空選一題。
2.細讀短文，選擇答案，上下文聯系，通篇考慮
在通讀全文，了解短文大意的基礎上，聯系上下文，運用邏輯思維進行比較、判斷，選出既符合詞義、句義，又上下文連貫，合乎情理的準確答案。往往有這種情況，一處空白，從單句來說，四個選項都符合該句的句型結構和語法要求，這就要求考生聯系上下文，按著文章線索，找出文章中與選項有關的信息詞，選出符合上下文語境需要的最佳選項。上下文的內容聯系和邏輯關系是做好完形填空的關鍵。
3.避開疑點，先易后難
在做題時，應從易到難，先選出確定的、直接的、明確的答案。如遇到少數確實不會的題，切忌徘徊不前，這會嚴重影響大體速度?？梢韵忍^去繼續(xù)往下做，很可能從下文中找到此題的有關暗示或信息。
4.從句子分析和語篇分析兩方面著手
對句子分析可解決大部分問題，主要是從固定搭配、詞語辨析、語法要求等角度分析，這要求學生應有扎實的語法和詞匯基礎及良好的語感。語篇分析是對于和整個語篇或上下文相關的問題而言。從局部或句子的角度看多個答案都可選，但是從全文角度看卻只能選一個。這種題就要求在整體把握的基礎上對句子內部成份進行分析。一般地說，解答完形填空題因遵循以下四個步驟：
(1)快速通讀全文，抓主旨脈絡，特別注意首尾句。文章都有中心議題和中心內容?？焖偻ㄗx全文，才能全局在胸，理清思路;抓住主線，才能使思維朝著正確的方向發(fā)展。在閱讀中要特別注意提示句，盡量記憶關鍵詞、句，力求把文章內容串聯起來并在腦海中形成一個完整的圖像。
(2) 弄清主旨脈絡以后，要逐句精讀、逐句分析，用平時積累的英語語法和語言知識，根據文中語義、慣用搭配、文中前后邏輯以及常識進行客觀推測，務必克服平時的思維定式。在選擇答案的過程中，要先易后難;對少數難題，可暫定答案，在復讀全文后再加以分析推敲。
(3) 瞻前顧后，尋覓啟示信息。啟示信息有以下幾個方面：首句提供的信息;通讀全文獲得的信息;已經補充完整句子提供的信息;后問提供的信息;平時積累的常識和背景知識提供的信息。對上述信息，要全面考慮，尋找啟示，做出選擇。
(4)復讀全文，力求從旁觀者的角度清醒地重新審視文章，從整體角度核校答案，進一步加深對文章的理解。要根據文章的中心思想與各段落之間、前后句之間的內在邏輯關系，檢查文章的整體性;也可以從語法、詞義、慣用法、固定搭配、背景知識等方面進一步驗證和修改答案。
5、有些題不要鉆牛角尖，用正常的思維去考慮，不要把問題搞得太復雜。
6、選項填完后，一定要再讀全文，從整體上檢查結構、語義及邏輯是否和諧一致、前后照應，上下文銜接。
總體而言，上述的方法都是大家平時累積的，但是很多同學記不住這么多竅門，現在給大家歸納總結一下完型填空答題的一個簡單的思路：就是充分利用前后文的暗示詞，只需注重介詞、關聯連詞、轉折詞、稱謂代詞、指示代詞、方位詞、時間。這種將多種方法簡化為具體詞匯的思想，可以幫助大家在做題時，馬上把經歷放在提示點上，可以把整篇文章變的簡單而且所填選項更加明確。我們看2010年的高考真題，驗證一下是否如此。
這是新課標全國卷I，我們在上面所述的詞上做一下標記，看看這些標記是不是能夠幫助大家把思路理清，所填選項是不是基本上可以根據這些關鍵詞或詞組(粗體字部分)作出。(答案見粗體部分，不再詳細解析)，希望大家通過找準這幾類暗示詞就能做題：
It was a busy morning, about 8:30, when an elderly gentleman in his 80s came to the hospital. I heard him saying to the nurse that he was in a hurry for appointment (約會)at 9:30.
The nurse had him take a 36 in the waiting area, 37 him it would be at least 40 minutes 38 someone would be able to see him .I saw him 39 his watch and decided, since I was 40 buy-my patient didn’t 41 at the appointed hour ,I would examine his wound, While taking care of his wound ,I asked him if he had another doctor’s appointment.
The gentleman said no and told me that he 42 to go to the nursing home on eat breakfast with his 43 .He told me that she had been 44 for a while and that she had a special disease, I asked if she would be 45 if he was a bit late. He replied that she 46 knew who he was ,that she had not been able to 47 him for five years now. I was 48 and asked him,” And you 49 go every morning, even though she doesn’t know who you are?”
He smiled and said .”She doesn’t know me, but I know who she is” I had to hold back 50 as he left.
Now I 51 that in marriages, true love is 52 of all that, The happiest people don’t 53 have the best of everything; they just 54 the best of everything they have .55 isn’t about how to live through the storm, but how to dance in the rain.
36.A.breath B. test C. seat D. break
37.A.persuading B. promising C. understanding D. telling
38. A. if B. before C. since D. after
39. A. taking off B. fixing C. looking at D. winding
40. A. very B. also C. seldom D. not
41. A. turn up B. show off C. come on D. go away
42. A. needed B. forgot C . agreed D. happened
43. A. daughter B. wife C. mother D. sister
44. A late B. well C. around D. there
45. A. lonely B. worried C. doubtful D. hungry
46. A. so far B. neither C. no longer D. already
47. A. recognize B. answer C. believe D. expect
48.A. moved B. disappointed C. surprised D .satisfied
49.A. only B. then C. thus D. still
50.A. curiosity B. tears C. words D. judgment
51. A. realize B. suggest C. hope D. prove
52. A. agreement B. expression C. acceptance D. exhibition
53. A. necessarily B. completely C. naturally D. frequently
54. A. learn B. make C. favor D. try
55. A. Adventure B. Beauty C. Trust D .Life
縱觀全題，有考語法、有考詞組、有考句子結構，單純考查動詞短語的也有，但是，本題大家只要抓住時間、方位、指代、關聯詞，整個文章大體框架就出來了，即使有些單詞你遺忘了，也能夠準確的命中選項。很多學生完型填空丟分，是因為不善于尋找上下文提示信息，而更多的注重與學習詞法、句法?，F在英語高考更多考查的是語言的實用性和應用性，完型填空極少單純的考查詞法、句子結果，考查的是學生的閱讀、判斷能力。在大家沒有明確的方向之前，我這里提供的簡單的思想，即找介詞、關聯詞、代詞等標志比較明顯的詞匯，來分析上下文，是一種非常直接有效的做題方法。當然，這種方法也需要大家具備一定的基礎知識。
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