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2017年高考語文作文素材匯總

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2017年高考語文作文素材匯總

  巧婦難為無米之炊。高考語文作文要做到內(nèi)容充實,有意蘊,就離不開一定的材料做支撐。若要知道一些作文素材,下面學習啦小編給大家?guī)砀呖颊Z文作文素材,希望對你有幫助。

  高考語文作文素材:奮斗

  升平富足的盛世徒然養(yǎng)成一批懦夫,困苦永遠是堅強之母。(莎士比亞《辛白林》)

  一棵質(zhì)地堅硬的橡樹,即使用一柄小斧去砍,那斧子雖小,但如砍個不停,終必把樹砍倒。——莎士比亞《亨利六世下篇》

  怒海不及我們頑強,雄獅不及我們自信,山巖不及我們堅定,不,殘暴的死神也不及我們果決。——莎士比亞《約翰王》

  充沛的精力加上頑強的決心,曾經(jīng)創(chuàng)造出許多奇跡。——狄更斯《荒涼山莊》

  鳥兒精心照管自己的巢只不過幾天功夫,我則要終生精心照看自己的心巢。——巴爾扎克《莫黛斯特.米尼翁》

  只有那些曉得控制他們的缺點,不讓這些缺點控制自己的人才是強者。——巴爾扎克《人間喜劇》

  堅持真理的人是偉大的。偉大的心靈全部秘密幾乎都在這個字里面:堅持。堅持對于勇氣,正如輪子對于杠桿,那是支點的永恒更新。——雨果《海上勞工》

  金剛石是決不至于腐爛的。——雨果《悲慘世界》

  他贏得普遍的尊敬,并不是由于他的顯赫地位,而是由于他那始終如一的言行和不屈不撓的精神。——托爾斯泰《童年 少年 青年》

  請記住,環(huán)境越是困苦,就愈需要堅定的毅力和信心,而且懈怠的害處也說越大。——托爾斯泰《外國名人名言錄》

  只要堅定不移地向著目標前進,就一定會達到目的。——托爾斯泰《〈安娜.卡列尼娜〉的創(chuàng)作過程》

  堅強的生存愿望是順利實現(xiàn)一切意愿的保證。——高爾基《一個悲慘的故事》

  我發(fā)現(xiàn),正是在生活使我遭到最大的屈辱和痛苦的那些歲月里,正是我經(jīng)受了那么多苦難的艱辛歲月,我渴望達到目的的勇氣和頑強精神格外高漲。——高爾基《我怎樣讀書》

  在奔赴危險的使命中,請予我以堅強,以苦痛來榮耀我,并助我攀登那每日為你而貢獻的艱難的心懷。——泰戈爾《游思集》

  憑著一往無前的銳氣,和張牙舞爪的雄獅為敵。(莎士比亞《亨利四世上篇》)

  高考語文作文議論文素材

  1.中華文化的先驅(qū):孔子他用最銳利的智慧開啟了那一道道塵封的門,陽光從那錯開的門縫間擠出來,于是門外面鋪滿黃金;他用最樸實的教誨鑄造了一把堅韌的利斧,劈成了一道道深深的印痕,它留下的不是疼痛,而是刻骨銘心!于是,子子孫孫有了一條光明的大道。

  2.曳尾涂中的莊子九萬里的情懷蕩漾于三千濮水之上。赤子之心歸于自然,終成南華經(jīng)。曳尾涂中,逍遙一游于塵世,哲學的巔峰便已鑄就。他有蛇的冷酷犀利,更有鴿子的溫柔寬仁。躊躇滿志卻又似是而非,螳臂擋車卻又游刃有余。有誰看不出他滿紙荒.唐言中的一把辛酸淚泥?對這種充滿血淚的怪誕與孤傲,我們怎能不肅然起敬?

  3.不朽的行者:屈原當黎明還黝黑時,他就觸著光亮而長吟。上下求索,踽踽獨行。他使一條不屈的生命得到了高度的提升,他使一個站立的靈魂,得到了不朽的詮釋。

  4.俞伯牙、鐘子期一揮手,一撥琴,一段旋律;一高山,一流水,一段傳奇。他們艱難地跋涉于七根琴弦,他們用緊扣的十指敲開了心靈之門,他們的生命也由此產(chǎn)生了共振。即使遠隔千里,即使天上人間,但在他們?nèi)松嫉漠嬀砝锒嘉《胫剑宄褐?,飛舞知己的音韻。

  5. 忘卻榮辱書定歷史:司馬遷你海棠般的容顏,彈響"史家"千古絕唱?誰,能幽愁發(fā)憤,吟出無韻之《離騷》?他以海的大度包容了內(nèi)心之苦、世人之諷,他以山的剛毅正直書寫了兩千年的滄海桑田。他的堅韌撼動歷史,彪炳史冊;他的剛正直上霄漢,照耀塵寰!

  6.永恒的美麗:王昭君你海棠般嬌羞的容顏,你菊花般孤高的傲世風骨,你柳絮般飄飛的沉思,你桃花般紅消香斷的淚痕,都在這廣漠中消隱。你的聰慧,癡迷著漢賦唐詩的韻律,怎能不如履薄冰?你的深刻,承受著歲月無痕的憂傷,怎能不形銷骨立;你的清高,拒絕著蠅營狗茍的生活,怎能不心力交瘁?你默默地離去,為了那永世的安寧,你的名字載入史冊,也記載下人們對你永恒的記憶。

  7.兩朝開濟老臣心:諸葛亮一顆忠心,兩朝元老,三顧茅廬而三分天下,五丈原頭,八卦陣中,六出祁山而七擒孟獲。赤膽忠心,足智多謀,助他人之霸業(yè),成自己之威名。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。

  高考語文作文素材:自信

  1960年,哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。新學年開始時,羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室,對他們說:“根據(jù)你們過去的教學表現(xiàn),你們是本校最優(yōu)秀的老師,因此,我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們教,這些學生的智商比其他的孩子都高,希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽儭?rdquo;三位老師高興地表示一定盡力。校長又叮囑他們,對待這些孩子,要像平常一樣,不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的,老師們都答應了。

  一年之后,這三個班的學生成績果然排在整個學區(qū)的前列。這時,校長告訴了老師們真相:這些學生并不是被刻意選出的最優(yōu)秀的學生,只不過是隨機抽取的最普通的學生。老師們沒想到會是這樣,都認為自己的教學水平確實高。這時校長文告訴了他們另一個真相,那就是,他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師,也不過是隨機抽出的普通老師罷了。

  這個結(jié)果正是博士所料到的:這三位老師都認為自己是最優(yōu)秀的,并且學生又都是高智商的,因此對教學工作充滿了信心,工作自然非常賣力氣,結(jié)果肯定非常好了。

  在做任何事情以前,如果能夠充分肯定自我,就等于已經(jīng)成功了一半。當你面對挑戰(zhàn)時,你不妨告訴自己:我就是最優(yōu)秀和最聰明的。


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