2015年全國(guó)各地高考病句專題練習(xí)匯總
病句修改是高考語(yǔ)文必考的重要題型，修改病句練習(xí)訓(xùn)練對(duì)于高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)是很重要的，以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高考病句專題練習(xí)，請(qǐng)考生認(rèn)真練習(xí)。
2015年全國(guó)各地高考病句專題練習(xí)
【語(yǔ)文卷·2015屆黑龍江省雙鴨山一中高三上學(xué)期期末考試(201501)】E013.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)( )
A.全國(guó)規(guī)模最大的兩棲爬行動(dòng)物標(biāo)本館，已經(jīng)收藏了10萬(wàn)多號(hào)標(biāo)本，這些標(biāo)本幾乎覆蓋了中國(guó)所有的兩棲爬行動(dòng)物種類。
B.國(guó)際刑事警察組織推出一款可以鑒別商品真?zhèn)魏蛯俚?、名為“?guó)際刑警組織全球登記冊(cè)”的應(yīng)用程序，由美國(guó)谷歌公司開(kāi)發(fā)，可以通過(guò)掃描商品代碼鑒定真?zhèn)巍?/p>
C.我國(guó)心血管病患病率持續(xù)上升，專家指出急性心梗十分鐘愛(ài)年輕“白骨精”。
D.臺(tái)北故宮博物院首次針對(duì)親子觀眾推出"故宮親子數(shù)碼藝術(shù)展"在臺(tái)北市華山文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)開(kāi)幕，以趣味互動(dòng)的方式吸引家長(zhǎng)與孩子，讓家長(zhǎng)與孩子在游戲中感受古典文化的魅力。
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。
【答案解析】A 解析：B項(xiàng)，主語(yǔ)殘缺，在“由美國(guó)谷歌公司開(kāi)發(fā)”前加“這個(gè)應(yīng)用程序”。C項(xiàng)，前后主語(yǔ)不一致，將“急性心梗”改為“心血管病”。D項(xiàng)，句式雜糅，在“推出”后面加“的”。
【思路點(diǎn)撥】完成該類題，需做好以下三步：①找出主干。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。如果句子主干沒(méi)問(wèn)題，就應(yīng)當(dāng)檢查修飾語(yǔ)(定、狀、補(bǔ))是否能恰當(dāng)?shù)匦揎椈蛘f(shuō)明中心語(yǔ)。 ②體會(huì)語(yǔ)意。如果結(jié)構(gòu)沒(méi)問(wèn)題，可體味句子的意思，情趣和表達(dá)習(xí)慣，看邏輯方面是否有問(wèn)題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復(fù)，詞序是否正確，修辭得當(dāng)與否等。③看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否用得恰當(dāng)。
【語(yǔ)文卷·2015屆福建省泉州五校高三聯(lián)考(201501)】B0D0 E016.閱讀下面這段文字，完成后面的題目。(6分)
沉默，是一種堅(jiān)強(qiáng)。稻熟低穗，人熟低聲。①歷經(jīng)一些艱難歲月的人，姿勢(shì)不再?gòu)垞P(yáng)，語(yǔ)氣漸趨平和，態(tài)度明顯和善。沒(méi)了銳氣，少了張狂和輕浮。有故事的人，通常不喜歡講故事。沉默，是他的基調(diào)。②沉默，是一種負(fù)重的堅(jiān)強(qiáng)，是一種(tāo guāng yǎng huì)的低調(diào)。少說(shuō)多做，才是最有力的踐行。
③生活不能等別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗。④努力了，奮斗了，不論其結(jié)果是喜是悲，可以慰藉的是，你總不枉在這世界上白活了一場(chǎng)。⑤有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍惜生活，而不會(huì)玩世不恭。
(1)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的拼音填寫正確的漢字。(2分)答：
(2)在橫線處填上一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)答：
(3)文中有一處語(yǔ)病，它是(填序號(hào))(1分)
改正：(1分)
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查①考生識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力，能力層次為A(識(shí)記)。
②正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))、辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。
【答案和解析】答案：(1)韜光養(yǎng)晦 (2分)
(2)不是……而是(2分)
(3)④ (1分)改正：你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)(1分)
【思路點(diǎn)撥】解答本題需要考生提高掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的能力，在平時(shí)要養(yǎng)成規(guī)范書寫、流利表達(dá)的習(xí)慣。
【語(yǔ)文卷·2015屆河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)(201501)WORD版】E014.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)
A.被譽(yù)為互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域“達(dá)沃斯論壇”的“烏鎮(zhèn)峰會(huì)”，全球網(wǎng)絡(luò)界的許多領(lǐng)軍人物悉數(shù)登場(chǎng)，這些互聯(lián)網(wǎng)大腕的精彩演講，吸引了來(lái)自世界各地的與會(huì)者。
B.APEC工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)在每年的APEC領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議期間舉辦，是各經(jīng)濟(jì)體領(lǐng)導(dǎo)人與工商界開(kāi)展對(duì)話交流的重要平臺(tái)，也是亞太地區(qū)最具影響力的工商界活動(dòng)。
C.周小平們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上的崛起憑借的其實(shí)是一股銳氣，他們用這股銳氣幫我們思考和回答了這樣一個(gè)問(wèn)題：在互聯(lián)網(wǎng)輿論面前，應(yīng)保持什么樣的處世態(tài)度最適宜。
D.我國(guó)即將出臺(tái)覆蓋大中小學(xué)各教育階段、覆蓋聽(tīng)說(shuō)讀寫譯綜合能力和各種形式外語(yǔ)學(xué)習(xí)成果，使我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)和測(cè)評(píng)“車同軌，量同衡”。
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。
【答案和解析】答案：B 解析：A項(xiàng)偷換主語(yǔ)，應(yīng)在“被譽(yù)為互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域‘達(dá)沃斯論壇’的‘烏鎮(zhèn)峰會(huì)’”前后加上“在……上”;C項(xiàng)“應(yīng)保持什么樣的處世態(tài)度最適宜”句式雜糅，應(yīng)該為“應(yīng)保持什么樣的處世態(tài)度”或“保持什么樣的處世態(tài)度最適宜”;D成分殘缺，“學(xué)習(xí)成果”后加“的評(píng)價(jià)系統(tǒng)”。
【思路點(diǎn)撥】病句辨析的方法：首先憑語(yǔ)感感覺(jué)。將它讀上幾遍，憑語(yǔ)感感覺(jué)一下句子是否正確，這樣發(fā)現(xiàn)病句自然是最快捷最理想的。其次，要從語(yǔ)法角度分析，分析一下句子結(jié)構(gòu)對(duì)象這樣對(duì)把握句意有很好的幫助。最后從修辭、邏輯角度檢驗(yàn)。如果句子沒(méi)有明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，我們就要看看時(shí)有時(shí)修辭、邏輯的錯(cuò)誤。
【語(yǔ)文卷·2015屆河北省邯鄲市高三1月質(zhì)檢(201501)word版】E014.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)
A.目前地理信息交換的技術(shù)問(wèn)題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認(rèn)可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。
B.心理健康思想的研究源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)的《內(nèi)經(jīng)》一書中，就有心情因素在人體疾病的發(fā)生、診斷和預(yù)防中起著重要作用。
C.面對(duì)席卷全球的金融危機(jī)，中國(guó)政府緊緊圍繞刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，并將重點(diǎn)放在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整和民生工程上，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)逐步復(fù)蘇。
D.南極科學(xué)考察意義重大，是造福人類的崇高事業(yè)。中方愿意繼續(xù)同澳方及國(guó)際社會(huì)一道，更好認(rèn)識(shí)南極、保護(hù)南極、利用南極。
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。
【答案和解析】答案：D 解析：A項(xiàng)主謂搭配不當(dāng)，刪除“問(wèn)題”或變“成熟”為“解決”;B項(xiàng)成分殘缺，缺賓語(yǔ)中心詞“記載”;C項(xiàng)句式雜糅，“圍繞”與“以……為中心”重復(fù)，造成句式雜揉。
【思路點(diǎn)撥】考生在解答此類題過(guò)程中可以采用以下幾種方法：①語(yǔ)感檢查法。辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說(shuō)來(lái)，按習(xí)慣的說(shuō)法覺(jué)得別扭的地方，常常是有語(yǔ)病的地方，病句類型中的搭配不當(dāng)。語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)都可用此法;②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來(lái)確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法;③類比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較，如果仿寫句子有問(wèn)題則說(shuō)明原句不正確;④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語(yǔ)句是否呼應(yīng)等;⑤尋找標(biāo)志法，就是抓住病句中一些明顯得語(yǔ)音標(biāo)志。
【語(yǔ)文卷·2015屆河北省正定中學(xué)高三上學(xué)期第六次月考(201501)】E013.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)
A.事實(shí)證明，只有以文化天下，為每一個(gè)人塑造更加富有彈性的心靈空間，社會(huì)才有可能在新的經(jīng)濟(jì)層面上建立新的人際關(guān)系。
B.微信有超過(guò)6億的用戶，逐漸商業(yè)化已經(jīng)是其發(fā)展趨勢(shì)，在擁有這么多用戶的平臺(tái)上做電商想必不是一兩個(gè)人的想法。
C.國(guó)際法庭因認(rèn)定日本在南極海的“調(diào)查捕鯨”實(shí)質(zhì)為“商業(yè)捕鯨”，判定其違反了國(guó)際公約，于3月31日頒布判決書，下令禁止日本船只在南極海停止以任何名義捕鯨。
D.帶著敢為天下先的魄力，湖南勇于向“權(quán)大于法”這一公權(quán)力痼疾開(kāi)刀，通過(guò)“九條規(guī)定”等規(guī)章制度使權(quán)力在法律許可的范圍內(nèi)。
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。
【答案和解析】B 解析：A搭配不當(dāng)，“塑造”改為“營(yíng)造”;C不合邏輯，去掉“停止”;D成分殘缺，句末加“運(yùn)行”。
【思路點(diǎn)撥】解答此類題過(guò)可以采用以下兩種方法：①主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來(lái)確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法;②類比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較，如果仿寫句子有問(wèn)題則說(shuō)明原句不正確。
【語(yǔ)文卷·2015屆江蘇省淮安市高三第二次(淮安、宿遷、連云港、徐州四市第一次)調(diào)研測(cè)試(201501)】E02.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)
A.基于公共交通安排及市民安全，香港特區(qū)政府宣布，原定于10月1日晚上8時(shí)在維多利亞港舉行的國(guó)慶煙花匯演將會(huì)取消。
B.歐洲航天局的彗星探測(cè)器“羅塞塔”向目標(biāo)彗星的彗核發(fā)射著陸器“菲萊”，各國(guó)科學(xué)家對(duì)此著陸器表示了極大的關(guān)注。
C.南京市交管部門負(fù)責(zé)人曾明確表示，如果出臺(tái)限牌或者單雙號(hào)限行這樣的政策，一定會(huì)聽(tīng)取廣泛的意見(jiàn)，絕對(duì)不會(huì)搞突然襲擊。
D.印度尼西亞國(guó)家搜救中心負(fù)責(zé)人在記者會(huì)上說(shuō)，根據(jù)目前掌握的信息初步顯示，亞洲航空公司失聯(lián)客機(jī)有可能已經(jīng)沉入海底。
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。
【答案和解析】：B 解析：A成分殘缺，應(yīng)為“基于…的考慮”;C語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“廣泛地聽(tīng)取”;D句式雜糅，“顯示”改為“判斷”。
【思路點(diǎn)撥】病句的辨析有以下幾個(gè)技巧：①感審讀法。在審讀的過(guò)程中，從語(yǔ)言的感性認(rèn)識(shí)上察覺(jué)語(yǔ)句是否有毛病。如果覺(jué)得句子別扭，就在做分析比較，從而找到語(yǔ)病之所在。但是要注意的是運(yùn)用這種做題方法，一定要膽大心細(xì)。膽大我認(rèn)為是大膽的相信自己的第一印象，心細(xì)就是要有仔細(xì)分析和查找語(yǔ)病的耐心。②筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成分法。先理出句子的主干(主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ))，這時(shí)我們就要檢查主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯(cuò)誤;再清理句子枝葉(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ))仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及寫中心語(yǔ)的搭配是否得當(dāng)。
【語(yǔ)文卷·2015屆廣東省深圳市高三年級(jí)第一次調(diào)研考試(201501)】E03. 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A. 2015年1月，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主斯蒂格利茨在美國(guó)《名利場(chǎng)》雜志發(fā)表《中國(guó)世紀(jì)從2015年開(kāi)始》一文，該文引起全世界的關(guān)注和爭(zhēng)論。
B. “兩會(huì)”召開(kāi)期間，部分媒體和網(wǎng)絡(luò)上常見(jiàn)政協(xié)委員提交議案、人大代表提交提案之類的說(shuō)法。這無(wú)疑是混淆了“議案”和“提案”兩個(gè)不同的概念。
C.《不動(dòng)產(chǎn)登記暫行條例》按照物權(quán)法的有關(guān)規(guī)定，把登記資料查詢?nèi)讼薅ㄔ跈?quán)利人和利害關(guān)系人，有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)可以依法復(fù)制、查詢與調(diào)查處理事項(xiàng)有關(guān)的登記資料。
D. 12月17日，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在白宮發(fā)表講話說(shuō)，美國(guó)將終止過(guò)去半個(gè)多世紀(jì)對(duì)古巴執(zhí)行的業(yè)已過(guò)時(shí)的政策，試圖通過(guò)實(shí)施一系列新政策尋求實(shí)現(xiàn)兩國(guó)關(guān)系正?；?。
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。
【答案和解析】：A 解析：B. 有歧義，“部分”限定的內(nèi)容(對(duì)象)不明，且“媒體”和“網(wǎng)絡(luò)”兩個(gè)概念不能并列;C.語(yǔ)序不當(dāng)，“復(fù)制、查詢”應(yīng)為“查詢、復(fù)制”;另外“限定在”應(yīng)為”限定為”D.成分殘缺，“尋求”缺賓語(yǔ)。
【思路點(diǎn)撥】病句的辨析有以下幾個(gè)技巧：①語(yǔ)感審讀法。在審讀的過(guò)程中，從語(yǔ)言的感性認(rèn)識(shí)上察覺(jué)語(yǔ)句是否有毛病。如果覺(jué)得句子別扭，就在做分析比較，從而找到語(yǔ)病之所在。但是要注意的是運(yùn)用這種做題方法，一定要膽大心細(xì)。膽大我認(rèn)為是大膽的相信自己的第一印象，心細(xì)就是要有仔細(xì)分析和查找語(yǔ)病的耐心。②筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成分法。先理出句子的主干(主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ))，這時(shí)我們就要檢查主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯(cuò)誤;再清理句子枝葉(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ))仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及寫中心語(yǔ)的搭配是否得當(dāng)。③邏輯分析法。有的句子在語(yǔ)法上不存在錯(cuò)誤，但是在邏輯上卻存在毛病，這是我們就應(yīng)該注意從概念、判斷和推理等多個(gè)側(cè)面進(jìn)行分析。④造句類比法。有的句子是否有語(yǔ)病，從語(yǔ)法、事理等方面不好斷定，一時(shí)拿不定主意，這時(shí)仿照原句的結(jié)構(gòu)造一個(gè)常用的句子，經(jīng)過(guò)分析比較，從而確定該句是否語(yǔ)病。⑤規(guī)律標(biāo)識(shí)法。絕大部分病句都有一個(gè)或幾個(gè)標(biāo)志性詞語(yǔ)或者敏感部位。其中我在高中實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)考卷中總能出現(xiàn)“能否” “是否”一些詞語(yǔ)但后部總是以肯定或否定單獨(dú)出現(xiàn)這就形成了語(yǔ)病。這就是“雙面對(duì)一面”，還有就是在數(shù)字減少是出現(xiàn)“幾分之幾倍”等。
【語(yǔ)文卷·2015屆廣東省惠州一中(惠州市)高三第三次調(diào)研考試(201501)】E03.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(3分)
A.去年以來(lái)，由于日方對(duì)歷史問(wèn)題的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和在釣魚島問(wèn)題上接連采取的錯(cuò)誤舉措，使中日關(guān)系正常發(fā)展受到嚴(yán)重干擾。
B.去年9月24日，印度空間研究組織(ISRO)將火星探測(cè)器“曼加里安”號(hào)成功地送入火星軌道，成為亞洲第一個(gè)成功執(zhí)行火星任務(wù)的國(guó)家。
C.近期，本地市場(chǎng)豬肉價(jià)格一路下滑，一跌再跌的主要原因是因?yàn)楣┻^(guò)于求。養(yǎng)殖戶盲目大幅增加養(yǎng)殖數(shù)量，最終導(dǎo)致市場(chǎng)上豬肉嚴(yán)重過(guò)剩。
D.勘探石油是一塊大蛋糕，在我國(guó)外企較多，比如斯倫貝謝、哈里伯頓、道達(dá)爾、康菲、殼牌等，它們以為中國(guó)油田提供技術(shù)服務(wù)或與中方合作開(kāi)發(fā)油田為業(yè)務(wù)。
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。
【答案和解析】答案：D 解析：A項(xiàng)缺主語(yǔ)，去掉“由于”或“使”;B.“印度空間研究組織……成為……國(guó)家”搭配不錄;C.成分贅余，應(yīng)刪掉“因?yàn)椤薄?/p>
【思路點(diǎn)撥】考生在解答此類題過(guò)程中可以采用以下幾種方法：①語(yǔ)感檢查法。辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說(shuō)來(lái)，按習(xí)慣的說(shuō)法覺(jué)得別扭的地方，常常是有語(yǔ)病的地方，病句類型中的搭配不當(dāng)。語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)都可用此法;②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來(lái)確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法;③類比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較，如果仿寫句子有問(wèn)題則說(shuō)明原句不正確;④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系。
【語(yǔ)文卷·2015屆廣東省廣州市高三調(diào)研測(cè)試(201501)WORD版】E03.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.中國(guó)公開(kāi)指責(zé)美國(guó)不顧作為世界主要儲(chǔ)備貨幣發(fā)行國(guó)所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任而試圖通過(guò)發(fā)行債券的方法來(lái)解決自身問(wèn)題的行徑。
B.教育部一開(kāi)始推行漢語(yǔ)四、六級(jí)考試，馬上就有人質(zhì)疑：這種考試真能改善“外語(yǔ)熱”以及網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不規(guī)范等弊端嗎?
C.作為著名的歷史學(xué)家，在為父親寫傳記時(shí)，他并沒(méi)有感情用事，而是本著對(duì)歷史負(fù)責(zé)、對(duì)讀者負(fù)責(zé)的態(tài)度出發(fā)，務(wù)求真實(shí)。
D.現(xiàn)在，微型企業(yè)不僅可以享受政府一次性三萬(wàn)元的注冊(cè)資金補(bǔ)貼，還可以減免十萬(wàn)元稅收和十萬(wàn)元貼息貸款的政策扶持。
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。
【答案和解析】：A 解析：B搭配不當(dāng)，“改善”不能和“弊端”搭配，應(yīng)將“弊端”改為“現(xiàn)狀”;C句式雜糅，“本著……的態(tài)度”與“從……出發(fā)”雜糅，應(yīng)刪去“出發(fā)”，或?qū)ⅰ氨局备臑椤皬摹?D成分殘缺，“貼息貸款”缺謂語(yǔ)，應(yīng)在“十萬(wàn)元貼息貸款”前加“獲得”。
【思路點(diǎn)撥】考生在解答此類題過(guò)程中可以采用以下幾種方法：①語(yǔ)感檢查法。辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說(shuō)來(lái)，按習(xí)慣的說(shuō)法覺(jué)得別扭的地方，常常是有語(yǔ)病的地方，病句類型中的搭配不當(dāng)。語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)都可用此法;②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來(lái)確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法;③類比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較，如果仿寫句子有問(wèn)題則說(shuō)明原句不正確;④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語(yǔ)句是否呼應(yīng)等;⑤尋找標(biāo)志法，就是抓住病句中一些明顯得語(yǔ)音標(biāo)志。
【語(yǔ)文卷·2015屆山東省萊蕪市萊蕪一中高三1月自主考試(201501)】E017.下面是某家長(zhǎng)在兒子婚禮喜宴上的致辭，有四處用語(yǔ)不得體，把它們找出來(lái)并加以改正。(4分)
各位親朋好友：
大家好!
今天是我的兒子與兒媳新婚大喜的日子，作為家父，我代表我們?nèi)覍?duì)各位的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。在此我祝愿他們夫妻二人在今后的生活中能夠夫妻恩愛(ài)，相敬如賓，永結(jié)秦晉之好;在工作中能夠團(tuán)結(jié)同事。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，事業(yè)如日中天。最后承蒙各位來(lái)賓吃好!喝好!讓咱們共同舉杯，開(kāi)懷暢飲!
謝謝大家!
①____________②______________
③____________④______________
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。
【答案解析】①“家父”改為“父親”;②“永結(jié)秦晉之好”改為“白頭到老”;③“如日中天”改為“蒸蒸日上”;④“承蒙”改為“希望”。 解析：“家父”是稱呼自己的父親?！扒貢x之好”，泛指兩家聯(lián)姻，此處不當(dāng)?！叭缛罩刑臁保扔魇挛镎l(fā)展到十分興盛的階段。“承蒙”是敬辭，表示心懷感激地接受。
【思路點(diǎn)撥】修改病句的前提是對(duì)病句的病因作出正確的判斷。查找病因，應(yīng)先讀句子，憑“語(yǔ)感”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從語(yǔ)法、修辭、邏輯等方面作分析，而后進(jìn)行修改。
【語(yǔ)文卷·2015屆山東省萊蕪市萊蕪一中高三1月自主考試(201501)】E05.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.中央紀(jì)委在查處楊達(dá)才、劉鐵男等一批貪腐高官的同時(shí)，積極拓寬反腐渠道，搭建了網(wǎng)絡(luò)反腐舉報(bào)平臺(tái)，這一舉措激發(fā)了民眾參與網(wǎng)絡(luò)反腐的熱情。
B.當(dāng)前，全國(guó)各地在社區(qū)文化建設(shè)中，通過(guò)建立道德銀行、評(píng)選孝子孝女和精神文明標(biāo)兵、舉辦鄰里節(jié)等形式，大大加強(qiáng)了居民的道德水準(zhǔn)和文明程度。
C.作為一部歷史題材紀(jì)錄片，《1937南京記憶》囊括了絕大多數(shù)國(guó)內(nèi)外關(guān)于南京大屠殺的史料和研究成果，其中包括最新發(fā)現(xiàn)的從未對(duì)外公布的珍貴史料。
D.從京律冀協(xié)同發(fā)展到依托“黃金水道”建設(shè)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶，再到深化泛珠三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作……近年來(lái)，我國(guó)重大的一系列區(qū)域發(fā)展規(guī)劃相繼出臺(tái)。
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。
【答案解析】A 解析：B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“加強(qiáng)”應(yīng)改為“提高”。C項(xiàng)，不合邏輯，“囊括”與“絕大多數(shù)”矛盾。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“重大的”和“一系列”應(yīng)對(duì)調(diào)。
【思路點(diǎn)撥】語(yǔ)病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余;看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補(bǔ)與中心語(yǔ)之間是否搭配;心里默讀，看是否有不同的句式混用，語(yǔ)序是否恰當(dāng);綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。
【語(yǔ)文卷·2015屆山東省煙臺(tái)市萊州一中等高三上學(xué)期期末考試(201501)word版】E05.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.中央紀(jì)委在查處楊達(dá)才、劉鐵男等一批貪腐高官的同時(shí)，積極拓寬反腐渠道，搭建了網(wǎng)絡(luò)反腐舉報(bào)平臺(tái)，這一舉措激發(fā)了民眾參與網(wǎng)絡(luò)反腐的熱情。
B.當(dāng)前，全國(guó)各地在社區(qū)文化建設(shè)中，通過(guò)建立道德銀行、評(píng)選孝子孝女和精神文明標(biāo)兵、舉辦鄰里節(jié)等形式，大大加強(qiáng)了居民的道德水準(zhǔn)和文明程度。
C.作為一部歷史題材紀(jì)錄片，《1937南京記憶》囊括了絕大多數(shù)國(guó)內(nèi)外關(guān)于南京大屠殺的史料和研究成果，其中包括最新發(fā)現(xiàn)的從未對(duì)外公布的珍貴史料。
D.從京津冀協(xié)同發(fā)展到依托“黃金水道”建設(shè)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶，再到深化泛珠三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作……近年來(lái)，我國(guó)重大的一系列區(qū)域發(fā)展規(guī)劃相繼出臺(tái)。
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。
【答案解析】答案：A 解析：B搭配不當(dāng)，“加強(qiáng)”應(yīng)改為“提高，C不合邏輯，“囊括”與“絕大多數(shù)”矛盾，D語(yǔ)序不當(dāng)，“重大的”和“一系列”應(yīng)對(duì)調(diào)。
【思路點(diǎn)撥】語(yǔ)病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余;看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補(bǔ)與中心語(yǔ)之間是否搭配;心里默讀，看是否有不同的句式混用，語(yǔ)序是否恰當(dāng);綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。
【語(yǔ)文卷·2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期末考試(201501)word版】E05.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是
A.昨日，工信部發(fā)出通知，移動(dòng)終端經(jīng)營(yíng)商要本著“誰(shuí)擁有誰(shuí)管理”的原則，對(duì)微視頻、微記錄、微電影等視聽(tīng)節(jié)目推進(jìn)先驗(yàn)后播的管控制度。
B.北京大學(xué)聯(lián)合國(guó)內(nèi)外十所高校進(jìn)行相關(guān)調(diào)查，其目的在于找尋解決“京津冀一體化”國(guó)家戰(zhàn)略進(jìn)程中平衡發(fā)展的解除之道。
C.美國(guó)著名智庫(kù)蘭德公司認(rèn)為，十八屆四中全會(huì)所做出的依法治國(guó)，建立現(xiàn)代國(guó)家治理體系，將為中國(guó)的政治改革提供強(qiáng)有力的制度保障。
D.新常態(tài)提出了新要求，那就是必須在狀態(tài)。從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，到發(fā)展動(dòng)力轉(zhuǎn)換，哪一個(gè)領(lǐng)域不需要我們奮發(fā)進(jìn)取、闖關(guān)奪隘?
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。
【答案解析】答案：D 解析：A項(xiàng)“推進(jìn)先驗(yàn)后播的管控制度”搭配不當(dāng);B項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，“找尋解決……解除之道”雜糅，應(yīng)為“找尋解決……的辦法”或“尋找……解除之道”;C項(xiàng)“做出”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“治理體系”后加“的決策”等詞。
【思路點(diǎn)撥】語(yǔ)病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余;看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補(bǔ)與中心語(yǔ)之間是否搭配;心里默讀，看是否有不同的句式混用，語(yǔ)序是否恰當(dāng);綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。
【語(yǔ)文卷·2015屆山東省德州一中高三1月月考(201501)】E05.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是
A.昨日，工信部發(fā)出通知，移動(dòng)終端經(jīng)營(yíng)商要本著“誰(shuí)擁有誰(shuí)管理”的原則，對(duì)微視頻、微記錄、微電影等視聽(tīng)節(jié)目推進(jìn)先驗(yàn)后播的管控制度。
B.北京大學(xué)聯(lián)合國(guó)內(nèi)外十所高校進(jìn)行相關(guān)調(diào)查，其目的在于找尋解決“京津冀一體化”國(guó)家戰(zhàn)略進(jìn)程中平衡發(fā)展的解除之道。
C.美國(guó)著名智庫(kù)蘭德公司認(rèn)為，十八屆四中全會(huì)所做出的依法治國(guó)，建立現(xiàn)代國(guó)家治理體系，將為中國(guó)的政治改革提供強(qiáng)有力的制度保障。
D.新常態(tài)提出了新要求，那就是必須在狀態(tài)。從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，到發(fā)展動(dòng)力轉(zhuǎn)換，哪一個(gè)領(lǐng)域不需要我們奮發(fā)進(jìn)取、闖關(guān)奪隘?
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。
【答案解析】D 解析：A項(xiàng)，“推進(jìn)先驗(yàn)后播的管控制度”搭配不當(dāng);B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“找尋解決……解除之道”雜糅，應(yīng)為“找尋解決……的辦法”或“尋找……解除之道”;C項(xiàng)，“做出”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“治理體系”后加“的決策”等詞。
【思路點(diǎn)撥】語(yǔ)病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余;看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補(bǔ)與中心語(yǔ)之間是否搭配;心里默讀，看是否有不同的句式混用，語(yǔ)序是否恰當(dāng);綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。
【語(yǔ)文卷·2015屆安徽省黃山市高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)(201501)word版】E0 18.下面語(yǔ)段有四處語(yǔ)病，請(qǐng)先寫出有語(yǔ)病句子的序號(hào)，然后加以修改。(4分)
①2014年12月4日是中國(guó)首個(gè)國(guó)家憲法日，②有逾26萬(wàn)左右的網(wǎng)民通過(guò)輕擊鼠標(biāo)完成了對(duì)憲法的宣誓。③改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)人民的平等意識(shí)、自由意識(shí)和權(quán)利意識(shí)日漸提高， ④到今天，憲法有理由成為青年自由精神的皈依，成為中國(guó)人民的最大共識(shí)，成為中國(guó)青年 施展抱負(fù)的精神指引。⑤在中國(guó)憲法走進(jìn)生活的歷史時(shí)刻，中國(guó)人民尤其是青年一代要重新 認(rèn)識(shí)憲法，發(fā)掘?qū)嵤椃?、護(hù)衛(wèi)憲法。(薊因?yàn)椋嗄晔菓椃ň裼啦涣魇诺膫鞒姓?，肩?fù)著讓憲法精神灑滿天下的重任。
序號(hào)修改
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。
【答案解析】(標(biāo)對(duì)序號(hào)并修改正確每一處1分，只標(biāo)對(duì)序號(hào)不給分。)②刪去“左右”或“逾”;③將“提高”改為“強(qiáng)化”或“增強(qiáng)”;④將“成為青年自由精神的皈依”與“成為中國(guó)人民的最大共識(shí)”互換位置;⑤在“發(fā)掘?qū)嵤椃?、護(hù)衛(wèi)憲法”后補(bǔ)上“自身能量”或“自身潛能”。 解析：②“逾”“左右”矛盾，兩個(gè)保留一個(gè);③搭配不當(dāng)，“意識(shí)”只能和“強(qiáng)化”或“增強(qiáng)”搭配;④語(yǔ)序不當(dāng)，不合邏輯;⑤成分殘缺。
【思路點(diǎn)撥】修改病句屬于語(yǔ)言運(yùn)用的范疇，就辨析病句和修改病句的關(guān)系看，辨析是前提，修改是目的，是結(jié)果。對(duì)病句判斷的依據(jù)依然是六種病句類型，對(duì)病句的修改要堅(jiān)持如下原則：①真實(shí)性原則，要盡量保持句子的原意，千萬(wàn)不要違背原意，另起爐灶。②針對(duì)性原則，要針對(duì)病句的實(shí)際情況做修改，也就是說(shuō)，哪兒有毛病,就改哪兒;是什么毛病,就用什么方法。③經(jīng)濟(jì)性原則，就是要“多就少改”，如調(diào)整語(yǔ)序可以盡量不增刪;改一處可以的就不要改兩處等。④瞻前顧后原則，因?yàn)楦呖夹薷牟【溥@一項(xiàng)不是給一個(gè)孤立的句子讓我們修改，通常是給一段文字，特別是給一段應(yīng)用文，讓我們修改其中的語(yǔ)病，因此必須瞻前顧后，統(tǒng)覽全局，否則修改就會(huì)不合要求。
【語(yǔ)文卷·2015屆四川省宜賓市高三第一次診斷考試(201501)word版】E04.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.過(guò)去一年里，中國(guó)媒體一直展現(xiàn)出生活化的一面;老百姓給他的昵稱“”，更是傳達(dá)出一種前所未有的親近的信息。
B.經(jīng)公眾投票，專家評(píng)審、網(wǎng)民推薦等環(huán)節(jié)的激烈角逐，宜賓市在全國(guó)四十多個(gè)競(jìng)爭(zhēng)城市中脫穎而出，喜獲“2014年度質(zhì)量魅力城市”榮譽(yù)稱號(hào)。
C.在這部影片中，并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒還不小。
D.趙一曼紀(jì)念館里陳列著好多當(dāng)年趙一曼使用過(guò)的東西。
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。
【答案解析】答案：A 解析：B.“網(wǎng)民”與“公眾”是種屬關(guān)系，不能并舉，同時(shí)語(yǔ)序不當(dāng); C.句首濫用介賓結(jié)構(gòu)，造成主語(yǔ)缺失;D.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“陳列著趙一曼當(dāng)年使用過(guò)的好多東西”。
【思路點(diǎn)撥】語(yǔ)病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余;看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補(bǔ)與中心語(yǔ)之間是否搭配;心里默讀，看是否有不同的句式混用，語(yǔ)序是否恰當(dāng);綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。
【語(yǔ)文卷·2015屆吉林省東北師大附中高三上學(xué)期第三次摸底考試(201501)】E014.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.日本首相安倍晉三在國(guó)內(nèi)中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)主管會(huì)議上致詞時(shí)表示，希望在大選中取得勝利，加快增長(zhǎng)戰(zhàn)略的各項(xiàng)措施，以便讓更多的人切實(shí)感受到經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇。
B.白宮發(fā)言人厄尼斯特31日早些時(shí)候曾說(shuō)，因?yàn)椴┘{拒絕參議院的關(guān)于移民兒童限制的法案拿到眾議院進(jìn)行公開(kāi)投票，總統(tǒng)只能自行其是。
C.阿里巴巴董事局主席馬云在世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上發(fā)言稱，網(wǎng)上假貨泛濫歸咎于易受騙和“貪心”的消費(fèi)者的過(guò)錯(cuò)，并稱他的公司向買家提供辨別真假的工具。
D.信息化和經(jīng)濟(jì)全球化相互促進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)融入社會(huì)生活方方面面，深刻改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。我國(guó)正處在這個(gè)大潮之中，受到的影響越來(lái)越深。
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。
【答案解析】D 解析：A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，在“各項(xiàng)措施”后加“的實(shí)施”;B項(xiàng)，成分殘缺，在“公開(kāi)投票”后家“的建議”;C項(xiàng)，句式雜糅，將“歸咎”改為“源”。
【思路點(diǎn)撥】完成該類題，需做好以下三步：①找出主干。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。如果句子主干沒(méi)問(wèn)題，就應(yīng)當(dāng)檢查修飾語(yǔ)(定、狀、補(bǔ))是否能恰當(dāng)?shù)匦揎椈蛘f(shuō)明中心語(yǔ)。 ②體會(huì)語(yǔ)意。如果結(jié)構(gòu)沒(méi)問(wèn)題，可體味句子的意思，情趣和表達(dá)習(xí)慣，看邏輯方面是否有問(wèn)題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復(fù)，詞序是否正確，修辭得當(dāng)與否等。③看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否用得恰當(dāng)。
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