高考語文閱讀理解題

　　在考試之前加強練習對每個學生來說都是非常必要的。下面是學習啦小編收集整理的高考語文閱讀理解題目及其參考答案以供大家學習。

　　高考語文閱讀理解題(一)

　　我常常遺憾我家門前那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣：誰也不知道是什么時候留在這里的，誰也不去理會它。只是麥收時節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說：“這塊丑石，多礙地面喲，啥時把它搬走吧。”

　　它不像漢白玉那樣的細膩，可以鑿下刻字雕花;也不像大青石那樣的光滑，可以供來浣紗捶布。它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長，荒草便繁衍出來，枝蔓上下。慢慢地，它竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來，曾合伙要搬走它，但力氣又不足：雖時時咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那里去了。

　　終有一日，村子里來了一個天文學家。他在我家門前路過，突然發(fā)現了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再沒有走去，就住了下來：以后又來了好些人，都說這是一塊隕石，從天上落下來已經有二三百年了，是一件了不起的東西，不久便來了車，小心翼翼地將它運走了。

　　這使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭，原來是天上的呢!它補過天，在天上發(fā)過熱、閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明、向往、憧憬;而它落下來了。在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了!

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　　我感到自己的無知，也感到了丑石的偉大，我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切?而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞地生存的偉大。

　　21.寫“以后又來了好些人”，這“好些人”具體指()(2分)

　　A.村里村外的人B.看熱鬧的人

　　C.關心丑石命運的人D.對天文學有研究的人

　　22.用橫線畫出作者用對比的方法寫丑石“無用”的語句。(2分)

　　23.能準確理解文中語句“眼光立即就拉直了”的是()(2分)

　　A.要仔細、專心地看一看這塊石頭。

　　B.發(fā)現這塊石頭時的驚喜與對它的高度重視。

　　C.表明發(fā)現這塊石頭后感到莫名其妙。

　　D.這塊石頭的顏色、姿態(tài)感到奇怪。

　　24.對文中最后一段畫橫線字“屈”做出準確解釋的是()(2分)

　　A.理虧B.彎曲C.屈服D.委曲

　　25.作者所以贊揚丑石“偉大”的原因最恰當的是()(2分)

　　A.它不屈于誤解、寂寞地生存。B.我感到自己的無知。

　　C.它補過天，在天上發(fā)熱閃光。D.它給了他們光明、向往、憧憬。

　　26.讀了此文你有何體會?(3分)

　　高考語文閱讀理解題答案：

　　21.(2分)D

　　22.(2分)它不像漢白玉那樣的細膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來浣紗捶布。

　　23.(2分)B

　　24.(2分)C

　　25.(2分)A

　　26.(3分)表面“丑”而不為人欣賞的東西，也有關的價值：“丑石”默默忍受、堅定不移、甘于寂寞的品質，不屈于誤解和寂寞生存的精神是偉大的，值得人們學習;認識人和事物不能光看外表的“美”與“丑”，真正的美，美在內在的價值。(可以從不同角度回答問題，能答出一個方面，言之成理即可)

　　高考語文閱讀理解題(二)

　?、偃缃?，找熱鬧的地方容易，尋清靜的地方難;找繁華的地方容易，尋拙樸的地方難，尤其在大城市的附近，就更其為難的了。

　?、谇澳瓿?，租賃了農家民房借以棲身。

　?、鄢Ｓ杏讶藖砑页圆瑁粊砭鸵∠?，一住下就要發(fā)一通討論，或者說這里是一首古老的民歌，或者說這里是一口出了鮮水的枯井，或者說這里是一件出土的文物，如宋代的青瓷，質樸，渾拙，典雅。

　?、艽遄硬⒉淮?，屋舍仄仄斜斜，也不規(guī)矩，像一個公園，又比公園來得自然，只是沒花，被高高低低綠樹、莊稼包圍。在城里，高樓大廈看得多了，也便膩了，陡然到了這里，便活潑潑地覺得新鮮。先是那樹，差不多沒了獨立形象，枝葉交錯，像一層濃重的綠云，被無數的樹樁撐著。走近去，綠里才見村子，又盡被一道土墻圍了，土有立身，并不苫瓦，卻完好無缺，生了一層厚厚的綠苔，像是莊稼人剃頭以后新生的青發(fā)。

　?、荽迦耸趾裾\，幾乎近于傻味，過路行人，問起事來，有問必答，比比劃劃了一通，還要領到村口指點一番。接人待客，吃飯總要吃得剩下，喝酒總要喝得昏醉，才覺得愜意。衣著樸素，都是農民打扮，眉眼卻極清楚。當然改變了吃漿水酸菜，頓頓油鍋煎炒，但沒有坐在桌前用餐的習慣，一律集在巷中，就地而蹲。端了碗出來，卻蹲不下，站著吃的，只有我一家，其實也只有我一人。

　　⑥我家里不栽花，村里也很少有花。曾經栽過多次，總是枯死，或是萎瑣。一老漢笑著說：村里女兒們多啊，瞧你也帶來兩個!這話說得有理。是花嫉妒她們的顏色，還是她們羞得它們無容?但女兒們果然多，個個有桃花水色。巷道里，總見她們三五成群，一溜兒排開，橫著往前走，一句什么沒鹽沒醋的話，也會惹得她們笑上半天。我家來后，又都到我家來，這個幫妻剪個窗花，那個為小女染染指甲。什么花都不長，偏偏就長這種染指甲的花。

　　⑦最妙的是巷中一眼井，水是甜的，生喝比熟喝味長。水抽上來，聚成一個池，一抖一抖地，隨巷流向村外，涼氣就沁了全村。村人最愛干凈，見天有人洗衣。巷道的上空，即茅屋頂與頂間，拉起一道一道鐵絲，掛滿了花衣彩布。最艷的，最小的，要數我家：艷者是妻子衣，小者是女兒裙。吃水也是在那井里的，須天天去擔。但寧可天天去擔這水，不愿去擰那自來水。吃了半年，妻子小女頭發(fā)愈是發(fā)黑，膚色愈是白皙，我也自覺心脾清爽，看書作文有了精神、靈性了。

　?、喈斈暄哿w城里樓房，如今想來，大可不必了。那么高的樓，人住進去，如鳥懸案，上不著天，下不踏地，可憐掬得一抔黃土，插幾株花草，自以為風光宜人了。殊不知農夫有農夫得天獨厚之處。我不是農夫，卻也有一庭土院，閑時開墾耕耘，種些白菜青蔥。菜收獲了，鮮者自吃，敗者喂雞，雞有來杭、花豹、翻毛、疙瘩，每日里收蛋三個五個。夜里看書，常常有蝴蝶從窗縫鉆入，大如小女手掌，五彩斑斕。一家人喜愛不已，又都不愿傷生，捉出去放了。那蛐蛐就在臺階之下，徹夜鳴叫，腳一跺，噤聲了，隔一會兒，聲又起。心想若是有個兒子，兒子玩蛐蛐就不用跑蛐蛐市掏高價購買了。

　　⑨門前的那棵槐樹，唯獨向橫里發(fā)展，樹冠半圓，如裁剪過一般。整日看不見鳥飛，卻鳥鳴聲不絕，尤其黎明，猶如仙樂，從天上飄了下來似的?；毕掠袡M躺豎蹲的十幾個碌碡，早年碾場用的，如今有了脫粒機，便集在這里，讓人騎了，坐了。每天這里人群不散，談北京城里的政策，也談家里婆娘的針線，談笑風生，樂而忘歸。直到夜里十二點，家家喊人回去?；厝フ?，扳倒頭便睡的，是村人，回來捻燈正坐，記下一段文字的，是我呢。

　?、鈦砬笪业娜嗽絹碓蕉嗔?，先是代寫書信，我知道了每一家的狀況，雞多鴨少，連老小的小名也都清楚。后來，更多的是攜兒來拜老師，一到高考前夕，人來得最多，提了點心，拿了水酒。我收了學生，退了禮品，孩子多起來，就組成一個組，在院子里輔導作文。村人見得喜歡，越發(fā)器重起我。每次輔導，門外必有家長坐聽，若有孩子不安生了，進來張口就罵，舉手便打。果然兩年之間，村里就考中了大學生五名，中專生十名。

　　⑾小女來時剛會翻身，如今行走如飛，咿啞學語，行動可愛，成了村人一大玩物，常在人掌上旋轉，吃過百家飯菜。妻也最好人緣，一應大小應酬，人人稱贊，以至村里紅白喜事，必邀她去，成了人面前走動的人物。而我，是世上最呆的人，喜歡靜靜地坐著，靜靜地思想，靜靜地作文。村人知我脾性，有了新鮮事，跑來對我敘說，說畢了，就退出讓我寫，寫出了，嚷著要我念。我念得忘我，村人聽得忘歸;看著村人忘歸，我一時忘乎所以，邀聽者到月下樹影，盤腳而坐，取清茶淡酒，飲而醉之。一醉半天不醒，村人已沉睡入夢，風止月瞑，露珠閃閃，一片蛐蛐鳴叫。

　?、形曳Q我們村是靜虛村。

　　7.文章開頭用了對比的手法，作用是________(2分)

　　8.文章第⑥段重在寫什么?請說明理由。(3分)

　　9.文章第⑦段中“最妙的是巷中一眼井”，其“妙”處表現在________(3分)

　　10.對文章分析不恰當的兩項是：()()(6分)

　　A.第④段把綠苔比喻成莊稼人剃頭以后新生的青發(fā)，新鮮獨特，又與文章內容非常融合。

　　B.第⑤段中寫“端著碗，站著吃的，只有我一人”，強調“我”與村人的文化上的隔膜。

　　C.第⑧段中寫臺階下的蛐蛐聲，不是聒噪，而轉換成一種詩意的描寫，平添幾分文學味。

　　D.文章最后一段點題。“靜虛”即是安靜虛無之意，耐人尋味。

　　E.文章寫了很多村居生活。多用白描手法，樸實自然，體現了作者的審美趣味。

　　F.本文所表達的生活理想跟陶淵明田園作品所表達的生活理想有相通之處。

　　11.縱觀全文，概括村人所具有的特征。(3分)

　　12.第③段中寫道：“或者說這里是一首古老的民歌，或者說這里是一口出了鮮水的枯井，或者說這里是一件出土的文物，如宋代的青瓷，質樸，渾拙，典雅。”你更贊同哪一種說法?請簡述理由。

　　高考語文閱讀理解題答案：

　　7.(2分)突顯對清凈、拙樸的地方的珍愛;引出下文對靜虛村的描述。(各1分)

　　8.(3分)本段重在寫靜虛村女孩的美麗。(1分)理由：由花襯人，表現靜虛村女孩的外貌美，(1分)描寫女孩歡樂的笑聲、剪窗花、染指甲，表現女孩樂觀、勤快、愛美之心，很好地體現了人性美。(1分)

　　9.(3分)洗衣衣亮;喝水水甜味長，黑發(fā)靚膚;心脾清爽，看書作文有精神、靈性。(各1分)

　　10.(6分)BD

　　11.(3分)厚誠近乎傻味(質樸)、(1分)樂觀，(1分)崇尚文化人。(1分)

　　12.(4分)(評分標準：解釋確切1分，簡述分三個等第)