高考詩歌鑒賞專業(yè)術(shù)語匯總
高考詩歌鑒賞專業(yè)術(shù)語匯總
在高考語文考試中，詩歌鑒賞部分也占有極大的比例，因此考生需要了解一些常用的專業(yè)術(shù)語。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)砀呖荚姼梃b賞專業(yè)術(shù)語，希望對(duì)你有幫助。
高考詩歌鑒賞內(nèi)容專業(yè)術(shù)語
1.送別詩：多是叮嚀對(duì)方，贊頌對(duì)方。或訴依依別情或言別后的思念。
2.詠古詩：多是對(duì)古代人或事的憑吊?；?yàn)榫拺严荣t，追慕古人，或表達(dá)自己建功立業(yè)的愿望，或訴自己 生不逢時(shí)的感慨，或感嘆昔盛今衰，借古諷今。
3.戰(zhàn)爭詩：要么表現(xiàn)保家衛(wèi)國的豪情，要么表現(xiàn)舍身殺敵的壯烈，要么表現(xiàn)戰(zhàn)士凱旋的豪邁，要么表現(xiàn)對(duì)戰(zhàn)爭的厭惡，揭露戰(zhàn)爭帶給親人、家鄉(xiāng)、人民的苦難，控訴封建統(tǒng)治者發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的罪惡。
4.邊塞詩：則為對(duì)邊塞軍旅生活的描寫，或表現(xiàn)邊塞苦寒的生活環(huán)境，或表現(xiàn)壯麗的邊塞風(fēng)光。
5.思鄉(xiāng)詩、閨怨詩及羈旅行役詩：則重在表現(xiàn)對(duì)親人的思念，或表達(dá)婦女的柔情別緒、憂愁傷感。或表現(xiàn)游子異地生活的凄楚辛酸和對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。
6.寫景詩和詠物詩(包括山水田園詩，隱逸詩等)：往往表現(xiàn)詩人自己與眾不同、不愿與世俗同流合污的高尚品質(zhì)，或者表達(dá)自己懷才不遇、報(bào)國無門的傷感，或者表現(xiàn)其他或喜或悲或憂的復(fù)雜懷感，或者表現(xiàn)祖國山河的壯麗，表達(dá)對(duì)大好河山的無限熱愛。有的則借景(物)來表達(dá)自己遠(yuǎn)大的志向和自己高尚的本質(zhì)。
7.談禪說理詩：詩人把自己類似禪宗的頓悟或事理的體察訴之于筆下，往往具有似不食人間煙火的空靈之境。
8.悼亡詩：悼亡詩多是通過作者追憶往昔，回憶妻歿之前彼此相濡以沫、同甘共苦或其他具體生活情境，或以“記夢(mèng)”的形式，來表達(dá)對(duì)亡妻的悼傷與思念。
9.干謁詩：干謁詩是古代文人為推銷自己而寫的一種詩歌，類似于自薦信。一些文人為求得進(jìn)身機(jī)會(huì)，十分含蓄地寫一些干謁詩，曲折地表露自己的心跡。
高考詩歌鑒賞人物形象專業(yè)術(shù)語
(1)憂國憂民、心系社稷的形象 (2)歷經(jīng)磨難、堅(jiān)持追求的形象
(3)胸懷寬廣、豪放灑脫的形象 (4)轉(zhuǎn)戰(zhàn)沙場(chǎng)、舍身保國的形象
(5)寂寞愁苦、身世飄零的形象 (6)孤傲高潔、堅(jiān)持操守的形象
(7)寄情山水、歸隱田園形象 (8)懷才不遇、壯志難酬的形象
(9)慷慨憤世、矢志報(bào)國的形象 (10)送別友人、思念故鄉(xiāng)的形象
(11)反對(duì)征伐、同情疾苦的形象 (12)重情重義、兒女情長的形象
高考詩歌鑒賞語言專業(yè)術(shù)語
1.語言風(fēng)格：
纖柔，明快，清新，浪漫，悲壯，平易，平實(shí)，峻潔，清雅，清逸，簡練，峻拔，沉郁
凄婉，輕艷，樸素，自然，犀利，婉曲等
灑脫曠達(dá)，雄渾剛健，豪放飄逸，熱情奔放，大氣磅礴，筆力雄健，凝煉含蓄，委婉慰藉， 抑郁深沉，豪邁奔放，慷慨激昂，纏綿宛轉(zhuǎn)，慷慨悲涼，清新雋永，純樸自然，清水芙蓉，纏綿悱惻，水乳交融，
空靈飄逸，舒緩從容，詩中有畫，色彩鮮明，
含蓄——直接 豪放——婉約 華麗——淡雅 莊重——詼諧 典雅——通俗
2.語言特點(diǎn)：
質(zhì)樸、淡雅、自然、蒼涼、低沉、蒼勁、舒緩、悲涼、雄健、雄渾、準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象
沉郁頓挫、清新明快、平淡有趣、濃墨重彩、艷麗多彩、含蓄蘊(yùn)藉、富有哲理、
淋漓盡致、簡潔巧妙、入木三分、語言凝練、生動(dòng)傳神、惟妙惟肖、字字是淚、
聲聲哀嘆、感人至深、自然宏麗、音節(jié)和諧流暢、語極工整、含蓄雋永、樸實(shí)無華、
淡雅含蓄、通俗生動(dòng)、低回婉轉(zhuǎn)、清而不淡，秀而不媚、行云流水、形神兼?zhèn)洹?/p>
簡潔洗煉、平淡無奇、質(zhì)樸清新、詞藻華麗、明白通暢、沉郁頓挫
注意：答語言類題目，特點(diǎn)和風(fēng)格沒明顯區(qū)別，語言特點(diǎn)可把語言風(fēng)格包括進(jìn)去，但答語言風(fēng)格就主要就某種風(fēng)格來分析，具體的根據(jù)詩意選擇。
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