高考語(yǔ)文仿寫(xiě)復(fù)習(xí)資料
句式的仿用是指根據(jù)提供的例句或新的語(yǔ)境來(lái)仿造句子。句子仿寫(xiě)是高考語(yǔ)文必考的重要題型，掌握必要的仿寫(xiě)技巧對(duì)于高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)是很重要的。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高考語(yǔ)文仿寫(xiě)復(fù)習(xí)資料，請(qǐng)考生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
一、怎樣仿寫(xiě)?
1、先讀懂原句，進(jìn)行內(nèi)在分析判斷。
2、按“依葫蘆畫(huà)瓢”的原則，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o、句式對(duì)原句進(jìn)行模仿。
3、在題目規(guī)定的語(yǔ)言環(huán)境中可展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，充分發(fā)揮自己的認(rèn)識(shí)能力與寫(xiě)作能力。
二、解答“仿寫(xiě)”題要四注意：
(1)話(huà)題：是沿用原來(lái)話(huà)題，還是變換話(huà)題。
(2)修辭：題干對(duì)修辭有無(wú)限制，例句使用了何種修辭。
(3)句式：主要審清例句是單句還是復(fù)句，如果是復(fù)句，屬何種復(fù)句，仿寫(xiě)句子要與例句盡最大可能保持一致。
(4)內(nèi)容：例句寫(xiě)了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容有何內(nèi)在聯(lián)系，這對(duì)仿寫(xiě)句的內(nèi)容隱含了哪些要求。如果是仿寫(xiě)語(yǔ)段的某一部分，續(xù)寫(xiě)語(yǔ)段，那就要求仿寫(xiě)句不僅要與被仿寫(xiě)部分在句式結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)容等方面保持一致，還要與整個(gè)語(yǔ)段保持連貫、協(xié)調(diào)一致。
類(lèi)型講解
從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對(duì)比句、對(duì)偶句等形式;
從句式角度看有假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等形式，也就是側(cè)重于整句。
二、解答示范：
例題：仿照下列句子的句式，再寫(xiě)兩個(gè)句子。
也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風(fēng)景。
仿1：也許，你升不成光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。
仿2：也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長(zhǎng)成一朵野花或一棵小草，為人類(lèi)添一縷芳香，增一分活力。
三、常見(jiàn)的題型主要有以下四種：
(一)嵌入式
1.在下面橫線(xiàn)處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
參考答案：
人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流;五十年像一幅畫(huà)卷，有冷色也有暖色;五十年像一首歌曲，有低音也有高音;五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫(huà)卷剛剛展開(kāi)，樂(lè)曲漸趨高潮，史詩(shī)還在續(xù)寫(xiě)。我們共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新的時(shí)代!
2、在橫線(xiàn)處仿寫(xiě)前面的句子，構(gòu)成一組排比句。(4分)
每一汪水塘里，都有海洋的氣息;________________ ，________________ ;________________ ，________________ 。所以詩(shī)人才說(shuō)：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原。”
參考答案：
(1)每一汪水塘里，都有海洋的氣息;每一片樹(shù)葉里，都有森林的奧秘;每一塊綠地里，都有草原的遼闊。________________ 所以詩(shī)人才說(shuō)：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原。”
(2)每一汪水塘里，都有海洋的氣息;每一顆沙礫中，都有浪濤的親吻;每一顆石子里，都有大山的印記;(每一滴水珠里，都有沙漠的垂憐;)所以詩(shī)人說(shuō)，一株三葉草，再加上我的想象，便是一片廣闊的草原。
(二)續(xù)寫(xiě)式
根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句子。如：
根據(jù)語(yǔ)意仿寫(xiě)。要求比喻恰當(dāng)，句式相近。
我向往一種生活狀態(tài)，叫做一安詳，安詳就像夕陽(yáng)下散步的老人，任云卷云舒;我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——________________ 。
參考答案：
我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——快樂(lè)，快樂(lè)就像朝陽(yáng)下跳躍的孩童，如朝霞似火。
我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——時(shí)尚，時(shí)尚就像都市里美麗的女人，保持永遠(yuǎn)的青春永久的魅力。
2.在畫(huà)線(xiàn)部分填上恰當(dāng)?shù)脑?huà)，使分號(hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。
①悲觀者說(shuō)，希望是地平線(xiàn)，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到;
樂(lè)觀者說(shuō)，希望是________________ ，________________ ，________________ 。
?、跇?lè)觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸;
悲觀者說(shuō)，風(fēng)是________________ ，________________ 。
參考答案：
?、俦^者說(shuō)，希望是地平線(xiàn)，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到;
樂(lè)觀者說(shuō)，希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。
?、跇?lè)觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸;
悲觀者說(shuō)，風(fēng)是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。
3、仿造下面的例句，造兩個(gè)字?jǐn)?shù)相同、句式一樣、內(nèi)容相關(guān)的句子。
例句：
沒(méi)有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。
沒(méi)有理想的人，________________ ，________________ ，________________ 。
沒(méi)有理想的人，________________ ，________________ ，________________ 。
參考答案：
沒(méi)有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。
沒(méi)有理想的人，他的生活如同無(wú)舵的航船，顛顛簸簸，沒(méi)有方向。
沒(méi)有理想的人，他的生活如同漫漫的長(zhǎng)夜，昏昏暗暗，沒(méi)有光明。
(三)命題式
設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句式仿寫(xiě)。如：
1.仿用下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。(1998年全國(guó)高考試題第33題，4分)
書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈智慧之窗。
參考答案：
時(shí)間好比一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱(chēng)量奮斗者成果的重量。
?、贂r(shí)間好比一只小船，它能幫助我們渡過(guò)悲傷的海洋;時(shí)間如同一位慈母，她能撫平我們心靈的創(chuàng)傷。
?、跁r(shí)間好比一個(gè)良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流血的傷口;時(shí)間如同一位慈母，她將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。
③時(shí)間好比一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo);時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。
2、仿照下面示例，以“社會(huì)”、“歲月”為開(kāi)頭的陳述對(duì)象，另寫(xiě)一組句子。(要用上比喻的修辭手法，句式、字?jǐn)?shù)相近即可)
示例：如果自然是一本書(shū)，那么旅游就是閱讀;登山，你可以讀到雄奇壯偉;觀海，你可以讀到博大深沉。
參考答案
“歲月”：如果歲月是一條河，那么人生就是河流上的船：順流，你可以觀賞兩岸的風(fēng)光;逆流，你可以磨礪奮斗的意志。
“社會(huì)”:如果社會(huì)是一座舞臺(tái)，那么人生就是那舞臺(tái)上上演的戲?。合矂?，讓你體會(huì)到人生的樂(lè)趣;悲劇，讓你感受到人生的悲傷。(3分)
三、仿寫(xiě)訓(xùn)練：
第一組：
1、將畫(huà)線(xiàn)部分改寫(xiě)，使之與上文構(gòu)成對(duì)偶句。
山間炊煙裊裊，如絲如縷;江河中的片片帆影，像一首詩(shī)，又像一幅畫(huà)。
仿寫(xiě)：________________________________________________________________
2、模仿下列的例句，寫(xiě)一個(gè)運(yùn)用同樣修辭方法的句子。
例句：滿(mǎn)窯里圍得密不透風(fēng)，腦畔上還響著腳步聲。
仿寫(xiě)：________________________________________________________________ ;
3、事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石;
友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯;
知識(shí)說(shuō)：人生就是________________ ;
勤勞說(shuō)：人生就是________________ ;
創(chuàng)造說(shuō)：人生就是________________ ;
理想說(shuō)：人生就是________________ ;
4、根據(jù)下面比喻兼排比的句子，表達(dá)你對(duì)“瀟灑”或“風(fēng)度”的見(jiàn)解。
例句：成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠。
仿寫(xiě)：________________________________________________________________________________
第二組：
1、模仿下列的例句，寫(xiě)一個(gè)運(yùn)用同樣修辭方法的句子。
例句：油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。
仿寫(xiě)：________________________________________________________________________________ ;
2、仿照下列各句，寫(xiě)出相應(yīng)的句子。
例句：教室的前面有塊黑板，不，那并非黑板，它是播種知識(shí)的沃土。
仿寫(xiě)：________________________________________________________________________________
3、仿照下面擬人、比喻句的句式，以“河水”為描述對(duì)象，寫(xiě)一個(gè)句式相同的擬人、比喻句。
我發(fā)現(xiàn)我市的樓群又長(zhǎng)高了，又長(zhǎng)稠了，所以，我把它比作一個(gè)大花蘑菇。一場(chǎng)雨水，就蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)。
仿寫(xiě)：________________________________________________________________________________
4、依照下面這句話(huà)的格式仿寫(xiě)兩句話(huà)，最后一句話(huà)要求有積極意義。
一粒種子，可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉，也可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
仿寫(xiě)________________________________________________________________________________ 。
第三組：
1、模仿下列的例句，寫(xiě)一個(gè)運(yùn)用同樣修辭方法的句子。
例句：狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不死它。
仿寫(xiě)：________________________________________________________________________________
2、仿照下面比喻兼比擬的句子，以“小山”為本體，寫(xiě)一個(gè)與例句修辭方法相同的句子。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，她生長(zhǎng)著。
仿寫(xiě)：________________________________________________________________________________ 。
3、仿照下面的句式和運(yùn)用的修辭手法，以“成功”開(kāi)頭，寫(xiě)一段文字。
苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。
仿寫(xiě)：________________________________________________________________________________ 。
4、憑借你對(duì)漢字特點(diǎn)的感悟，在畫(huà)線(xiàn)句子后面再打一個(gè)比方。
我寫(xiě)著寫(xiě)著，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字動(dòng)情。他們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲。___________________________________________________________________________________________
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