古詩(shī)詞鑒賞《百字令.德祐乙亥》練習(xí)題
古詩(shī)詞鑒賞《百字令.德祐乙亥》練習(xí)題
古詩(shī)和文言文翻譯是高考必考的內(nèi)容之一，所以平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意積累。文言文翻譯要以直譯為主，并保持語(yǔ)意通暢，而且應(yīng)注意原文用詞造句和表達(dá)方式的特點(diǎn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于古詩(shī)詞鑒賞練習(xí)題的相關(guān)資料，供您閱讀。
古詩(shī)詞鑒賞《百字令.德祐乙亥》練習(xí)題
百字令.德祐乙亥
褚生
半堤花雨，對(duì)芳辰、消遣無(wú)奈情緒。春色尚堪描畫在，萬(wàn)紫千紅塵土。鵑促歸期，鶯收佞舌，燕作留人語(yǔ)。繞欄紅藥，韶華留此孤主。
真?zhèn)€恨殺東風(fēng)，幾番過(guò)了，不似今番苦。樂(lè)事賞心磨滅盡，忽見(jiàn)飛書傳羽。湖水湖煙，峰南峰北，總是堪傷處。新塘楊柳，小腰猶自歌舞。
【創(chuàng)作背景】
1275年(宋德祐元年)，皇帝年幼，朝政大權(quán)操縱在賈似道這個(gè)奸相手中。元兵大兵南下，臨安已為其囊中物。朝廷上下恐慌一片。獨(dú)有賈似道卻匿情不報(bào)，在杭州過(guò)著紙醉金迷的生活，曾有人作詩(shī)諷刺他：“山上樓臺(tái)湖下船，平章醉后懶朝天。羽書莫報(bào)樊城急，新得蛾眉正少年。”
這首詞《百字令》即作于此時(shí)。詞的基調(diào)較為哀婉動(dòng)人，令人心中自然升騰起一種對(duì)賈氏之流的切齒之恨。在1276年，元兵攻入臨安，太后降詔投降，南宋小朝廷臨安至此而亡。
【鑒賞】
《百字令·德佑乙亥》是南宋德祐時(shí)太學(xué)生褚生所作的一首詞，詞的基調(diào)較為哀婉動(dòng)人，令人心中自然升騰起一種對(duì)奸臣賈似道之流的切齒之恨，表達(dá)出作者憂國(guó)憂民的心情。
上闋寫杭州西湖景色。“半堤花雨”起句，扣住西湖。游人繞堤游覽，堤上春花凋殘、落地如雨：“對(duì)芳辰”三月暮春。這樣的西湖景觀，寫得既概括，又形象。“消遣無(wú)奈情緒”，“無(wú)奈”，空虛廖落、無(wú)可奈何。愁緒滿腹，賞景排遣，誰(shuí)知所對(duì)芳辰，竟是春意闌珊，反而加重了內(nèi)心的愁緒。正所謂“抽刀斷水水更流，舉酒消愁愁更愁。”下面數(shù)句寫觸目所見(jiàn)，其中浸透了這種對(duì)景難排的惜春、傷春之情。
“春色尚堪描畫在，萬(wàn)紫千紅塵土”春色雖尚堪描畫，但如錦如簇的春花已塵落矣。好景不長(zhǎng)，大勢(shì)已去。“鵑促歸期，鶯收佞舌，燕作留人語(yǔ)。”杜鵑哀啼，呼喚歸去。黃鶯收起歌喉，春光寥寂;惟有紫燕呢喃，尚作留語(yǔ)。“繞欄紅藥，韶華留此孤主”：紅紅的芍藥花在欄干邊盛開(kāi)，仍在裝點(diǎn)著春色，灼人的紅色，卻點(diǎn)綴在“萬(wàn)紫千紅”已“塵土”的背景之上，使人寂寞，甚至有點(diǎn)慘然!“韶華留此孤主”情景雙繪，它既是西湖景色的聚焦點(diǎn)，又是情感流露的突破口。對(duì)著“繞欄芍藥”，詞人心中的凄涼幽怨之情噴發(fā)而出，使人頓起惜春、傷春之情。
“真?zhèn)€恨殺東風(fēng)，幾番過(guò)了，不似今番苦。”總攬上闕、引出下闕。“真?zhèn)€”表明惱恨已極。東風(fēng)過(guò)了，春意闌珊，令人可恨。細(xì)分析詞人恨之所在，不是自然界的節(jié)序更替，而是人事的滄桑變化。“樂(lè)事賞心磨滅盡，忽見(jiàn)飛書傳羽”。直陳其事，南宋君臣的宴安享樂(lè)如過(guò)眼云煙，傾刻磨滅，而軍情緊急，北兵將至。
“湖水湖煙，峰南峰北，總是堪傷處。”面對(duì)大好河山，而亡國(guó)之禍將臨，此景此情，令人怎不神傷。字字凄咽，語(yǔ)語(yǔ)沉痛!聯(lián)系“無(wú)奈情緒”其政治內(nèi)涵，更一目了然了。“新塘楊柳，小腰猶自歌舞。”此景寫情，曲筆直書，表達(dá)極為含蓄?；氐酱壕埃?ldquo;猶自”兩字，用筆拙重，如王安石詩(shī)中表意。“隔江猶唱后庭花”。楊柳裊娜，如在東風(fēng)中舒腰曼舞，它何曾懂得世人憂國(guó)傷時(shí)的苦痛呢!
這是一首暮春游湖，即景抒懷之作。詩(shī)中表達(dá)的意蘊(yùn)已大大超越了賞景的本身。在國(guó)破家亡之際，詩(shī)中心中所想的不是花枝柳色，而是國(guó)家興亡。詞中的暮春之景，恰如將亡的偏安南宋王朝。清朝陳廷焯在《白雨齋詩(shī)話》中評(píng)論此詞說(shuō)：“宋德祐太學(xué)生《百字令》。《祝英臺(tái)近》兩篇，字字譬喻，然不得謂之比也。此詞太淺露、未合風(fēng)之旨。”評(píng)論非作者本意，是陳氏未揣透之。
【閱讀訓(xùn)練】
1.從上闋到下闋，詞人的情感發(fā)生了怎樣的變化?試簡(jiǎn)要分析。(5分)
2.有人說(shuō)，本詞下闋所寫“新塘楊柳，小腰猶自歌舞”和杜牧詩(shī)句“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”有異曲同工之妙，你是否贊同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
【參考答案】
1.上闋寫杭州西湖景色，重寫“無(wú)奈”。詞人面對(duì)滿地落花，聽(tīng)著杜鵑哀啼，頓覺(jué)空虛無(wú)奈，凄涼幽怨，內(nèi)心充滿惜春傷春之情。(2分)下闋重寫詞人之“恨”，春意闌珊，是恨的外象。詞人真心所恨的是南宋君臣在軍情緊急、北兵將至之時(shí)，依然宴樂(lè)狂歡，作者所恨是興亡之恨。(3分)
2.贊同。“新塘楊柳，小腰猶自歌舞”中“猶自”兩字，用筆拙重，有“自顧自”之意，意指楊柳裊娜，在東風(fēng)中舒腰曼舞，不曾懂得世人憂國(guó)傷時(shí)的苦痛。表面說(shuō)楊柳，實(shí)質(zhì)以柳喻指南宋君臣，此句融情于景并運(yùn)用擬人手法，含蓄表達(dá)作者心中的感傷和憤恨。(3分)杜牧詩(shī)句“隔江猶唱后庭花”，表面說(shuō)無(wú)知歌女唱亡國(guó)之音，實(shí)則諷喻晚唐統(tǒng)治者淫樂(lè)誤國(guó)，含蓄表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的傷感憤慨。一詞一詩(shī)，手法不同，異曲同工。(3分)
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