高考語文知識點(diǎn)：六國論
高考語文知識點(diǎn)：六國論
《六國論》是蘇洵寫的一篇古論文，論述的是戰(zhàn)國時(shí)期六國滅亡這一歷史現(xiàn)象的本質(zhì)與原因。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高考語文《六國論》的復(fù)習(xí)知識點(diǎn)以供大家學(xué)習(xí)。
高考語文知識點(diǎn)：六國論
一、重點(diǎn)詞語
1、率：六國互喪，率賂秦耶?(全都，一概)
2、以：不賂者以賂者喪(因?yàn)?
3、蓋：蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完(因?yàn)?
4、固：固不在戰(zhàn)矣(當(dāng)然)
5、舉：舉以予人(拿)
6、然則：然則諸侯之地有限(既然如此，那么……)
7、判：故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣(確定，斷定)
8、固：至于顛覆，理固宜然(本來)
9、得：此言得之(對)
10、遷：終繼五國遷滅(改變)
11、與：與嬴而不助五國也(結(jié)交)
12、既：五國既喪，齊亦不免矣(已經(jīng))
13、以、為、速：至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉(用，作為，招致)
14、再：后秦?fù)糈w者再(兩次)
15、洎、以：洎牧以讒誅(及，等到;因?yàn)?
16、誠：可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已(實(shí)在)
17、向使：向使三國各愛其地(假如)
18、數(shù)、理：則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較(天數(shù)，命運(yùn))
19、為、為：為國者無使為積威之所劫哉(治理，被)
20、茍、從：茍以天下之大，而從六國破亡之故事(如果，跟隨)
二、通假字
1、暴霜露(通“曝”)
2、暴秦之欲無厭(通“饜”，滿足)
3、當(dāng)與秦相較(通“倘”，如果)
三、一詞多義
1、非：
①六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦(不是)
?、趯?shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非(不對)
?、鄄拍懿患爸腥?，非有仲尼、墨翟之賢(沒)
?、苤喪姡强褂诰艊畮熞?不能)
2、或：
①或曰：六國互喪，率賂秦耶(有人)
?、隈R之千里者，一食或盡粟一石(有時(shí))
?、刍蛞詾樗?，或以為亡(有人)
?、軇t勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量(或許)
3、得：
?、偾匾怨ト≈猓t獲邑，大則得城(得到)
②此得之(正確)
?、壅\不得已(辦法)
?、芫秊槲液羧?，吾得兄事之(必須，應(yīng)該)
4、相：
①當(dāng)與秦相較(指對方)
?、诶遣桓仪?，眈眈相向(指對方)
③王侯將相寧有種乎(相國)
5、勢：
?、儆腥绱酥畡荻鵀榍厝朔e威之所劫(氣勢)
?、谄鋭萑跤谇?形勢)
③桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(態(tài)勢)
四、詞類活用
1、事：以地事秦(名作動(dòng)，侍奉)
2、義：義不賂秦(名作動(dòng)，行正義)
3、事、禮：以事秦之心，禮天下之奇才(名作動(dòng)，侍奉;禮遇)
4、日、月：日削月割(名作狀，一天天地;一月月地)
5、卻：李牧連卻之(動(dòng)詞使動(dòng)，使……退卻)
五、古今異義的詞
1、其實(shí)：①古義：他實(shí)際上。
?、诮窳x：副詞，表示所說的是實(shí)際情況。
2、祖父：①古義：祖輩父輩。
?、诮窳x：爺爺。
3、至于：①古義：以致，以至于。
?、诮窳x：表示另提一事。
4、智力：①古義：智謀，力量。
?、诮窳x：指人理解并解決問題的能力。
5、可以：①古義：可以憑借。
?、诮窳x：表示可能、能夠或許可。
6、故事：①古義：舊事，前例。
?、诮窳x：用來講述的真實(shí)或虛構(gòu)的事。
六、句式
1、舉(之)以予人(省略句)
2、是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也(判斷句)
3、趙嘗五戰(zhàn)于秦(介賓結(jié)構(gòu)后置)
4、而為秦人積威之所劫(被動(dòng)句)
七、難句翻譯
1、六國互喪，率賂秦耶?
譯：六國彼此都滅亡，全都是(因?yàn)?賄賂秦國嗎?
2、不賂者以賂者喪。
譯：沒有賄賂秦國的國家因?yàn)橘V賂秦國的國家而滅亡。
3、奉之彌繁，侵之愈急。
譯：送給他越多，侵犯他們就越厲害。
4、至于顛覆，理固宜然。
譯：以致六國終于滅亡，從道理上說本來應(yīng)該這樣。
5、至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。
譯：等到燕太子丹用荊卿作為計(jì)策，才招致禍患。
6、洎牧以讒誅。
譯：等到李牧因?yàn)槭苷_陷而被殺。
7、則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理
譯：那么勝敗存亡的命運(yùn)。
8、而為秦人積威之所劫。
譯：但被秦人積久而成的威勢所脅迫。
9、為國者無使為積威之所劫哉!
譯：治理國家的人不要被別人積久而成的威勢所脅迫呀!