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高中語文閱讀題解題技巧

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  在高考來臨之前掌握好每一個答題技巧是非常重要的。下面是學習啦小編為大家收集整理的高中語文閱讀題解題技巧,相信這些文字對你會有所幫助的。

  高中語文閱讀題解題技巧(一)

  文學作品的表達技巧手法,是指作家運用了哪些寫作原則、規(guī)律和方法來塑造文學形象和表現(xiàn)作品的內(nèi)容的。具體來說,對文章的表達技巧的分析主要指:一是作家在表達方式運用上的技巧和文體知識運用方面的技巧,二是修辭手法的運用和其他相關寫作方面的技巧。

  從高考試題來看,對表達技巧的考查不但要求學生判斷某種表達技巧是什么,而且要求賞析其表達的作用。

  一、敘述人稱

  1.第一人稱:敘述親切自然,能自由地表達思想感情,給讀者以真實生動之感。并更能引起讀者情感的共鳴!

  2.第二人稱:增強文章的抒情性和親切感,便于感情交流。

  3.第三人稱:能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時間和空間限制,反映現(xiàn)實比較靈活自由。(客觀實在)

  二、敘述方式

  1.順敘:能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。

  2.倒敘:造成懸念,引人入勝。

  3.插敘:對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應,補充說明,使情節(jié)更加完整,結(jié)構(gòu)更加嚴密,內(nèi)容更加充實豐滿。

  4.補敘:對上文內(nèi)容加以補充解釋,對下**某些交代。

  5.平敘:俗稱“花開兩枝,各表一朵”,(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚,照應得體。

  三、描寫

  總體來說,描寫有以下一些作用:①再現(xiàn)自然風光。②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。③交代人物活動的自然及社會環(huán)境。

  1.人物肖像、動作描寫、心理描寫:更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。

  2.景物描寫:具體描寫自然風光,營造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。

  3.環(huán)境、場面描寫:交代人物活動的背景,寫明事件發(fā)生的時間和地點,渲染氣氛,更好地表現(xiàn)人物。

  4.人物對話描寫、心理描寫、細節(jié)描寫:刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài),收到一種特殊的效果。

  5.正面描寫、側(cè)面描寫:正面直接表現(xiàn)人物、事物;側(cè)面烘托突出人物、事物。

  高中語文閱讀題解題技巧記敘文閱讀(二)

  1. 記敘文六要素?

  時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果

  2. 找主題句?

  找首段或尾段的議論抒情句。

  3.文章內(nèi)容(中心)?

  方法:看題目、人物(事物)、事件,進行綜合、概括。

  格式:此文記敘了(描寫了、說明了)……,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)……。

  4. 記敘線索及作用?

  線索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時間(5)地點(6)作者的情感

  作用:是貫穿全文的脈絡,把文中的人物和事件有機地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。

  5. 記敘順序及作用?

  1)順敘(按事情發(fā)展先后順序) 作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡清楚、印象深刻。

  2)倒敘(先寫結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事。) 作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強文章的生動性。

  3)插敘(敘事時中斷線索,插入相關的另一件事。) 作用:對情節(jié)起補充、襯托作用,豐富形象,突出中心。

  6. 語言特色?

  結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇:  形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強。  注:必須結(jié)合具體語句分析。

  7. 寫作手法及作用?

  (1)擬人手法 作用:賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,從而達到形象生動的效果。

  (2)比喻手法  作用:形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

  (3)夸張手法  作用:突出人或事物的特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強烈的印象。

  (4)象征手法作用:把特定的意義寄托在所描寫的事物上,表達了…的情感,增強了文章的表現(xiàn)力。

  (5)對比手法  作用:通過比較,突出事物的特點,更好地表現(xiàn)文章的主題。

  (6)襯托(側(cè)面烘托)手法 作用:以次要的人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。

  (7)諷刺手法 作用:運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑,加強深刻性和批判性,使語言辛辣幽默。

  (8)欲揚先抑 作用:先貶抑再大力頌揚所描寫的對象,上下文形成對比,突出所寫的對象,收到出人意料的感人效果。

  (9)前后照應(首尾呼應) 作用:使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出。

  (10)設懸念  作用:引起讀者的注意與思考,激起讀者的閱讀興趣,使文章情節(jié)曲折

  8. 修辭方法及作用

  1、比喻、擬人:生動形象;答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。

  2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;答題格式:強調(diào)了+對象+特性

  3;設問:引起讀者注意和思考;答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考 反問:強調(diào),加強語氣等;

  4、對比:強調(diào)了……突出了……

  5、反復:強調(diào)了……加強語氣

  9、句子在結(jié)構(gòu)上的作用?

  (1)承接上文(2)開啟下文、總領下文(引出下文)(3)承上啟下(過渡)(4)為后文作鋪墊、打伏筆(5)照應前文(開頭)

  10、表達方式

  記敘、議論、說明、抒情、描寫

  11、記敘文中議論作用

  引發(fā)讀者思考,點明人物或事件的意義,突出中心,升華主題,起到畫龍點睛的作用。

  12、記敘文中抒情作用

  抒發(fā)作者真摯深沉的情感,引發(fā)讀者的感情共鳴,使文章具有強大的感染力。

  13、描寫的種類及作用?

  (1)肖像描寫(2)外貌描寫(3)神態(tài)描寫(4)動作描寫(5)語言(對話)描寫(7)心理描寫(8)景物描寫(9)場景描寫(10)環(huán)境描寫(11)細節(jié)描寫

  景物描寫的作用:(1)交代背景(2)推動情節(jié)發(fā)展(3)渲染氣氛(4)突出人物性格(5)襯托人物心情

  14.環(huán)境的種類及作用?

  (1)自然環(huán)境  交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間,襯托人物的心情。

  (2)社會環(huán)境  交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征,襯托人物性格,推動情節(jié)發(fā)展,揭示文章主題。

高中語文閱讀題解題技巧

在高考來臨之前掌握好每一個答題技巧是非常重要的。下面是學習啦小編為大家收集整理的高中語文閱讀題解題技巧,相信這些文字對你會有所幫助的。 高中語文閱讀題解題技巧(一) 文學作品的表達技巧手法,是指作家運用了哪些寫作原則、規(guī)律
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