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高中語文閱讀《泥土的聲音》練習題及答案解析

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  大自然的魅力讓人怦然心動,閱讀描寫自然的美文《泥土的聲音》,你又會有哪些感觸呢?以下是學習啦小編為您整理的關于高中語文閱讀《泥土的聲音》練習題及答案的相關資料,希望對您有所幫助。

  《泥土的聲音》原文

 ?、傥矣致牭搅四嗤恋穆曇簟?/p>

 ?、谫橘朐诰G草茸茸的田埂上,我喃喃著,我甚至用手緊緊地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土,我凝視著,幾乎是貪婪般地嗅著那久違了的氣息,我分明聽到了泥土細膩而真實的呢喃聲。我合掌,側(cè)耳良久,然后我張開掌,泥土又順著手心落下,那一捧泥土又漫開去。一陣令人心悸般的愜意透過手心浸入心脾。人,似乎無端地就舒坦起來。

 ?、畚姨ь^仰望著碧藍的天空,此時,天空一塵不染。而遙遠處山巒逶逶迤迤,像一幅寫意畫,線條像被水墨潑著,滲浸無痕。眼前是一眼望不見盡頭的橙綠,近處的稻穗已是搖搖曳曳。滿眼的青和橙綠,這是多年已沒有過的哦,我的心兀然就顫栗起來。然后,頭又俯下去,我?guī)缀跏琴N在茸茸的草地上,我被無邊無垠的橙綠湮沒了。我又聽到泥土細細的聲音,那聲音輕輕的,那么幽悠,那樣靜穆,那般叫人無法言說,只有用心匍匐在土地上才能聽到。

 ?、艿舅氤槌鰜砹耍呌诔墒?。我坐起來,我看著西天邊那輪爽朗的落日。我撫摸著已有些蕊花的稻穗和葉子,我搖了一下,便攪動了一團幽香,青青的,泛泛的。我狂躁不安的心此時完全安頓下來,久居都市被塵囂侵擾的心靈,陡地就回歸到寧靜中,虛空的心被眼前的景象充盈著。

 ?、菰谝惠喡淙盏南脊饫飪蓚€大叔扛著鋤頭走過來,他們在不遠處停下。我聽到他們的對話,他們說,要曬田了,稻要熟了。他們用鋤頭就給田埂開了一個缺口。我聽見他們用腳還在泥土上跺了跺。他們的褲管高高卷起來,然后拄著鋤頭在絮說著,他們的對話簡潔,交談中有爽朗的和憨厚的笑,我雖然沒有聽見他們說什么,但我明白他們的交談絕對與名利、權(quán)力無關,我曉得他們多半說著他們眼前的莊稼。

  ⑥這是我兒時曾有的記憶。這幅景象越發(fā)讓我感動,我眼里幾乎噙著淚水,這記憶使我于艱難苦澀時嚼之如飴。我似乎看到泥土被犁頭一浪一浪翻開,跳躍著令人心顫的黑亮黑亮的光澤。牛,是弓著背的;犁也是弓著的;莊稼人也是弓著的。我明白,莊稼人只有當他們的腳踩在泥土上時才會彎下他們的腰。他們不僅僅是對土地接觸,而是在親近生命。父親就對我說,種莊稼的,只有雙腳踩在泥土里,心才會踏實。我想,他們才是偉大的哲學家??嗝?苦;累么?累。但父親即使在兩腿粘滿泥土時,只要枕著田埂,他就能心安地睡起來。父親說是泥土給了他生命。

 ?、咛柨煳鞒亮耍笫逵钟媚_在泥土上跺了跺,然后扛著鋤頭走了。此時,夕陽的余輝與天與地合起來。我再次匍匐在土地上,我又聽到泥土細膩中夾雜著的嗶剝聲,那是泥土在發(fā)酵,那是莊稼在抽節(jié),那聲音讓人心顫,它讓人虛空的心充盈起來。

 ?、嗳?,狂躁不安時抑或怨憂難解時,你去親近土地,聆聽泥土的聲音吧。那聲音像天籟之音,它使人寧靜使你的心空一塵不染。我又一次趴在田埂上,雙手捧著一掬泥土,然后,張開掌,泥土順手心落下,又浸洇開去。我又聽到泥土的呢喃聲。

  《泥土的聲音》閱讀問題

  1. 本文是以什么為線索來組織材料的?(3分)

  2. 結(jié)合語境,揣摩第⑥段畫橫線句子的含義及其在文中的表達作用。(4分)

  3. 作者在第③段說:“我的心兀然就顫栗起來”,第④段又說“我狂躁不安的心此時完全安頓下來”,你認為作者為何會有這兩種不同的感受?(4分)

  4. 文章一連四次寫到“我”匍匐在土地上,五次寫到“我”聽到了泥土的聲音。作者這樣寫,表達了一種什么樣的思想感情?(3分)

  5. 本文在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言和寫法等方面都具有突出的特色,請你就其中的某一方面舉例分析。(4分)

  6.作家韓少功在《土地》一文中曾說:“總有一天,人們終究會明白綠遍天涯的大地乃是我們的生命之源,比任何東西都重要得多。”讀完本文后,結(jié)合你對土地的認識,就你感觸最深的一點,談談自己的感受或體會。(4分)

  《泥土的聲音》閱讀答案

  1. 作者對土地的感情(若答“聽到泥土的聲音”或“泥土的聲音”也算對。3分)

  2. 含義:憨厚樸實的莊稼人不單單是在耕耘土地,播種希望,也是在親近和敬重生長希望、養(yǎng)育生命的土地。

  作用:使作者的思想感情得到升華,主題得到突出和升化。(4分,各2分)

  3.第三段寫“我”仰望,“我”遠眺,“滿眼的青和橙綠,這是多年已沒有過的”,土地所呈現(xiàn)的無限生機給“我”所心靈帶來極大的觸動,所以“戰(zhàn)栗”;第四段中,當“我”撫摸著稻穗和葉子,嗅著稻子所散發(fā)的幽香,看到土地所孕育出的一片希望時,內(nèi)心感動愜意和滿足,心情自然安頓下來。(4分,各2分)

  4. 表達了作者對泥土的親近、摯愛、依戀和難舍難分的思想感情。(3分)

  5. 內(nèi)容:作者多次寫傾聽泥土的聲音,反復詠嘆,憤憤遞進,感情逐步深入。 結(jié)構(gòu):首尾照應,脈絡清晰,結(jié)構(gòu)謹嚴。 語言:富有感情,雋永深刻,耐人尋味。

  寫法:聯(lián)想想像,虛實結(jié)合,反復詠嘆,借景抒情,真抒胸臆。(4分,舉例2分,例子略;分析2分,任選一方面從某一角度分析,意思對即可,若從其他方面舉例分析且正確、通順亦可。)  6. 提示:開放性答案,能結(jié)合自己的認識談體會,2分;體會深刻,表達順暢,2分。


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大自然的魅力讓人怦然心動,閱讀描寫自然的美文《泥土的聲音》,你又會有哪些感觸呢?以下是學習啦小編為您整理的關于高中語文閱讀《泥土的聲音》練習題及答案的相關資料,希望對您有所幫助。 《泥土的聲音》原文 ①我又聽到了泥土的聲音
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