語文高考作文素材的調(diào)動(dòng)技巧
語文高考作文素材的調(diào)動(dòng)技巧
作文就是一門調(diào)動(dòng)素材的藝術(shù),,我們所看到的優(yōu)秀作文決非考場上剎那的靈光乍現(xiàn),它們往往是瞬時(shí)的感觸加上記憶的重復(fù),擦出的絢爛火花。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼恼Z文高考作文素材的調(diào)動(dòng)技巧,希望對(duì)你有幫助。
語文高考作文素材的調(diào)動(dòng)技巧
一、選好素材
我們要盡可能地選擇具有以下五個(gè)特點(diǎn)的素材:全面的,具體的,典型的,多元的,新鮮的。
比如下面這則素材:
十九世紀(jì)八十年代,有一位猶太少年做夢(mèng)都想成為帕格尼尼那樣的小提琴演奏家,可他沒有音樂天賦,練得非常痛苦。
有一天,少年去請(qǐng)教一位老琴師。老琴師說:“孩子,你先拉一支曲子給我聽聽。”少年拉了一首,拉得破綻百出,痛苦極了。老琴師問:“你為什么特別喜歡拉小提琴?”少年說:“我想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。”老琴師問:“你快樂嗎?”少年回答:“我非??鞓贰?rdquo;老琴師說:“你非??鞓罚@說明你已經(jīng)成功了,又何必非要成為帕格尼尼那樣的演奏家呢?世界上有兩種花,一種花能結(jié)果,一種花不能結(jié)果,不能結(jié)果的花更加美麗,比如玫瑰,又比如郁金香,它們?cè)陉柟庀麻_放,雖說沒有任何明確的目的,這也就夠了??鞓肥鞘篱g成本最低、風(fēng)險(xiǎn)也最小的成功,卻給人真實(shí)的受用。”
少年心頭那團(tuán)狂熱之火從此冷靜下來,他仍然常拉小提琴,但不再受困于當(dāng)帕格尼尼的夢(mèng)想。
這位少年是誰?他就是愛因斯坦。他一生都喜歡小提琴,拉得十分蹩腳,卻能自得其樂。
接下來,我們要把素材中的關(guān)鍵信息甄別、篩選出來,這些信息包括:人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的發(fā)展、經(jīng)過、梗概。里邊的一些概念、名詞、數(shù)據(jù)等信息也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)出來。一些好詞好句、名言警句有很強(qiáng)的說服力,也需要篩選出來。上邊的素材,我們可以篩選出以下信息:
“十九世紀(jì)八十年代”“猶太少年”“帕格尼尼”“小提琴演奏家”“沒有音樂天賦”“練得非常痛苦”“成功”“世界上有兩種花,一種花能結(jié)果,一種花不能結(jié)果,不能結(jié)果的花更加美麗”“快樂是世間成本最低、風(fēng)險(xiǎn)也最小的成功”“愛因斯坦”。
二、做好剪裁
做好剪裁,學(xué)會(huì)嫁接組合信息,根據(jù)不同的主題來敘述素材,這才能“裁得彩練當(dāng)空舞“。敘述素材應(yīng)該講求四化:
(一)語言簡潔化
有道是“兵不在多,獨(dú)選其能;藥不貴繁,唯取其效”,精當(dāng)是敘述素材的基本要求。否則,會(huì)被認(rèn)為是用長篇素材來湊字?jǐn)?shù),或者被誤解為“以敘代議”,文章敘述太多,沖淡了文體特征,文章就成了“四不像”。
(二)主題鮮明化
所用的素材不可能全盤托出,千萬不要炫耀才華而忽視了主題的存在。要學(xué)會(huì)擇取素材中最能證明自己觀點(diǎn)的部分來表述,而不能眉毛胡子一把抓。從這個(gè)意義上講,引用素材要在原素材的基礎(chǔ)上做“減法”,削減其中與主題無關(guān)的內(nèi)容,并盡可能將證明觀點(diǎn)的成分凸現(xiàn)出來,一般不要全引;當(dāng)然更不能做“加法”,添油加醋,隨意杜撰篡改。如寫“目標(biāo)也是種負(fù)擔(dān)”的主題,則可引述愛因斯坦“沒有音樂天賦”“練得非常痛苦”的片段,其他部分完全可以忽略。
(三)信息最大化
要盡可能多地將你所知道的與主題相關(guān)的“關(guān)鍵信息”——如“十九世紀(jì)八十年代”“猶太少年”等——表現(xiàn)出來。一來有利于論證自己的論點(diǎn),讓論據(jù)最大限度地支撐自己的觀點(diǎn);二來這些信息可以展示你的才華,暗示讀者“我對(duì)這個(gè)問題素有研究或是關(guān)注”“我的知識(shí)庫存十分豐富”。
(四)敘述藝術(shù)化
不論是新穎的事例還是陳舊的事例,我們都要“珍惜”這些在考場上“搜腸刮肚”挖掘出來的寶貴資源,學(xué)會(huì)藝術(shù)地引用,使之成為亮點(diǎn)。素材要做到精當(dāng)?shù)厝∩岷捅磉_(dá)。精當(dāng)?shù)厝∩峋褪菍W(xué)會(huì)概述素材,摘引關(guān)鍵詞,避免敘述冗沓繁瑣。精當(dāng)?shù)乇磉_(dá)就是要求在表述素材時(shí)要語言洗煉、筆墨經(jīng)濟(jì)、疏密得當(dāng),密則密而有致、密不透風(fēng),疏則生動(dòng)鮮活,疏而不散。