提高語(yǔ)文成績(jī)的具體方法
提高語(yǔ)文成績(jī)的具體方法
高考的語(yǔ)文的確能考驗(yàn)語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)生要怎么樣才能夠提高語(yǔ)文的成績(jī)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的有關(guān)于提高語(yǔ)文成績(jī)的方法，希望能夠幫助到大家。
提高語(yǔ)文成績(jī)的方法
1、背字典。不是在開(kāi)玩笑，當(dāng)然，發(fā)明這個(gè)方法的不是我，是已故名家錢(qián)忠書(shū)老先生;
2、每天堅(jiān)持寫(xiě)一段200字的豆腐塊，沒(méi)必要要求字字珠璣，主要是你可以通過(guò)這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯;
3、多上類似于教育類的相關(guān)教育網(wǎng)站，下載名校試卷，各地復(fù)習(xí)診斷試卷等，熟悉知識(shí)點(diǎn)與考試技巧。
4、多看一些偉人傳記。不僅能起到勵(lì)志的效果，對(duì)于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用;
5、即使暫時(shí)看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語(yǔ)感，經(jīng)常的接觸對(duì)于語(yǔ)感的培養(yǎng)大有好處;
6、讀文言文的時(shí)候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來(lái)就用漢語(yǔ)去理解文章。學(xué)著用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用于英語(yǔ)學(xué)習(xí));
7、沒(méi)事的時(shí)候多參加一些成語(yǔ)接龍等的游戲;
8、每天早上起來(lái)，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會(huì)讓你的思想生活更加豐富;
9、偶爾做首詩(shī)，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠;
10、盡量不要在你的作文中用到非主流詞匯;
11、多看點(diǎn)高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時(shí)候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用;
12、對(duì)于高考語(yǔ)文的前三項(xiàng)題目，在平時(shí)訓(xùn)練中，遇到自己做錯(cuò)的拿本子記下來(lái)，沒(méi)事的時(shí)候翻翻，無(wú)須特別記憶也一樣能記得住;
13、早上大聲朗讀課文，不僅是用聲音，還要用心讀;
14、做詞匯選擇題目的時(shí)候，對(duì)于近似的詞匯，多念幾遍，培養(yǎng)語(yǔ)感。別以為語(yǔ)感可有可無(wú)，早早晚晚他會(huì)讓你大吃一驚;
15、閱讀文章完成題目類試題，在讀文章的時(shí)候切不可一字一句死摳，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養(yǎng)自己的第一感覺(jué);
16、針對(duì)作文進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練：一周一篇作文，切記構(gòu)思不要超過(guò)一個(gè)小時(shí);時(shí)不時(shí)練習(xí)一下為某段話擬個(gè)題目;
17、自己不要試圖壓題，猜題。只需要按照正常復(fù)習(xí)步驟循序漸進(jìn)即可;
18、針對(duì)各種文體的文章做下專項(xiàng)練習(xí);
19、寫(xiě)作的時(shí)候要收放得體，別搞得憋半天好容易憋出個(gè)思路，一下筆就收不住，記住一句經(jīng)典成語(yǔ)：過(guò)猶不及!
20、培養(yǎng)自己的想像能力;
21、每天看看電視新聞，讀讀報(bào)紙，至少30分鐘，少玩手機(jī)電腦!
22、在兜里準(zhǔn)備一個(gè)手掌大的小本和筆，碰到好的語(yǔ)句和詞匯，記下來(lái)?？刹皇侵挥性诳磿?shū)的時(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻都要準(zhǔn)備記;
23、每天看十五分鐘廣告。經(jīng)典的廣告往往蘊(yùn)含著語(yǔ)言的力量;
24、培養(yǎng)反向思路，換個(gè)角度能讓你的文章先聲奪人。當(dāng)然，要在言之成理的范圍內(nèi);
25、培養(yǎng)在作文中駕馭情感的能力;
26、多看看《荷塘月色》，多體會(huì)修辭的運(yùn)用;
27、不要以為語(yǔ)文學(xué)得好就能讀懂名著，但是名著看得多語(yǔ)文也差不到那里去;
28、看看小小說(shuō)，試著寫(xiě)兩篇。小小說(shuō)惜墨如金的精簡(jiǎn)能讓你養(yǎng)成一種良好的寫(xiě)作習(xí)慣;
29、多記兩首詩(shī)，盡量用詩(shī)人的角度理解詩(shī)歌;
30、看到一個(gè)新的問(wèn)題想一想有什么例證;
31、每周練習(xí)一次運(yùn)用各種修辭手法寫(xiě)段話;
32、平時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候一定要注意卷面整潔，字體工整。你沒(méi)必要字寫(xiě)得比龐中華還好，但至少應(yīng)該讓人認(rèn)為你是在很認(rèn)真地答卷。
語(yǔ)文成績(jī)提高的關(guān)鍵點(diǎn)
首先要尋找更有效、更便于記憶的方法。語(yǔ)文考試是無(wú)論如何也離不開(kāi)記憶和背誦的，可是一提到背誦，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的就都頭皮發(fā)麻了，不是因?yàn)楸痴b太難，而是因?yàn)楸痴b實(shí)在太無(wú)趣。那么如何才能高效率的背誦呢?啟明教育的老師指出，同學(xué)們可以采用分段式背誦和整合式背誦相結(jié)合的方法。分段式背誦就是先將文章一段一段拆開(kāi)來(lái)背誦，整合式背誦則是將所背誦的段落再次整合成一篇文章，這種背誦方法既快捷又有效。
高考語(yǔ)文怎么提高的第二點(diǎn)，要從歷次考試中吸取教訓(xùn)。啟明教育的輔導(dǎo)老師表示，每次考試都有每次考試的目的，所以每次考試完畢之后，同學(xué)們應(yīng)該要關(guān)心的是自己做錯(cuò)了哪些題目，而不是關(guān)心自己考了多少分?jǐn)?shù)。通過(guò)自己做錯(cuò)的題目，同學(xué)們就能夠了解自己到底還有哪些漏洞是需要填補(bǔ)上去的，自己到底還需要做哪些重點(diǎn)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)訓(xùn)練。
高考語(yǔ)文怎么提高的第三點(diǎn)，善于觀察與發(fā)現(xiàn)。啟明教育的老師指出，很多學(xué)生都說(shuō)自己寫(xiě)作沒(méi)素材，其實(shí)不是沒(méi)素材可寫(xiě)，而是學(xué)生沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。生活處處皆語(yǔ)文，只要同學(xué)們善于觀察，那么任何事物都能成為寫(xiě)作素材。
提高語(yǔ)文成績(jī)的技巧
一、一個(gè)觀念與兩種能力
(一)轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念
曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不要總認(rèn)為語(yǔ)文是文科，認(rèn)為語(yǔ)文成績(jī)不易提高，認(rèn)為語(yǔ)文高考不拉分。這其中關(guān)鍵是不要像學(xué)初中語(yǔ)文那樣學(xué)高中語(yǔ)文，把這個(gè)道理弄清楚了，高考語(yǔ)文成績(jī)才真正能提高。這意味著，第一，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能靠“死記硬背”，不是靠掌握那些程式化、固定的答題套路、模板，對(duì)有關(guān)古詩(shī)鑒賞、現(xiàn)代文、古文閱讀和作文試題尤其如此。
(二)具備兩種能力
語(yǔ)文高考到底考查高中生什么?最核心就是考查學(xué)生兩個(gè)能力：一是思辨能力，簡(jiǎn)單說(shuō)就是認(rèn)識(shí)、判斷能力，具體反映在兩種能力上：(1)閱讀能力，落實(shí)到試題則是現(xiàn)代文閱讀、古文閱讀，目標(biāo)側(cè)重考查學(xué)生聯(lián)系上下文語(yǔ)境準(zhǔn)確把握個(gè)別詞句意思，概括、篩選段落、全文主要或者核心信息能力。(2)理解能力，要求學(xué)生從給定材料理解出字面、文面沒(méi)有的語(yǔ)義信息，包括主題思想、中心論點(diǎn)、與人生、社會(huì)實(shí)際聯(lián)系以及作文材料深層意義、寓意等。從本質(zhì)上說(shuō)，閱讀能力重在概括歸納，理解能力重在演繹推理。雖然兩種能力往往密不可分。二是表達(dá)能力，這是指聯(lián)系給定材料，如何熟練運(yùn)用漢語(yǔ)、漢字流暢表述個(gè)人對(duì)人生社會(huì)的新看法、新見(jiàn)解。具體試題反映在古詩(shī)鑒賞、探究題和作文寫(xiě)作，共計(jì)近80分左右。需提醒我們的同學(xué)注意的是，語(yǔ)言表達(dá)重在“三有”，即“有思想”、“有真情”、“有條理”，與之相反的是“無(wú)理”、“無(wú)情”、“無(wú)序”。
二、克服大小毛病
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。要想真正提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率，有效提高語(yǔ)文高考成績(jī)，學(xué)生必須能找到自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要問(wèn)題。這些問(wèn)題有的屬于人人易犯的“通病”，一旦糾正，則走在別人前頭;有的屬于自己特有的“小毛病”，能及時(shí)改正，同樣可以迅速提高語(yǔ)文成績(jī)。正因?yàn)槿绱耍还茏约簭?fù)習(xí)還是跟老師學(xué)習(xí)，只有“對(duì)癥下藥”才能有效學(xué)習(xí)。畢竟，找對(duì)問(wèn)題與原因其實(shí)也就等于成功了一半。
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