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高中語文辨識錯別字的方法介紹

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  高中語文辨識錯別字的方法

  1.運用組詞辨形:首先弄清楚字義,再根據(jù)字義組詞。

  2.根據(jù)字義辨形:漢字的一個重要特點是“音隨意轉(zhuǎn)”“形因義異”,弄清楚字義是正確書寫漢字的關(guān)鍵所在。

  3.根據(jù)語境辨形:有些漢字必須根據(jù)詞(或成語的組合情況或語句的意思)確定用字。

  4.根據(jù)對稱辨形。對稱是漢語許多短語的一個特點,我們可以借此來推斷這類短語中有沒有別字。

  5.探究源頭辨形。有些字的誤寫就是因為用現(xiàn)代的觀念推測而致,因此,有時我們需要追根溯源。

  6.根據(jù)形旁推測:漢字形聲字占80﹪,形聲字的形旁至少能表示其意義類型。據(jù)形推斷是辨別書寫正誤的重要方法。

  7.根據(jù)邏輯推斷。有些字只要結(jié)合生活常識就可以推知其正誤。

  8.聯(lián)想比較推斷:將形似的或意思相關(guān)的詞聯(lián)系起來舉一反三,則可以觸類旁通。如戊戌戍戎戒。

  高中語文錯別字的類型

  1.利用同音設(shè)置陷阱。

  ①音同形異字。

 ?、谝敉谓?。

 ?、垡敉x近字。

  2.利用形似設(shè)置陷阱。

  形狀相似、意義不同的字。

  具體包括兩種情況:

 ?、傩谓舢愖?。

 ?、谛谓敉?。聲旁相同,字形相近,做題時須十分小心。

  3.利用通寫詞設(shè)置陷阱。有一部分詞語寫法不止一種,都算正確。如“流言蜚語” “流言飛語”

  高中語文弄清錯別字的成因。

  1.因受相鄰字影響造成錯誤。

  2.因形旁混淆造成錯誤

  3.因聲旁混淆造成錯誤。

  4.因音義相近造成錯誤。

  5.因音形義關(guān)系錯雜造成錯誤。

  6.因簡化不規(guī)范造成錯誤。

  高中語文語言基礎(chǔ)和語言表達

  1、字音:異形同音字;形近異讀字;習(xí)慣性誤讀;

  規(guī)律:1.多音字:記少不記多。

  2.形聲字:多數(shù)情況仍讀聲母,少數(shù)已經(jīng)變音

  3.前后鼻音:一般與聲旁的前后鼻音是一致的,少數(shù)例外

  4.平翹舌音:也基本與聲旁一致,少數(shù)例外

  2、字形:形式音近;形似音異、形異音同;


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