高考語文知識點之正確使用標(biāo)點符號(3)
高考語文知識點之正確使用標(biāo)點符號
考點10：綜合填充
【要點解說】綜合填寫標(biāo)點符號不但要熟悉主要標(biāo)點符號的用法，而且要分清句子結(jié)構(gòu)，辨明語氣，理解文意。解答這類題，應(yīng)認(rèn)真審題，充分調(diào)動自己平時積累的知識，選自己認(rèn)為最容易判斷、最有把握判斷的內(nèi)容作為突破口，用已知的來解未知的，從而確定正確的填寫。
【例題】給下面一段話加上標(biāo)點符號(答案依次寫在文后的橫線上)。
語言是思維的工具。著名哲學(xué)家、物理學(xué)家愛因斯坦說①一個人的智力發(fā)展和他形成概念的方法在很大程度上是取決于語言的② ③愛因斯坦文集④第一卷⑤第395頁⑥一個沒有很好掌握語言這一思維工具的人，其智力發(fā)展會受到很大的限制。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
【答案】① ：“ ② 。” ③ (《 ④》 ⑤， ⑥ )
【解析】本題的考查呈現(xiàn)出多元化的特點，考查了6種標(biāo)點的基本用法。做此類題目，首先要定位語段的表達(dá)方式特點，判定文段屬于記敘性文段、議論性文段還是抒情性文段。然后從結(jié)構(gòu)角度去解析這個文段，搞清文段的內(nèi)部層次，判明文句的邏輯關(guān)系，最后聯(lián)系上下文精準(zhǔn)選擇相應(yīng)標(biāo)點。
【高考真題精析】
【2011高考】
1.(重慶)下列各項中，標(biāo)點符號使用符合規(guī)范的一項是( )
A.秦少游《踏莎行》曰：“霧失樓臺，月迷津渡。”一個迷字便攝住了月光的精髓。
B.很懷疑人類對這個物質(zhì)世界的認(rèn)識真有窮盡的一天?按照事物的相對性推導(dǎo)，是否還存在一種與物質(zhì)相對的反物質(zhì)?
C.我們班有個“班媽媽”，說話霸道而幽默。“班媽媽”這個外號是她自封的，理由實在讓人無語：“我的地盤我作主，你們以后就是我的孩子了。”
D.不用說別的.就是光聽聽這些課程的名稱——《公正》《幸?！贰恶雎犚魳贰?mdash;—你就有聽下去的沖動。
【答案】C
【解析】A項“迷”字作為強調(diào)部分，應(yīng)該使用雙引號;B項“很懷疑”后面跟的賓語成分并非疑問語氣，所以不能用問號;D項《公正》《幸福》《聆聽音樂》三項因為是并列關(guān)系，所以應(yīng)該用頓號隔開。
2.(江西)下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是
A.作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進(jìn)入情境;有的面對墻壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。
B.農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛。
C.小李見他笑得有點異樣，就問：“怎么了?你。”他回答說：“沒什么，別多心。”
D.《舊約?創(chuàng)世紀(jì)》中說：“神以自己的形象創(chuàng)造了人。”應(yīng)當(dāng)?shù)惯^來說才對，即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。
【答案】D
【解析】A項兩個分號改為逗號;B項省略號和等不能連用;C項問號改逗號，第一個句號改問號。
3.(湖北)下列各項中，標(biāo)點符號的使用不符合規(guī)范的一項是
A.這是一句禪語啊!幸福指數(shù)全在自己掌握，如果我們對自己說一句“已經(jīng)很好了啊”(這是應(yīng)該經(jīng)常說的)，那么我們生活的枝頭也會掛滿幸福的露珠兒了吧。
B.某夜，獨坐窗前，翻看讀書筆記，無意中看到幾句話：“素食則氣不濁，獨窗則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁”。細(xì)細(xì)玩味，頓覺神清氣爽。
C.一粥一飯是清淡，健康、溫暖、妥帖：一瓢一簞是清淡，隨意、自在、安心。奢華也罷，絢麗也罷……生命終究歸于平淡。
D.如果你茶飯不思，沉湎于“魔獸世界”不能自拔，如果你忽視現(xiàn)實社會，游走于網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)，那么，你——可能“病”了!
【答案】B
【解析】去掉冒號或?qū)⒌谝粋€句號移到引號內(nèi)。
4.(福建) 閱讀下面的文字，按要求回答問題。(3分)
從熒__①__(píng)到銀幕，從歌劇院到博物館，從舞臺到廣場……幾年五一假期，文化市場分外火爆，既有演唱會這樣的新時尚，又有免費演出等惠民之舉。___②__,文化市場的蓬勃發(fā)展，掩蓋不了文化資源分布不均的事實。不僅發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間存有文化落差，不同年齡階段的觀眾所能享受的文化服務(wù)也有不小差異。因此_ __，如何堅持文化的
1.(10年山東卷)下列語句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是
A.國慶節(jié)將至，一座“天安門模型”擺在廣場上。“天安門”前花團錦簇，增添了濃濃的節(jié)日氣氛。行人紛紛駐足觀看，爭相與“天安門”合影留念。
B.人活在世界上，必須處理好三個關(guān)系：人和自然的關(guān)系;人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系;個人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系。處理的好，生活才能愉快。
C.朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制訂學(xué)規(guī)，提出：“博學(xué)之，審問之，謹(jǐn)思之，明辨之，篤行之”的治學(xué)方法。
D.藝術(shù)節(jié)期間，這個縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動、科技下鄉(xiāng)活動、內(nèi)容獨特的文物、風(fēng)情、美術(shù)、攝影展覽，以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動。
2.(10年湖北卷)下列各項中，標(biāo)點符號的使用不符合規(guī)定的一項是
A.當(dāng)我來到小橋中間，對岸的槐樹后面一聲吶喊：“抓住他!”隨即躥出幾條黑影，向我沖來，橋開始晃起來，我的心也晃起來，“鐵驢”(載重自行車)也晃起來。
B.他常常在夜里吹奏笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴……，白天所有的壓抑似乎都在這笛聲里風(fēng)吹云散了。
C.不過今日的“粉絲”不比往年，索簽的要求高得多了：不但要你簽書、簽筆記本、簽便條、簽書包、簽學(xué)生證，還要題上他的名字、他女友的名字。
D.胖老人每次起竿摘魚都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者!”而瘦老人只以泥塑般的安靜來回答。
3.(10年重慶卷)下列各項中，標(biāo)點符號使用不符合規(guī)范的一項是
A.對于袁野小朋友來說，人工鳥巢本身就像巨大的問號在吸引著她：小鳥會住進(jìn)去嗎?都有什么樣的鳥，有多少鳥會住進(jìn)去，住起來舒服嗎?
B.趁著在家無聊，我這個搗蛋鬼又有新點子咯!別以為我是要惡作劇，這次啊，我準(zhǔn)備親自下廚露一手——做一道家常小菜——炒土豆絲。
C.室外環(huán)境污染，包括建筑物外墻(最典型的是玻璃幕墻)的反射光、夜間過亮的城市燈光(如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光)產(chǎn)生的光污染。
D.“小美人魚”是上海世博會丹麥管的核心產(chǎn)品。“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得?勒默爾?漢森說，“但她想去看看外面世界的渴望卻令人驚嘆。”
4.(2009山東卷)下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是( )
A.郝明義認(rèn)為“沒有越界不成閱讀，”提出閱讀者應(yīng)走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間跨步。
B.從這些關(guān)于祖先的事跡中，孩子們在精神上與祖先建立了聯(lián)系，找到了族群上的歸屬感，完成了“我是誰?”“我從哪里來?”的原初確認(rèn)。
C.“陸資入臺”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補、互利雙贏，特別是在當(dāng)前國際金融危機的形勢下，更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。
D.德國聯(lián)邦司法部長表示：“連接德國和中國的不僅是經(jīng)濟合作，政治、文化方面我們在不斷靠近。‘德中法制對話’活動有助于達(dá)到這一目的。”
【答案】D
【解析】A郝明義認(rèn)為“沒有越界不成閱讀，”逗號應(yīng)放到后引號外;B項不用問號C“兩岸攜手、共渡難關(guān)”并列作謂語，頓號應(yīng)為逗號。
【考點定位】本題以日常生活、時政性較強的事件為背景材料，主要考查正確使用標(biāo)點符號的能力，主要考查的是逗號、問號、引號的正確使用，都是平時運用中常見的錯誤，辨析時，要結(jié)合語境認(rèn)真分析，尤其應(yīng)注意分析區(qū)別“直接引語”和“間接引語”中引號的用法。
5.(2009湖北卷)下列各項中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是( )
A.我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩?？墒悄壳皣?yán)重的問題是，有沒有壁虎，假定有了，會不會偷鴿蛋?
B.上海電影譯制片廠最有代表性的作品。如：《音樂之聲》、《王子復(fù)仇記》等等，為什么令人百看不厭?這首先還是歸功于本子做得精彩。
C.古語云：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。(《管子?牧民》)”政治的清明和文化的復(fù)興必須具備一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)。
D.紅絲帶——艾滋病防治的宣傳標(biāo)志，象征著我們對艾滋病患者、感染者的關(guān)心，象征著我們對生命的熱愛，象征著我們要用“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作。
【答案】D
【解析】A項是陳述句，無疑問語氣，所以句末應(yīng)該用句號;B項冒號表示列舉的時候應(yīng)該是完全列舉，后面也就不能跟“等等”，所以“如”后冒號應(yīng)該刪去;C項括號應(yīng)在引號外,括號內(nèi)容只是注釋引用語的出處而不是對句內(nèi)成分到注釋，所以不能在引號內(nèi)。
【考點定位】本題考查正確使用標(biāo)點符號的能力，能力層級為D。近幾年來,考試頻率最高的知識點有：①問號的使用。②引號與相關(guān)點號的位置關(guān)系。③用句號、冒號、分號、逗號、頓號顯示文章的層次。
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