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高考語(yǔ)文120分技巧

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  學(xué)習(xí)語(yǔ)文要有方法和技巧,高考語(yǔ)文120分是如何得的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考語(yǔ)文120分攻略,希望對(duì)大家有所幫助!

  高考語(yǔ)文120分攻略一

  閱讀:可利用暑假時(shí)間

  我個(gè)人認(rèn)為“讀”是提高閱讀分析和寫(xiě)作的較佳途徑??梢岳檬罴俚拇髩K時(shí)間進(jìn)行一次有篩選的閱讀,面盡量廣泛些。因?yàn)榉鹤x有助于在寫(xiě)作中廣開(kāi)思路選角度和提供素材,但不必為積累素材而刻意記憶其內(nèi)容。在泛讀過(guò)程中,真正能為我所用的其實(shí)只是一小部分,而大部分就如大浪淘沙般消逝。然有價(jià)值的部分即便有限卻也能發(fā)揮很大作用,也就是說(shuō)大腦能像個(gè)自動(dòng)篩選機(jī)一樣將適合自己理解運(yùn)用的東西保存下來(lái)。

  進(jìn)入高三后抽出大塊時(shí)間閱讀幾乎是不可能的,這時(shí)精讀顯得尤為重要。它有助于提高在閱讀分析中提煉主旨、挖掘文章深意的能力。若有條件最好向富有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,他們往往能提供較有價(jià)值的閱讀材料和一定的指導(dǎo),但自己也要有所分辨,以求得適合自己的一套方法,這均是因人而異的。如能長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀習(xí)慣,哪怕每天只有二十分鐘,亦能收到不同程度的效果,變數(shù)可能取決于個(gè)人過(guò)去的積累程度??傊艺J(rèn)為閱讀和寫(xiě)作的練習(xí)不能完全割裂開(kāi)來(lái),抓住兩者間的密切聯(lián)系和規(guī)律,互相結(jié)合,再加上我個(gè)人選的是歷史,知識(shí)關(guān)聯(lián)性又增強(qiáng)不少,得以在一定程度上提高復(fù)習(xí)效率。

  古文:讀百遍義自現(xiàn)

  詩(shī)詞鑒賞一直是我的弱項(xiàng),主要是由于答題無(wú)章法,跟著感覺(jué)走,要不就是過(guò)于機(jī)械。后來(lái)我努力將老師提供的答題套路與自己培養(yǎng)詩(shī)詞感受能力結(jié)合起來(lái)。多讀詩(shī)詞不等同于猜題,事實(shí)上高考中的詩(shī)詞在備考過(guò)程中幾乎不可能命中,但良好的感受度卻是受用于任何形式的文體。我個(gè)人比較偏好古文,因此在這方面完全是出于個(gè)人興趣來(lái)主動(dòng)復(fù)習(xí)的。讀得多了,基本文法詞法現(xiàn)象會(huì)重復(fù)出現(xiàn),久而久之就自然掌握。

  古文內(nèi)容豐富多彩,常讓人感覺(jué)耳目一新,而文言現(xiàn)象畢竟有限,因而古文可說(shuō)是一種觸類(lèi)旁通的考察。但近年詞法句法有所淡化,文意理解和個(gè)人評(píng)價(jià)比重增大,這又與閱讀分析結(jié)合,可見(jiàn)語(yǔ)文是一門(mén)何等靈活的學(xué)科。

  作文:信心很重要

  關(guān)于寫(xiě)作,很多資深望重的教師的建議比我的一家之言有價(jià)值得多,我只是想說(shuō)信心亦十分重要。高三一年中我的作文成績(jī)始終徘徊在45分左右,絕少有反彈趨勢(shì)。即便如此我仍認(rèn)為自己有潛力可挖,每一次都盡力而為。種種打擊現(xiàn)在看來(lái)卻似乎是一次次端正態(tài)度的過(guò)程,調(diào)整了我長(zhǎng)期以來(lái)的浮躁心態(tài)。

  語(yǔ)文考試的結(jié)果有著一定的運(yùn)氣成分,但你我都無(wú)法把握運(yùn)氣,因此在自己能力范圍之內(nèi)盡最大努力,輔之以適合自己的方法和平和的心態(tài),相信能取得令自己滿(mǎn)意的結(jié)果。正如一句著名的諺語(yǔ)所說(shuō),“Try the best and leave the rest.”

  高考語(yǔ)文120分攻略二

  一、基礎(chǔ)知識(shí)部分

  拼音 、成語(yǔ)辨析、病句 、排序共12分(必須拿下)

  拼音成語(yǔ)部分:平常在習(xí)題中 作業(yè)中不會(huì)的拼音 成語(yǔ)要抄下來(lái)(沒(méi)必要全部題目抄下)

  病句題:老師會(huì)在復(fù)習(xí)時(shí)詳細(xì)的講,要自己歸類(lèi),不用全部都了解,掌握重點(diǎn)要考的即可

  (tips:等你大致掌握之后,想一想你如果做這題的思考順序,比如說(shuō)我是先看關(guān)聯(lián)詞,再看順序,再看文言的字詞例如凱旋歸來(lái),最后看主語(yǔ)謂語(yǔ)狀語(yǔ),再最后看邏輯,然后不斷地在作業(yè)和考試中使用這種方法,高考不就立馬輕松很多么)

  排序題:跟著老師走,不需作過(guò)多課外的,老師發(fā)了多少寫(xiě)多少

  不過(guò)有兩種特好用:

  1.頂針手法,就是前面講的后面必須跟著

  2.順序手法,空間或邏輯順序這你應(yīng)該懂

  基礎(chǔ)知識(shí)部分基本就這么多。

  二、文言題目共12分(必須拿下)

  ●文言實(shí)虛詞注意積累

  ●做題先從文言最后一道選擇題開(kāi)始做,圈下選項(xiàng)一兩個(gè)詞記住它,然后開(kāi)始讀文言文章。

  做完之后再開(kāi)始從文言第一道開(kāi)始做,這樣會(huì)順手很多。

  三、閱讀題(默寫(xiě)我就不說(shuō)了,必須拿下)

  先看題目,把題目中關(guān)鍵詞圈出,然后記住關(guān)鍵詞從文章第一段開(kāi)始讀,有相應(yīng)關(guān)鍵詞的句子就畫(huà)下來(lái)并編上1234,然后讀完文章之后再把這1234進(jìn)行精簡(jiǎn)就是答案(基本八九不離十)

  這就是通法!!!

  更新:要注意看題目畫(huà)關(guān)鍵詞的行為并不是只為了做標(biāo)記。做任何閱讀題,都要明白一點(diǎn),它要考你什么東西,是考細(xì)節(jié),還是考理解。有關(guān)這方面的訓(xùn)練,可以通過(guò)多看高考的閱讀題題目,判斷其考點(diǎn),再結(jié)合答案對(duì)比,最后總結(jié)題目類(lèi)型的方式進(jìn)行訓(xùn)練,不需要以完完整整抄下來(lái)題目的方式總結(jié),把大致的類(lèi)型,題目中總是出現(xiàn)的詞記下來(lái)即可。這樣在考試中可以提升判斷速度和尋找速度。

  四、作文

  千萬(wàn)不要以為我作文就么回事了,反正為了這么幾分寫(xiě)作文我還不如寫(xiě)理綜試題(我理科)

  大錯(cuò)特錯(cuò)!!!

  你再?zèng)]時(shí)間也得在周末時(shí)寫(xiě)一篇(議論文不解釋),然后給老師修改提意見(jiàn)(不需要再重寫(xiě),你只要把老師的意見(jiàn)體現(xiàn)在下一篇文章即可),然后直到把自己的文章套路寫(xiě)出來(lái)(可參考并列式,對(duì)比式),這個(gè)很重要,因?yàn)樽约旱牟攀琼樖值?,練熟之后其他材料只是填充即可?/p>

  關(guān)于材料說(shuō)一下:一篇文章中作文題目所給材料一定要有(否則有可能老師判你跑題)

  其他的材料數(shù)目最好不要超過(guò)4個(gè),否則那樣作文很空,內(nèi)容別寫(xiě)太空,實(shí)際一些便可以了。

  基本這樣下來(lái)48-51不成問(wèn)題,我高三基本這水平,當(dāng)然再高我就做不到了,畢竟我還要看理科的東西。

  五、關(guān)于作文還有這幾點(diǎn)想說(shuō)

  ●在閱讀作文材料的時(shí)候你得先把它的主題找出來(lái),如果你覺(jué)得你找的主題是對(duì)的但還是偏題的話(huà),你可以去找歷年的高考題或者高三模擬題的作文題,每天2-3篇集中分析它的主題是什么,然后不要看答案,去問(wèn)你的老師,看他怎么評(píng)價(jià)你的思路,還有他是怎么看這則材料的,然后在本子上總結(jié)一下你的分析缺點(diǎn),在下次的分析訓(xùn)練中避免這些問(wèn)題再去分析。

  ●當(dāng)然,沒(méi)有必要瘋狂的訓(xùn)練,這種分析可以一天一則材料的練,然后周末另外找模擬題的作文材料,把這周的訓(xùn)練成果體現(xiàn)在作文上,然后給老師改,最終達(dá)到不偏題(要老師所認(rèn)可的不偏題)

  ●當(dāng)達(dá)到42分以上時(shí),你要盡可能的點(diǎn)題,議論文的話(huà)不是有分論點(diǎn)嗎?分論點(diǎn)要有體現(xiàn)主旨,首段一定要點(diǎn)中材料,讓閱卷者一看就明白,尾段也得這樣,因?yàn)楦呖奸喚硭俣仁挚?,老師首先看的是首尾和每個(gè)分論點(diǎn),點(diǎn)題很重要!!!

  ●42—50之間其實(shí)只要有一兩段的文采體現(xiàn)和你的思辨(就是把話(huà)講全了,比如說(shuō)“不僅僅在于。。,還在于。。)基本上48分是沒(méi)有問(wèn)題的了,再之上的作文,是全文都有文采,而且思辨性也很好

  ●最后建議一個(gè)東西:如果你們學(xué)校在每次考試之后都會(huì)發(fā)優(yōu)秀作文的話(huà),你可以去分析他們的思維方式和修辭方式,再看看自己是怎么想材料這個(gè)問(wèn)題的(注意不要刻意模仿),總結(jié)在本子上,在每周的作文練習(xí)中有體現(xiàn),這樣進(jìn)步就會(huì)比較快的。
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