高考語文答題技巧全國卷
高考語文答題技巧全國卷
語文成績好并不等于語文水平高，高考語文答題技巧用的好可以提高不少語文分數(shù)。下面是學習啦小編為大家整理的高考語文答題技巧，希望對大家有所幫助!
高考語文答題技巧：語言運用部分
【字音、字形辨析題】 可以使用排除法吧，還有日常積累。
【詞語運用題】 一定要在上下文中找到相應的信息，重點是使用場合上的搭配。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項。
【熟語(含成語)辨析題】 依據(jù)句中的相關(guān)聯(lián)的信息，正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。
【病句辨析題】 檢查句子的主干，是否缺成分→ 推敲詞語運用，是否搭配 →心里默讀，看是否有不同的句式混用 →綜合思考，是否符合邏輯思維。
特別注意以下幾種情況：
①介詞"關(guān)于""對于""對"等開頭的句子，注意主語的殘缺。
?、陬愃朴?quot;A"是"B"的句子，注意"A""B"的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。
?、蹌釉~后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。
?、苡?quot;和""或"以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關(guān)系。
?、萸鞍刖涫褂昧?quot;能否""可否"等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。
⑥反問句及疑問句注意是否表意相反。
【語段壓縮、拓展題】壓縮題抓住中心詞，提煉后保留五要素(時間、地點、人物、事件、原因);拓展題圍繞中心，運用相關(guān)的修辭手法進行拓展，使之更豐富形象化。
【句式仿寫題】審題要仔細、條件要符合、形式要限制、內(nèi)容要創(chuàng)新、上下要協(xié)調(diào)。如果有對話，要注意謙敬詞的使用。
【句式變換題】看清題干要求，變短要先提出主干，修飾語按順序變?yōu)榉志?變長要確定陳述對象，將短句按順序變?yōu)樾揎椪Z。
高考語文答題技巧：古代詩文閱讀
1文言文閱讀
文言文向來是塊硬骨頭。文章讀下來，什么人?做了什么事?結(jié)果怎樣?等問題都要了然于胸。特別要注意文章給出的注釋，很多時候有提示作用。
【實詞、虛詞題】實詞可根據(jù)句內(nèi)及句間的邏輯關(guān)系、詞在句中的語法位置推斷詞義，特別關(guān)注下一詞多義和生僻含義的。常考虛詞多加積累，多進行比較式辨析。
【綜合題】根據(jù)題干要求劃定答題范圍，對于考查人物的事跡這類題切忌張冠李戴，另外事件的時間是否準確，人物性格陳述是否恰當這些也是需要考慮的。
【翻譯題】 以“信”“達”“雅”為基本翻譯原則，字字落實，忠實于原文，以直譯為主。翻譯時注意由整體到局部，遵循將單音詞譯成雙音詞的基本方法，詞類活用現(xiàn)象要突破慣性思維。對于文言句式，須做到“明類型、辨標志、記結(jié)構(gòu)”。
2古詩詞鑒賞
概括來說就是，審標題、析意象、辨手法、研注釋、觀作者。
【賞字(詞)、賞句類】采用了什么(表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法，描繪出(意象)的(某某)特點，表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。(字/句子的大意+指出手法和特點+點出情感或理趣+分析結(jié)構(gòu)作用)
【藝術(shù)技巧類】描述畫面+指出手法并加以具體分析+闡述手法的效果并抒發(fā)何情。(什么手法+具體運用+效果+抒發(fā)何情)
【詩詞主旨、作者情感類】找準題目對應區(qū)域內(nèi)作者的情感和態(tài)度，分析產(chǎn)生這種情緒的原因。
ps：時代背景(如南宋的愛國思想，明末清初的抗清復明等)、詩人前后作品風格(如南唐后主李煜，宋代女詞人李清照)。
3名句名篇默寫
基礎(chǔ)題，該背的背。注意易錯字，保持字跡工整。
高考語文答題技巧：現(xiàn)代文閱讀
《考試說明》的總體要求是“能閱讀一般社會科學類、自然科學類文章和文學作品”，這部分的考試要點歸納后有以下幾個方面。
1理解重要詞語或句子
在理解詞語的含義時，不單是解釋詞語，還要注意聯(lián)系上下文，結(jié)合語境反復體味重要詞語在語言環(huán)境里的意義和作用。
句子的“重要”體現(xiàn)在：內(nèi)容上能揭示主旨、表明作者觀點態(tài)度、段落的中心句等，結(jié)構(gòu)上是總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句等，表達效果上運用了特殊的修辭手法使得內(nèi)容豐富含蓄。這類題應結(jié)合上下文，從內(nèi)容、形式、表達效果等層面加以理解。
2篩選并提取文中的信息
這類題要善于追本溯源尋依據(jù)，抓因求果找理由，抓牢題目的具體要求，根據(jù)要求要非常謹慎地從原文中一點一點的尋找辨識有效信息，并將有效信息進行再剪輯組合，形成全面的符合要求的答案。這類題目的擬定主要依據(jù)文中的一些指示語、概括語、情態(tài)語、主旨句、過渡句和標題用語來體現(xiàn)。
3分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路
【記敘文(包括散文)的結(jié)構(gòu)特點】抓住時空變化、作者思想感情的變化、記敘內(nèi)容的變化、邏輯關(guān)系、描述角度的變化、事情發(fā)展的階段方式來劃分。
【議論文的結(jié)構(gòu)特點】按邏輯思維劃分，包括提出問題、分析問題、解決問題，或緒論、本論、結(jié)論三部分;按篇章結(jié)構(gòu)劃分，常見的結(jié)構(gòu)有并列式、對照式、層進式和總分式。
方法：掌握文章結(jié)構(gòu)層次的三種表現(xiàn)形式(相承、相并、相屬)和抓切入點，找解題的突破點。
4歸納內(nèi)容要點，把握中心意思
【要點歸納】可以是針對某一句、某一段落或全篇材料。具體分析時，要去粗取精，利用整體透視法綜觀全文。要區(qū)別不同文體有各自不同的表達方式，相同的表達方式在不同文體中作用不同，如記敘文中的議論、抒情，議論文中的記敘各有其特殊作用。主觀題在組織文字表述時，要緊扣題目要求，注意回答角度、字數(shù)限制等要求。
【中心思想】遵循從文內(nèi)到文外，由客觀到主觀的原則，抓關(guān)鍵進行綜合歸納，不同文體運用不同方法來表達中心思想：記敘文常通過寫人記事，抒情類文章一般借寫景狀物，議論文常通過擺事實講道理。還要注意聯(lián)系作者的人生經(jīng)歷及思想狀況，作品產(chǎn)生背景，甚至與文章運用的材料相關(guān)的一些情況。
5分析概括作者的觀點態(tài)度
最基本的方法是根據(jù)文體特點對文章內(nèi)容作具體分析。抒情類文章，一般通過寫景狀物來抒情言志，應分析描寫了什么景物，寄寓了什么感情，闡發(fā)了什么哲理，從中把握作者的觀點態(tài)度。論述類文章多為統(tǒng)領(lǐng)性語句和結(jié)論性語句，需將分散的觀點糅合、歸納在一起。
6鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧
【人物形象】對作品中人物的精神、性格、思想、感情、神態(tài)心理作出分析評價。要結(jié)合時代背景，把人物放到特定的時代去分析;要結(jié)合敘事情節(jié)，要根據(jù)人物自身的言行來分析 ，要分析作者帶傾向性的議論，揣測作者的情感傾向。
【語言】放入語境中，做到字不離詞、詞不離句、句不離篇;要特別注意語句深層含義的挖掘，要能依據(jù)文章的主旨、作者的觀點態(tài)度、文中人物的性格，讀出言外之意。鑒賞時，可從遣詞造句(如包括用詞、句式，如疊字疊詞、動詞形容詞量詞的選用、整句散句、長句短句等)，語言風格(如：如朱自清，自然淡雅，用工筆寫意蘊;周作人平和沖淡，用淡筆寫濃情;.魯迅，蒼勁雄健，剛健之中見哲思等)，語體角度(如：書面語與口語、普通用語與專業(yè)術(shù)語等)去鑒賞。
【表達技巧】手法+表達的內(nèi)容+效果/作用，將思想內(nèi)容與藝術(shù)形式結(jié)合起來進行闡述，要知道任何技巧都是為表達內(nèi)容，揭示主題服務(wù)的。例如說明修辭手法在文中的作用，一般可從“描述對象”和“表達效果”兩方面闡述。答表達效果時要具體，如說比喻的作用不要只答“生動形象”四個字，要解釋比喻的本體、喻體和相似點，以及該比喻句蘊涵的思想感情，然后再答“生動、形象使讀者容易理解，增強了感染力，能引起共鳴”。
高考語文答題技巧：寫作
“文章合為時而著”，一篇作文能充滿時代氣息，表達出自己的見地，相信定能引起閱卷老師的好感。
如何能寫出彩的作文，關(guān)鍵還是平時下功夫。
要強調(diào)四大意識：1.“高度意識”，去淺思維，要勇于發(fā)表對事物、對社會、對人生的獨特見解，注重思維的提升。2.“素材意識”，平時就該有意識地積累、選取和運用，循序漸進轉(zhuǎn)化為自己的風格。3.“文體意識”，注意記敘、議論、抒情三類文體的規(guī)范性。4.“構(gòu)思意識”，記敘文要注意安排線索，懂得懸念法、抑揚法、細節(jié)描寫法等技巧;議論文要考慮問題的切入、分析的角度和議論的深化。
無論是記敘文還是議論文，都要下筆有情。
說是談技巧，其實還是要靠積累和做題來感受，都不是一蹴而就的?？傊Ｍ芙o困惑的你些許幫助吧!
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