北京高考語文閱讀真題
在語文考試中,閱讀題是必考的內容。下面是學習啦小編為大家收集整理的北京高考語文閱讀真題,相信這些文字對你會有所幫助的。
北京高考語文閱讀真題(一)
中國四大發(fā)明之一——印刷術,曾被譽為“文明之母”。畢昇的活字印刷,更是領先了西方數(shù)百年,揭開了世界印刷史的輝煌一頁。然而,時至20世紀,中國印刷業(yè)遇到了巨大的危機和挑戰(zhàn)。
20世紀40年代,美國發(fā)明了第一代打字機加照相機的手動式照排機,但該照排機效率不高,一旦按錯鍵,改版很麻煩。1958年美國發(fā)明了光機式西文照相排字機,在計算機控制下依靠光學和機械方法選取字模,逐字照相形成版面,稱為第二代排字機。1969年,日本也研制成功第二代漢字排字機。1965年西德成功研制出陰極射線管輸出的第三代排字機。三代機的速度可以比二代機快10倍,適用范圍也廣。日本引進西德和美國的技術,于1975年也初步研制成第三代漢字排字機。1976年英國研制出第四代排字機,它采用激光技術,用激光束在底片上掃描打點形成版面。日本也正在研制第四代漢字排字機,但尚未成功。
此時此刻,中國的印刷業(yè)卻仍在沿用古代的技術,在漢字的“叢林里”艱難跋涉。
從美國的第一代手動照排機,到英國的第四代激光排字機,世界照排技術的發(fā)展進步大大依賴于不同國家在科技方面的實力。就拿陰極射線管輸出的第三代排字機來說,該類排字機對底片要求高,對所使用的陰極射線管分辨率也要求很高。這些困難,在中國當時的技術條件下難以克服。
漢字相比表音體系的文字,數(shù)量巨大。從印刷的基本需求看,排字機的字庫通常要收7000多字。而從一般書報的需求來說,字體就有書版宋、報版宋、標題宋、仿宋、楷體、黑體、長宋、扁宋、長黑、扁黑等10多種;字號還有小六號、六號直到初號,共15種。如此一來,字庫的收字就會成倍增長。
漢字的巨大數(shù)量,為排字機字庫的存貯帶來了極大的挑戰(zhàn)。再加上文字印刷質量上的需求,要保證字形美觀、筆鋒明晰,漢字帶給排字機的技術困難就會更大。20世紀已進入信息時代,只有幾十年歷史的計算機,向擁有數(shù)千年歷史的漢字提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。有外國人說:“漢字如果不廢除,中國就不能進入現(xiàn)代文明,也永遠無法真正走向世界。”
(取材于1979年7月1日《漢字信息處理》)
1.根據(jù)“材料一”,下列對中國印刷業(yè)面臨“巨大的危機和挑戰(zhàn)”的原因,概括不正確的一項是(3分)
A 研究進程的落后 B 計算機的歷史短
C 漢字自身的特征 D 技術條件不具備
【參考答案】B
【解析】選項B中“計算機的歷史短”是所有國家都面臨的客觀現(xiàn)實,并不是中國印刷業(yè)面臨“巨大的危機和挑戰(zhàn)”的原因。A選項“研究進程的落后”材料一的二、三自然段可以總結得出。C選項“漢字自身的特征”從第五自然段“漢字相比表音體系的文字,數(shù)量巨大……”可以得出。D選項“技術條件不具備”從第四自然段“……這些困難,在中國當時的技術條件下難以克服。”可以得出。
2.根據(jù)“材料一”,下列對漢字在信息時代遇到“嚴峻的挑戰(zhàn)”的原因,分析不正確的一項是(2分)
A 漢字數(shù)量大,排字機字庫存貯困難 B因字形字體的制約,漢字排版繁復
C表意系統(tǒng)的漢字無法適用于排字機 D漢字美觀、筆鋒明晰的要求難解決
【參考答案】C
北京高考語文閱讀真題(二)
客居京城兩年,印象最深刻的是北京的靜。
北京的靜,當然不是荒涼的靜。這個城市,人口數(shù)以千萬,商圈喧嘩,樓群生長,晝夜有航班起落。然而,所有的聲息都如同碎片,順著風,攪起一些,還沒聽真切,它們就低下來,著地了;所有含混的響動,像河底的泥草,像茶杯里的渣腳,微小地交織在主體的邊緣,反而映襯出靜的亙古遠大。
北京的靜,和城市地理相關。三面雄關,指縫間漏下一個平原,不接水路,氣質上與山居相近。北方苦寒,氣候干燥,日短夜長,并不適宜歡飲達旦。歷史也為北京人留下了慣看秋月春風的穩(wěn)健。年輕時愛瞎侃吹牛的,倘不是為了謀生,過一定年齡還這樣,就教大家都瞧不上?;食歉碌钠筋^百姓,基因里埋著“揣著明白裝糊涂”的地線。
北京的靜,使之真正成為北京。
在首都博物館的非物質遺產(chǎn)展覽會上,我得知有“北京聲音”這一項,十分好奇。
首博一位女士托人傳給我原始素材,包含二十多個各有名字的聲音文件:唱京劇,二胡,蟈蟈,花鳥蟲魚市場,空竹,驢,磨剪子磨刀,清掃寺院,寺院鐘聲……
戒臺寺清晨臺階上掃地的唰唰聲。掃帚帶過落葉,落葉是濕的吧,霧應該還沒散,初日照高林。
胡同里磨剪子手藝人的吆喝。磨一陣子剪子,嚓嚓嚓,吆喝一長一短兩聲,手藝人說:“你先別錄,你要聽哪種?”又換了一種吆法,更有古意,尾音像能勾魂。又磨剪子,嚓嚓嚓。
驢拉貨進城,在墻角不老實,叫喚起來。有大人帶著孩子經(jīng)過,孩子第一次看見驢,咯咯笑了,清脆得像兩根花針掉在瓷釉上。
這些聲音,每一個的尋找與錄制都很不尋常。
例如鴿哨,如今蹤跡難覓,如果不是有一戶祖?zhèn)鼬澤谑炙嚨娜思?,輾轉聽說首都博物館在進行聲音搜集計劃,“找上門來”,這種極具京城代表性的聲音也將付之闕如。
看似舉手可得的,也不容易。如清晨禪寺掃階聲,得去好幾個大清早,反復調試;天壇的風聲,因其南側有火車道,周圍有七千多只鳥,早晨六點多就有游客,難以“提純”……
聲音,是形象思維之門。推開這道門,人們跨越時空,與這段聲音的“生命”同在。在她的理想中,北京應該有一個“音庫”,收藏古建筑的聲音,民俗活動的聲音,自然四季的聲音。
然而,她告訴我,這項收藏并沒有按計劃繼續(xù)下去,她為北京建一個“音庫”的想法似乎也遙不可及。由于種種原因,它并沒有獲得足夠的重視和支持。“有一些聲音,前兩年還有,現(xiàn)在也已經(jīng)找不著了”。
是的,這些聲音很普通,甚至卑微。微小到?jīng)]有誰覺得要把它們留下來,珍藏之。它們默默地來,默默地走,正如產(chǎn)生它們的市井生活,正如與它們相伴的、多半不會在歷史留名的普通人們。有什么必要,為普通到幾乎無人察覺的存在與消失的歷史立志呢?
可是,當它們如縷地消失,記憶便失去了依傍。
也或許,這些曾經(jīng)的聲音,都已歸還給了大歷史,無聲地滋養(yǎng)著北京的靜。
10. 作者說:“當它們如縷地消失,記憶便失去了依傍。”這句話的含義如何理解?(2分)
11. 文中所寫的“北京聲音”有哪些特點?請簡要概括。(5分)
12. 文章開頭為什么要寫北京的“靜”?(6分)
13. 試根據(jù)文章內容探究作者在文中表達了哪些情感態(tài)度。(6分)
北京高考語文閱讀真題答案:
53. “北京聲音”是北京文化存在的歷史證據(jù)(1分);隨著“北京聲音”的不斷消失,北京文化歷史中的相應部分也就沒有了依靠和證明(1分)。
54. 普通(“甚至卑微”亦可,2分);豐富多樣(“反映北京的市井生活”亦可,2分);正在消失(“將付之闕如”亦可,1分)。
55. ①以寫“靜”來襯托北京氣勢的恢宏和積淀的深厚;②為下文寫“北京聲音”作鋪墊;③與結尾寫聲音的消失而復歸于靜相互呼應;④題為“聲音”而起筆寫“靜”,能夠引發(fā)讀者的閱讀好奇心(提高閱讀期待),使行文具有起伏感。每點2分,答對三點得6分。
56. 作者喜愛北京文化;對收集“北京聲音”的做法充滿敬意(“贊同”亦可);對北京聲音得不到珍藏表示遺憾(“提出批評”亦可);對北京聲音的消失既有不舍和無奈,也有理解和釋然。(6分,每點2分,答滿3點得滿分)