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高考語文備考常見成語匯編

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高考語文備考常見成語匯編

  成語是高考語文必考的重要內(nèi)容,成語的背誦記憶對(duì)于高考語文復(fù)習(xí)是很重要的。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高考語文備考常見成語,請(qǐng)考生認(rèn)真復(fù)習(xí)。

  高考語文備考常見成語

  1.哀鴻遍野:比喻呻吟呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民到處都是。哀鴻,哀鳴的大雁,比喻悲哀呼號(hào)的災(zāi)民。

  2.安步當(dāng)車:古代稱人能安貧守賤。現(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行。安,安閑。

  3.安土重遷:安于本鄉(xiāng)本土,不愿輕易遷移。重,看得很重。

  4.嗷嗷(áo)待哺(bǔ):形容受饑餓的悲慘遭情景。嗷嗷,哀號(hào)聲;哺,喂食。

  5.篳(bì)路藍(lán)縷:駕著柴車,穿著破舊的衣服去開辟山林。篳路,柴車。藍(lán)縷,破衣服。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。

  6.抱殘守缺:形容保守不知改進(jìn)。

  7.白駒過隙:比喻時(shí)間過得很快,就駿馬在細(xì)小的縫隙前飛快地越過一樣。白駒,駿馬。

  8.杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,妄自驚慌。

  9.杯水車薪:用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無濟(jì)于事。

  10.別無長(zhǎng)(cháng)物:沒有多余的東西。形容窮困或儉樸。

  11.不足掛齒:不值得一提。謙虛說法。

  12.不足為訓(xùn):不值得作為效法的準(zhǔn)則。訓(xùn),準(zhǔn)則。

  13.不可理喻:沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。比喻,使明白。

  14.不脛而走:比喻消息傳得很快。脛,小腿。

  15.不孚眾望:不能使群眾信服。孚,使人信服。

  16.不為(wéi)已甚:指對(duì)人的責(zé)備或處罰適可而止。已甚,過分。

  17.不即不離:不接近也不疏遠(yuǎn)。即,接近。

  18.不卑不亢:對(duì)待人有恰當(dāng)?shù)姆执?,既不低聲下氣,也不傲慢自大。卑,低?亢,高。

  19.不稂(láng)不莠(yǒu):比喻人不成材,沒出息。稂、莠,田里的野草。

  20.不落窠臼:比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格,不落舊套。

  21.不容置喙(huì):不容別人插嘴。喙,嘴。

  22.不塞(sè)不流,不止不行:比喻舊思想文化不予以破壞,新思想、新文化就不能樹立起來。

  23.不以為然:不認(rèn)為是對(duì)的,含有輕視意。然,對(duì),正確。

  24.不以為意:不放在心上,不加注意。

  25.不刊之論:形容不能改動(dòng)或不可磨滅的言論???,削除,修改。

  26.不瘟不火:指戲曲不沉悶乏味,也不急促。瘟,戲曲沉悶乏味;火,比喻緊急、急促。

  27.側(cè)目而視:斜著眼睛看人,不敢用正眼看。形容拘謹(jǐn)畏懼而又憤怒的樣子。

  28.出神入化:形容技藝達(dá)到了絕妙的境地。

  29.城下之盟:敵軍到了城下,抵抗不了,跟敵人訂的盟約。泛指被迫簽訂的條約。

  30.誠惶誠恐:惶恐不安。原是君主時(shí)代臣下給君主奏章中的套語。

  31.曾幾何時(shí):時(shí)間沒有過去多久。

  32.曾經(jīng)滄桑:比喻曾經(jīng)見過大世面,不把平常事放在眼里。

  33.蠶食鯨吞:用各種方式侵占吞并。(蠶、鯨,名詞作狀語)

  34.滄海一粟(sù):比喻非常微小。粟,谷子。

  35.從善如流:接受善意的規(guī)勸,如同水流向下那樣迅速而自然。

  36.大快人心:壞人壞事受到懲罰或打擊,使大家非常痛快。

  37.大而無當(dāng):雖然大,但是不合用。

  38.大智若愚:某些有才智有才能的人不露鋒芒,表面看來好像很愚笨。多含褒義。

  39.大器晚成:指能擔(dān)當(dāng)大事的人物要經(jīng)過長(zhǎng)期的鍛煉,所以成就比較晚。

  40.當(dāng)仁不讓:遇到應(yīng)該做的事就要勇于承擔(dān),不謙讓,不推托。仁,正義,正義的事,引申為應(yīng)該做的事。

  41.得隴望蜀:比喻貪得無厭,含貶義。

  42.登堂入室:比喻學(xué)識(shí)或技能由淺入深,循序漸進(jìn),逐步達(dá)到很高水平。

  43.頂禮膜拜:比喻崇拜到極點(diǎn),含貶義。

  44.東山再起:東晉謝安退職后在東山做隱士,后來又出任要職。比喻失勢(shì)之后,重新恢復(fù)地位。

  45.豆蔻年華:指女子十三四歲的年紀(jì)。語出唐代杜牧詩。

  46.對(duì)簿公堂:簿,文狀起訴書之類。對(duì)簿,受審問。指公堂上受審。

  47.多事之秋:事變很多的時(shí)期。

  48.耳濡目染:耳朵經(jīng)常聽到,眼睛經(jīng)常看到,不知不覺地受到影響。濡,沾濕。

  49.耳熟能詳:聽的次數(shù)多了,熟悉得都能夠詳盡地說出來。

  50.耳提面命:不但當(dāng)面告訴他,而且揪著耳朵叮囑。形容懇切教導(dǎo)。語出《詩經(jīng)》。

  高考語文知識(shí)積累與答題技巧

  1—3題:現(xiàn)代文閱讀:注意審題認(rèn)真,讀題仔細(xì)!

  【常見錯(cuò)誤類型】

  1、 以偏概全,注意修飾限定詞語的改變;2、張冠李戴;3、無中生有;

  4、因果混亂:強(qiáng)加、倒置、結(jié)果表述錯(cuò)誤;5、主次顛倒;6、偷換概念;

  7、混淆時(shí)間;8、“充分”和“必要”混淆。

  4—6題:文言文閱讀:(翻譯尤其注重句式)

  第4題:實(shí)詞的解釋,注意詞性的變化,如名詞作狀語等;第5題:不變;

  第6題:多注意張冠李戴的現(xiàn)象;

  第7題:翻譯時(shí)應(yīng)注意:

  實(shí)詞:注意詞類活用、一詞多義、古今異義等現(xiàn)象;

  虛詞:注意句首語氣詞、句末語氣詞、關(guān)聯(lián)詞、時(shí)間詞等;

  句式:注意判斷句、狀語后置、定語后置、被動(dòng)句、賓語前置、省略句、固定句式等。

  第8、9題:【詩歌鑒賞】:注重答題思路!!!

  1、 分析意境型

  提問方式:這首詩營造了一種怎樣的意境?

  提問變體:這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

  答題步驟:

 ?、倜枥L詩中展現(xiàn)的圖景畫面??忌鷳?yīng)抓住詩中的主要景物,用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩,二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造,語言力求優(yōu)美。②概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可,例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等,注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的,應(yīng)答出為什么而“感傷”。

  2、分析技巧型

  提問方式:這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?

  提問變體:請(qǐng)分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法,或手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?

  答題步驟:

  (1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。 (2)結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。 (3)此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。

  3、分析語言型

  提問方式:這首詩在語言上有何特色?

  提問變體:請(qǐng)分析這首詩的語言風(fēng)格。談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。

  解答分析:這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙,而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。能用來答題的詞一般有:清新自然、樸實(shí)無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡(jiǎn)練生動(dòng)……

  答題步驟:(1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。(2)用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。
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