高考語(yǔ)文仿寫句式匯總
高考語(yǔ)文仿寫句式匯總
仿用句式是以寫為主，以讀為輔的題目，也是高考語(yǔ)文的傳統(tǒng)考點(diǎn)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母呖颊Z(yǔ)文仿寫句式匯總，希望對(duì)你有幫助。
高考語(yǔ)文仿寫句式匯總
1、苦難對(duì)于奮進(jìn)者是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵;成功對(duì)于永不懈怠的人是里程碑，對(duì)于驕傲自滿的人是個(gè)沉重的包袱，對(duì)于不求進(jìn)取的人是禍害。
2、一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長(zhǎng)成參天的大樹;一塊鈾塊，可以平庸無奇地在石頭里沉睡下去，也可以產(chǎn)生驚天動(dòng)地的力量;一個(gè)人，可以碌碌無為地在世上廝混日子，也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。
3、如果愛是左右手，就一只送給兒童，一只送給老人;如果愛是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋;如果愛是左右手，就一只送給現(xiàn)實(shí)，一只送給理想;如果愛是左右手，就一只送給歷史，一只送給未來。
4、青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦;青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。
5、瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，“一覽眾山小”是一種成功的瀟灑。
6、如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰;如果你是一株小草，就增添一份春色;如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜;如果你是雄鷹，就搏擊萬里長(zhǎng)空;讓我們共同創(chuàng)造輝煌。
7、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符;如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花;如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。
8、只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟;而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。只有連綿巍峨的群山，才能創(chuàng)造出森林的蔥蘢與茂密;而低平的小山，只好讓雜草叢生。
9、心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國(guó)，一心收復(fù)失地，不是寫下了情真意切，壯懷激烈的《滿江紅》?宋末的文天祥，富貴不淫，威武不屈，大義凜然，視死如歸，不是寫下了氣貫長(zhǎng)虹的《正氣歌》
10、我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草,為壯麗的河山添上一筆新綠;我不是一條奔騰的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水,為需要我的大地流淌甘泉。
11、承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙，飄逸。承諾不是山林間的一條清流，自由，灑脫。承諾如同珍珠，它的瑩潤(rùn)是蚌痛苦的代價(jià)，也是蚌的榮耀。承諾如同寶劍，它的鋒利是鋼鐵磨勵(lì)的結(jié)晶，也是鋼鐵的追求。
12、母愛是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。
13、感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。友誼是人生的一首歌：真誠(chéng)是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。知識(shí)是海洋中的一葉小舟：文史理工是船漿，情感智慧是風(fēng)帆，老師學(xué)生是知識(shí)的孩子。網(wǎng)絡(luò)是電腦的一道大餐：網(wǎng)站是主菜，郵件是甜點(diǎn)，病毒黑客是網(wǎng)絡(luò)的調(diào)料。波的圖像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，質(zhì)點(diǎn)是波的圖像的閃光。海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦海鷗是海的文字。
14、一根羽毛，或許太平常了，但組合起來，卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土，或許太渺小，但堆積起來，卻是大山的脊梁。
15、風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋;駱駝從沙漠上走過，留下深深的腳印;哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻;歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過，將給社會(huì)留下些什么?花從春走過，留下縷縷花香;葉從夏走過，留下片片蔭涼;風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪;雪從冬走過，留下種種希望。啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什么。
16、人活著不但但要靠食物，還要有春天百花帶來的縷縷芳香;夏天碧水帶來的陣陣清涼;秋天菊花展現(xiàn)的錚錚傲骨;冬天白雪呈現(xiàn)的片片晶瑩。
17、崇高并不是虛無縹緲的神話，它是客觀存在的實(shí)體。只要細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊：它可能是一座高山，讓你感覺到巍峨;它可能是一片大海，讓你體會(huì)到一片壯闊;它可能是一座雕像，讓你感悟到肅穆;它可能就是一個(gè)人，讓你理解了偉大和純粹。在心中，你有了這種感受，體會(huì)，感悟，理解，受到熏陶，影響，潛移默化，你就會(huì)擺脫空虛，遠(yuǎn)離庸俗，成為一個(gè)高尚的人。仿：愛并不是虛情假意的謊言，它是實(shí)實(shí)在在的情感，只要仔細(xì)感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛本就緊挨著你：它可能是清早母親擠向你牙刷上的一寸牙膏，讓你感受到溫馨;它可能是陌生人的一把攙扶，讓你體會(huì)到溫曖;它可能是作業(yè)本里老師落下的一根白發(fā)，讓你感悟到關(guān)愛;它可能就是一個(gè)微笑，讓你理解到寬容和贊賞。在生活中，你有了這種感受，體會(huì)，感悟，理解，受到觸動(dòng)感染，激勵(lì)鼓舞，你就會(huì)去掉冷漠，解除封閉，成為一個(gè)有愛心的人。
18、假如夜空是海，星星是浪花，那一彎新月便是一葉小舟，載著你我遨游太空。假如地殼是史書，巖層是書畫，那一堆化石便是一行行釋注，帶著我們回到遠(yuǎn)古。
19、不要只貪愛溫暖的太陽(yáng)，更應(yīng)該去愛風(fēng)雨，它純潔了你的靈魂;不要只接受光明，更應(yīng)去享受黑夜，它讓你看到了星辰;不要只迎接歡樂，更應(yīng)該去忍受悲傷，它升華了你的靈魂;不要只貪求平坦的旅途，更應(yīng)該去嘗試坎坷，它磨練了你的意志;不要只歡迎贊揚(yáng)，更應(yīng)該去接受批評(píng)，它讓你看到了缺陷;不要只祈求獲取，更應(yīng)該去作出奉獻(xiàn)，它證明了你的價(jià)值。
20、是水，就要回歸大海;是白云，就要擁抱藍(lán)天;有知識(shí)，就要回報(bào)人民。是種子，就要沖出土層;是鮮花，就要散發(fā)芳香;有才華，就要報(bào)效祖國(guó)。
21、生活可以吞沒貪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奮斗者的搏擊之帆。挫折可以截?cái)嗲尤跽叩那斑M(jìn)之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。
22、沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明;沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重;沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。
23、雨像一位喋喋不休的老者，把一些紛紛揚(yáng)揚(yáng)的語(yǔ)言，灑進(jìn)山村的每一個(gè)角落;雨像一位多愁善感的琴師，敲一串丁丁咚咚的音符，滲入樹林的每一片綠葉;笛聲：斷斷續(xù)續(xù)的音符，輕輕滴落在樹葉上，草叢中，宛如一些透明的純真的精靈;鈴聲：丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛?，歡快灑落在教室里，操場(chǎng)上，宛如一些活潑輕盈的精靈。
24、人生的價(jià)值不在于你成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地作花園中普通的一朵;雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨;雖是一朵，卻能裝扮春天。這樣的人生也就無愧了。
25、書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量;時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。
26、心正則筆直____宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國(guó)，一心收復(fù)失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》?(1)戰(zhàn)國(guó)的愛國(guó)詩(shī)人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國(guó)，不寫下了憂愁幽思、感天動(dòng)地的《離騷》?(2)唐代的大詩(shī)人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關(guān)心天下寒士，不是寫下了感嘆時(shí)世，渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》?(3)唐代的大詩(shī)人李白，意興豪放，一生傲視權(quán)貴，不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的《夢(mèng)游天姥吟留別》?(4)宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長(zhǎng)虹、豪情萬丈的《正氣歌》?(5)清代的小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢(shì)恢弘、柔情萬種的《紅樓夢(mèng)》?
27、我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過江東”的項(xiàng)羽;我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”，但“位卑未敢忘憂國(guó)”才是他的初衷;我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對(duì)千夫指”，但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。
28、墻角的花!你孤芳自賞時(shí)，天地就小了;山中的石!你背靠群峰時(shí)，意志就堅(jiān)了;水中的萍!你隨波逐流后，根基就沒了;空中的鳥!你展翅藍(lán)天中，宇宙就大了;空中的雁!你離開隊(duì)伍時(shí)，危險(xiǎn)就大了;山頂?shù)乃?你挺直腰桿后，根基就牢了;水中的魚!你游進(jìn)大海時(shí)，境界就寬了;井底的蛙!你越身地面時(shí)，眼界就寬了;地下的煤!你燃燒自己后，貢獻(xiàn)就大了。
29、如果說生命是一本書，那么時(shí)間則是一支筆，書寫著人生;如果說生命是一張白紙，那么時(shí)間則是一把顏料，描繪著人生;如果說生命是一條長(zhǎng)河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生;如果說生命是一棵樹，那么時(shí)間則是一片片綠葉，充實(shí)著人生;如果說生命是一扇門，那么時(shí)間則是一把鑰匙，開啟著人生;如果說生命是一杯咖啡，那么時(shí)間則是一袋佐料，調(diào)味著人生;如果說生命是一場(chǎng)戲，那么時(shí)間則是無名主人公，演繹著人生;如果說生命是一幅畫，那么時(shí)間則是調(diào)色盤，渲染著人生;如果說生命是一匹快馬，那么時(shí)間則是一塊綠地，承受著人生;如果說生命是一塊綠地，那么時(shí)間則是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著人生.
30、人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息;人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào);人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆;人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動(dòng)的出擊，少一些消極的龜縮.
仿寫句子及排比句式之二
31、你是嚴(yán)冬里的炭火，你是沙漠里的綠洲，你是湍流中踏腳石，你是黑暗中的燈盞，你是看不見的空氣，你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標(biāo)燈,你是摸不著的陽(yáng)光.啊，友情，你在哪里?
32、讓人心醉的海南，熱風(fēng)，碧浪，使無數(shù)游人留戀忘返;令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千萬游客樂不思蜀;令人神往的黃山，奇松，怪石，讓多少旅人牽腸掛肚;醉人心魂的桂林，奇山，異水，令多少游子魂?duì)繅?mèng)縈。
33、書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉;人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛;書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂;書中自有少年五彩的夢(mèng);書中自有中年樸質(zhì)的影;書中自有老年夕陽(yáng)的紅;書中自有感人的親情，書中自有純潔的友情，書中自有誠(chéng)摯的感情。
34、四季輪回。既有春天的蔥蘢，也就有秋天的落葉，既有夏天的熱烈，也就有冬天的風(fēng)雪。我們沒有理由不接受苦難，沒有理由不善待苦難。
35、白云從不向天空承諾去留，卻朝夕相伴;風(fēng)景從不向眼睛說出永恒，卻始終美麗;星星從不向夜空許下光明，卻努力閃爍;朋友從不向?qū)Ψ絻A訴思念，卻永遠(yuǎn)牽掛!
36、夢(mèng)，總不夠漫長(zhǎng)，可是我們需要夢(mèng)想;情，總讓人受傷，可是我們還是念念不忘;雨，下得再漂亮，可我們還是喜歡陽(yáng)光;你，雖然不在我身旁，但我從未將你遺忘!
37、流星劃過天際，我錯(cuò)過了許愿;海浪拍上巖石，我錯(cuò)過了祝福;故事講過了一遍，我錯(cuò)過了聆聽。短暫的一生，我慶幸沒有錯(cuò)過你這個(gè)時(shí)時(shí)觸動(dòng)我心弦的朋友。
38、天地間有一種東西叫雨，從天而降，落地生花;人世間有一種東西叫愛，自吸引中誕生，升華中融合;生命中有一個(gè)是你，識(shí)于偶然止于長(zhǎng)久!
39、你不能左右天氣，但你可以調(diào)解心情;你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容;你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天;你不能事事順利，但你可以事事盡力。
40、教師是一種綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)，她解讀著歷史文明，傳承著社會(huì)精神，弘揚(yáng)著人類文化;教師是一種燦爛輝煌、塑造靈魂的職業(yè)，她肩負(fù)著承前啟后的重任，擔(dān)當(dāng)著鍛造品格的大業(yè)。教師不是演員，卻有著一群永遠(yuǎn)固定忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家，卻創(chuàng)造了世界上最偉大的藝術(shù)品;教師不是偉人，卻凝聚著人類滾燙的目光。
41、隔著不遠(yuǎn)不近的時(shí)空，我常常會(huì)在不經(jīng)意間想起你，就象今天的風(fēng)帶著涼意吹落了樹葉，當(dāng)有風(fēng)吹到你的時(shí)候，
千萬不要感到意外，那是__我托風(fēng)帶給你的問候。
43、曾經(jīng)擁有的，不要忘記;已經(jīng)得到的，更要珍惜;屬于自己的，不要放棄;已經(jīng)失去的，留做回憶;想要得到的，必須努力;但最重要的，是要好好珍惜自己的每一天。
44、語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語(yǔ)文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽;語(yǔ)文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃;語(yǔ)文是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩。
45生命,總是在挫折和磨難中輝煌;思想，總是在否定和掙脫中深邃;意志，總是在痛苦和逆境中堅(jiān)韌
46、小草，沒有花朵的艷麗,沒有身軀的偉岸,卻以破土的力量昭示----什么是頑強(qiáng);小草，沒有牡丹的華麗沒有翠竹的堅(jiān)韌卻以不息的力量昭示——什么是傲骨;水滴:沒有大海的浩瀚,沒有江河的奔騰,卻以穿石的不懈告白——什么是執(zhí)著;垂柳:沒有松柏的挺拔,沒有梅花的孤傲,卻以柔枝的依依告白——什么是多情
47、我喜歡婉約中透出英氣的李清照,雖是人比黃花瘦",也高歌"不肯過江東"的項(xiàng)羽;我喜歡意氣豪邁又沉郁俊俏的陸游,雖"夜闌臥聽風(fēng)吹雨",但"位卑未感忘憂國(guó)"才是他的初衷;我喜歡憂國(guó)憂民豪放的辛棄疾，雖“可憐白發(fā)生”，但“嬴得生前身后名”才是他的本色
48、什么樣的年齡最理想,鮮花說:開放的年齡千枝秀麗;什么樣的青春最輝煌,太陽(yáng)說:燃燒的青春一片光芒;什么樣的心靈最明亮,月亮說:純潔的心靈晶瑩透亮;什么樣的人生最美好,海燕說:奮斗的人生快樂無窮。
49、面對(duì)苦難，我們應(yīng)該有足夠的勇氣，勇氣是打敗一切難題的有力武器，拿出勇氣，勇敢地面對(duì)苦難，定會(huì)撥開云霧;面對(duì)苦難，我們應(yīng)該有足夠的信念，信念是克服所有艱難險(xiǎn)阻的動(dòng)力，拿出信念，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)苦難，風(fēng)雨之后定會(huì)看見彩虹;面對(duì)苦難，我們應(yīng)該有足夠的毅力，毅力是征服一切困難的催化劑，拿出毅力，堅(jiān)定不移的直面苦難，定會(huì)迎來燦爛的陽(yáng)光。
50、春天，農(nóng)民播下的是種子，想的是秋天的收獲。今天，我們播下的是希望，想的是未來的成功。
51、真誠(chéng)是簡(jiǎn)單的，只有虛偽者才會(huì)覺得難以接受。人生哲理是簡(jiǎn)單的，只有平庸者才會(huì)覺得難以悟透。
茶是簡(jiǎn)單的，但淡淡悠悠中凝著愜意的清香，展現(xiàn)著清雅而樸實(shí)的魅力。鹽是簡(jiǎn)單的，但咸咸澀澀中藏著生命的要素，表達(dá)著誠(chéng)實(shí)而靜謐的憧憬。
53、我要感謝生活，感謝它賜給我體驗(yàn)自然的歡愉，感謝它賜給我親情友情的溫暖，感謝它賜給我成長(zhǎng)歲月的磨難
54、成熟是秋天里紅彤彤的蘋果，沉甸甸的稻谷;成熟是“蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著，“桃李滿天下”的欣慰;成熟是穿越驚濤駭浪的勇氣，成功到達(dá)彼岸的喜悅;成熟是愛與歡笑的凝聚，生命內(nèi)在與外在的和諧;成熟是一首優(yōu)美的詩(shī)，一朵芳香四溢的薔薇;成熟是風(fēng)雨之后的彩虹，長(zhǎng)夜過后的黎明。
55、友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯(cuò)誤路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讀書，是人生一筆獲利豐富的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是發(fā)現(xiàn)未知的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎(chǔ)，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。
56、生活是那叢木槿花幽幽的芳香，生活是那彎新月靜靜的微笑，生活是那潺潺流水多情的歌唱。
57、秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的。它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
58、如果四季是本書，春就是浸滿淡淡清香的扉頁(yè)。如果四季是樂曲，春就是輕靈跳躍著的前奏。如果四季是情緒，春就是微微飄灑開的愉悅。
59、美麗的浪花,是在與礁石撞擊中開放的;人生的價(jià)值，是在生命追求中顯現(xiàn)的。
60、我不是挺立在高山峻嶺上的古松，也不是屈身于斗室中的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草-----為壯麗的河山添上一筆新綠。我不是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，也不是棲息在屋檐下的麻雀，而是祖國(guó)大花園中的一只蜜蜂------為人類釀造一份甜蜜。我不是懸掛高空的太陽(yáng)，也不是鑲嵌在晴朗夜空中的圓月，而是廣闊星河中的一顆明星------為寂靜的夜空增添一縷星輝。
61、生命長(zhǎng)河，若波瀾不驚，則顯得平庸;人生之旅，若浪花小泛，亦顯得平淡。
62、人生是建筑歷史的一塊磚瓦，人生是與風(fēng)浪搏斗的那雙櫓，人生是萬綠之源的絢麗花朵，人生是幫助別人攀登的階梯。
63、記憶沒有重量，它卻既可以壓得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空間飛翔;記憶沒有體積，它卻可以讓人敞開襟懷去擁抱整個(gè)世界，又可以使人的心眼兒狹隘得芥蒂難容;記憶沒有色彩，它卻既可以使人的心靈蒼白、幽暗，又可以讓人的內(nèi)心世界絢麗、輝煌。
64、書籍是凈化心靈的清潔劑，書籍是打開智慧大門的金鑰匙。
65、相識(shí)是一種閃光的美麗，相處是一種溫馨的快樂，相知是一種永恒的珍貴。
66、人生應(yīng)如一首歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符;人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些悲苦的嘆息;人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的基調(diào)
67、友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制一件件絢麗的衣衫;友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)美麗的花壇。
68、如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰;如果你是一株小草，就點(diǎn)綴一點(diǎn)春意;如果你是一根棟梁，就擎起一座大廈;如果你是一塊木屑，就放出一絲光熱。
69、我們選擇燃燒，因?yàn)槿紵馕吨o予，且在給予之時(shí)，會(huì)讓自己閃光;我們摒棄腐爛，因?yàn)楦癄€意味著墮落，且在墮落之時(shí)，會(huì)讓自己毀滅。
70、痛苦本是欲望的產(chǎn)物，但也是磨練人意志的試金石;痛苦既可能是萬丈絕壁，也可能是幫助你成功的天梯。
71、時(shí)間好比一條無形的的河流，它無聲地流過每一個(gè)人的身旁;時(shí)間如同一位公正的法官，它公平地對(duì)待每一個(gè)人的是非;時(shí)間好比一支畫筆，它能在人們臉上畫出滄桑;時(shí)間如同一把刷子，它能刷掉人們心頭的痛苦。
72、童年是一個(gè)謎，混沌初開，稚嫩好奇;少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真;青年是一首詩(shī)，激情澎湃，浪漫瀟灑
73、教師：風(fēng)霜雪谷任辛勞，伏案登壇筆作刀。誰付青春添老病，我為甘露育新苗。丹心滋潤(rùn)千山翠，赤膽澆開萬蕊嬌。鑄造英才云鬢染，唯求華夏盡賢堯。
74、如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果一個(gè)孩子生活在贊揚(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)孩子生活在寬容之中，他就學(xué)會(huì)了慷慨;如果一個(gè)孩子生活在磨難之中，他就學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌。
仿寫句子及排比句式之三
75、王昭君不是一個(gè)人物，而是一面書寫著“民族團(tuán)結(jié)”的大旗;昭君墓也不是一座墳?zāi)?，而是一座民族友好的歷史紀(jì)念塔;圓明園也不是一座皇家園林，而是一個(gè)在血與火中破滅的繁華的夢(mèng);圓明園遺址也不是一座廢墟，而是一座寫滿民族血淚的歷史恥辱柱。
76、沒有歡樂的人生是悲哀的;沒有憂愁的人生是乏味的。
77、月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。泉是沙漠的眼，火是寒夜的眼，草是春天的眼。
78、我愛太陽(yáng)，因?yàn)樗鼫嘏业纳眢w。我愛雨水，因?yàn)樗磧粑业撵`魂。我愛光明，因?yàn)樗鼮槲抑敢缆贰Ｎ覑酆谝?，因?yàn)樗屛铱吹叫浅健?/p>
79、生命是雨過天晴后天空中出現(xiàn)的一抹彩虹嗎?不!彩虹是轉(zhuǎn)瞬即逝的，而生命卻是永恒的。生命是如履薄冰的一局棋嗎?不!棋是死的，而生命卻是鮮活的。
80、人生苦短，生命渺若塵埃。我慶幸自己擁有孤獨(dú)的同時(shí)，也隱約感受到生命的跳動(dòng)。
81、書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗。時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流傷的血口。時(shí)間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。時(shí)間好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云;時(shí)間好比細(xì)雨，它能協(xié)助我們滌去心靈的雜質(zhì)。
82、.什么樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡，千枝競(jìng)秀。什么樣的青春最輝煌，太陽(yáng)說，燃燒的青春一片光芒。
什么樣的心靈最明亮，月亮說，純潔無暇，正直無私。什么樣的人生最美好，海燕說，搏擊長(zhǎng)空，不懈奮斗。
83.蠟燭：站得不端正的，必然淚多命短;月亮：正因?yàn)橛袌A有缺，才使人不感到乏味;風(fēng)箏：你高高飛翔在天空;如果不掙脫線，將永遠(yuǎn)不能到天空去自由翱翔;鏡子：你只有保持自身的光亮清潔，才能給人一個(gè)真實(shí)的世界。
84、.你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料;你珍愛自己的生活環(huán)境嗎?那么別浪費(fèi)水資源，因?yàn)樗巧脑慈?你渴望尊重嗎?那么你要尊重別人，因?yàn)橹挥凶鹬貏e人，別人才能尊重你。
85、母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，她會(huì)使你眼前飄蕩一片青翠;母親是困惑時(shí)的一絲細(xì)雨，當(dāng)你感到迷茫時(shí)，她會(huì)在你心中揚(yáng)起一點(diǎn)希望;母親是失意時(shí)的一杯暖茶，當(dāng)你感到痛苦時(shí)，她會(huì)給你帶來一陣溫暖;母親是困難時(shí)的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，他會(huì)幫助支撐起一片希望的天空;母親是黑暗中的一顆明珠，當(dāng)你不辨方向時(shí)，它會(huì)指引你邁開堅(jiān)定的腳步。
86、父親是一座高山，他教給我們堅(jiān)毅和剛強(qiáng);父親是一片大海，他教給我們寬容和博大;父親是一株青松，他教給我們正直和不屈;父親是一片藍(lán)天，他教給我們高尚和純潔;父親是一塊泥土，他教給我們樸實(shí)和無華。
87、大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒;大地能載萬物，以在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽;青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng);小草破土而出，是在告訴我們要有頑強(qiáng)的品質(zhì);螞蟻可以搬家，是在告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量。
88、人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地;如果你是一棵小草，就增添一份綠意;如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角天空。
89、太陽(yáng)無語(yǔ)，卻放射出光輝;高山無語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨;大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博;青春無語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力，鮮花無語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳，春雨無語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地。
90、人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲;人生是一首詩(shī)，悠遠(yuǎn)的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂;人生是一臺(tái)戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅
91、沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力;沒有理想的人，他的生活如無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向;沒有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，沒有光亮;沒有理想的人，他的生活如斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。
92、我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添一筆綠意;我不是矗立在廣場(chǎng)中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為繁忙的交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量。
93、語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿句：語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返;語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已;語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動(dòng)容;語(yǔ)文是年輪，讓人深入理解思考;語(yǔ)文是婀娜多姿的花朵，令人流連忘返;語(yǔ)文是隨風(fēng)飄蕩的春雨，讓生物生機(jī)勃勃;語(yǔ)文是深不見底的深淵，讓人無法自拔。語(yǔ)文是慈祥敬愛的母親，令人親切無比。
94、仿照例句的形式，寫三個(gè)句子，構(gòu)成四季例句：人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤(rùn)萬物;人們都愛夏天，愛他的綠樹成陰，愛他的荷花映日，愛他的熱情似火;人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的碩果累累;人們都愛冬天，愛他的銀裝素裹，愛他的冰清玉潔，愛他的五谷豐登。
95、生活是一道彩虹，流動(dòng)著豐富的色彩;生活是一首歌曲，跳動(dòng)著歡快的音符;生活是一杯清茶，飄散著淡淡的芳香。
96、人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海;如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海;如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河;如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。
97、青春是一首歌，讓你用如火的精力唱出它的生命;青春是一幅畫，讓你用五彩的畫筆繪出它的美麗;青春是一本書，讓你用激揚(yáng)的文字，寫出它的華章。學(xué)習(xí)，是打開智慧大門的鑰匙;學(xué)習(xí)，是攀登科學(xué)高峰的工具。學(xué)習(xí)，通往成才路上的橋梁;學(xué)習(xí)，是渡向成功彼岸的航船。
98、仿：指定格式，不指定話題__擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流，擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌;擁有知識(shí)，就擁有了無限的光明和希望;擁有知識(shí)，就擁有了無限的力量和財(cái)富;擁有友情，就擁有了一份理解和支持;擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨;擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了時(shí)間和空間;擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢(mèng)想。
99、童年是美好的，童年是富于想象的。在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只鳳凰;一根竹棍，就是一匹駿馬，一朵輕云就是一條飛毯;一棵大樹就是一個(gè)老人。
100、勤奮者每天的生活都充實(shí)，因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)體驗(yàn)的是奮斗與進(jìn)取;創(chuàng)造者每天的生活都喜悅，因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)享受的是新穎與奇特。
101、花兒飄落了，變成滋潤(rùn)樹根的肥料;冰雪融化了，匯成澆灌大地的溪流，樹葉凋零了，變成孕育生命的養(yǎng)料。
102、知識(shí)就像撐桿跳的竹竿，借助它你會(huì)跳得高;知識(shí)就像航船上的風(fēng)帆，依靠它，你會(huì)航行得更遠(yuǎn);知識(shí)就像雄鷹身上的翅膀，憑借它，你會(huì)飛得更高。
103、仿寫(要求把人生比喻為大海、天空)：如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符;如果人生是波瀾壯闊的大海，那么，挫折則是其中一塊不可缺少的暗礁;如果人生是白云繚繞的天空，那么，失意則是其中一片不可缺少的烏云。
104、我們不希求風(fēng)平浪靜，風(fēng)平浪靜造就不了優(yōu)秀的水手，我們不懼怕路途崎嶇，路途崎嶇才能檢驗(yàn)我們的毅力。我們不希求輕易獲得，輕易獲得品嘗不到奮斗的快樂，我們不懼怕困難挫折，困難挫折能夠磨練我們的意志。
105、人生是什么?有人說，人生是一場(chǎng)賽跑，人人都在追趕著自己的目標(biāo);人生是一個(gè)舞臺(tái)，人人都在表演著自己的角色;人生是一次登山，人人都在進(jìn)行艱苦的攀登。
106、故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起;故鄉(xiāng)的歌是一只輕盈的風(fēng)箏，總在異鄉(xiāng)的天空飛翔;故鄉(xiāng)的歌是一條清澈的小溪，總在游子的心頭流淌。
107、在中國(guó)人的心里，家是祖母顫顫悠悠的拐杖，家是母親密密麻麻的針線，家是游子歇腳的驛站，家是船員避風(fēng)的港灣。
108、我喜歡藍(lán)色，藍(lán)色是天空，我愿我的胸懷像天空一樣寬廣;我喜歡紅色，紅色是火焰，我愿我的青春像火焰一樣熱烈;我喜歡金色，金色是秋天，我愿我的生命像秋天一樣豐盛。
109、螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力;青松不懼風(fēng)雪，那是啟示我們做人要?jiǎng)倧?qiáng);滴水可以穿石，那是在啟示我們要持之以恒;大地能載萬物，那是在啟示我們要廣讀博覽。
110、美，是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲;善，是樹葉上的一顆顫動(dòng)的露珠，是雨后晴空中的一道彩虹。
真，是浩瀚沙漠中的一泓清泉，是料峭春風(fēng)中的一顆新芽。
111、友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇;友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美妙的圖畫。
112、母愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈;父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雪雨也沉著堅(jiān)定;父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
113、你選擇了高山，你就選擇了坎坷;你選擇了寧?kù)o，你就選擇了孤單;你選擇了機(jī)遇，你也就選擇了風(fēng)險(xiǎn);你就選擇了求索，你就選擇了磨難;你就選擇了沙漠，你就選擇了跋涉。