2017長(zhǎng)寧高三語(yǔ)文二模試卷答案解析(3)
高三語(yǔ)文語(yǔ)言文字運(yùn)用
13.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)?、儆傻仄α髅ソM成的強(qiáng)拆隊(duì)曾橫行無(wú)忌，無(wú)法無(wú)天，昨天終于被公安機(jī)關(guān)依法批捕，廣大市民無(wú)不 。
②《羋月傳》中孫儷對(duì)不同階段羋月內(nèi)心世界的把握精準(zhǔn)到位，表演舉重若輕，觀眾 。
?、垡幌蛐愿裰甭实鸟T“小剛炮”面對(duì)個(gè)別別有用心的記者故意挑事的提問(wèn) ，再次直接對(duì)該記者痛加斥責(zé)，揭露其唯恐天下不亂的惡毒用心。
A.拍案叫絕 拍手稱快 拍案而起 B.拍案而起 拍案叫絕 拍手稱快
C.拍手稱快 拍案叫絕 拍案而起 D.拍手稱快 拍案而起 拍案叫絕
【答案】C
【解析】
試題分析：拍案叫絕，拍桌子叫好。形容非常贊賞，含褒義。拍手稱快，快：痛快。拍掌叫好。多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意。拍案而起，案，幾案;桌子。拍著桌子憤然而立。形容極度憤怒。有時(shí)也形容對(duì)反動(dòng)勢(shì)力的不屈服。
考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的—句是( )(3分)
A.逃亡到歐洲邊境的敘利亞難民不少被堵在邊境線上，夜晚和衣睡在地上，蓋得除少數(shù)人有毛毯可充當(dāng)被子外，大多數(shù)人擠在一起御寒。
B.中央自從下定反腐決心、決定老虎蒼蠅一起打后，各級(jí)政府官員作風(fēng)大有改觀，但仍有不少貪腐分子不知收斂，依然我行我素。
C.據(jù)業(yè)內(nèi)人士保守估計(jì)，中國(guó)每年有超過(guò)1000萬(wàn)人整形，女性比例為83%，男性比例為17%，整個(gè)行業(yè)的年增速則在30%以上。
D.在浙江烏鎮(zhèn)舉行的世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)開(kāi)幕式上，發(fā)表演講，提出了“天下兼相愛(ài)則治，交相惡則亂”的開(kāi)放合作、互信互利的主張和號(hào)召，得到與會(huì)者的廣泛認(rèn)同。
【答案】C
【解析】
試題分析：A“蓋得除少數(shù)人有毛毯可充當(dāng)被子外”雜糅。 B中途易轍，沒(méi)有陳述“中央”的內(nèi)容，把“自從”放到“中央”之前。 D“提出號(hào)召”搭配不當(dāng)，“得到與會(huì)者的廣泛認(rèn)同”前加“這
考點(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
15.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
微信朋友圈里的很多人往往是現(xiàn)實(shí)生活中的朋友，私密性是微信朋友圈的基本屬性。
但是，__ __，___ _，____，__ __，___ _，____。
每個(gè)人在各自朋友圈發(fā)信息時(shí)，要承擔(dān)一定的“注意義務(wù)”。
?、賯€(gè)人在朋友圈發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)信息要慎重
?、谶€要恪守公共交往規(guī)則及秩序
?、叟笥讶τ志哂泄残再|(zhì)
?、懿荒苊つ縿?dòng)指頭
⑤基于互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性
?、拊谂笥讶锍艘袷厣缃欢Y儀外
A.①⑤⑥②③④ B.③⑥①⑤④② C.⑤③⑥②①④ D.⑥④⑤②③①
【答案】C
【解析】
試題分析：“排列句序”實(shí)際上就是寫(xiě)作，只不過(guò)是“微型寫(xiě)作”而已。既然是寫(xiě)作，就得以寫(xiě)作的規(guī)律對(duì)待之。首先要弄清文段的性質(zhì)(即文體)，然后在文體大語(yǔ)境的指導(dǎo)下，再注意“事理”“文理”，還要注意文段相應(yīng)的修辭、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言特色等，做到這些，這種試題的解答就變得比較簡(jiǎn)單了。
考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分)
家庭是人生的第一所學(xué)校， ① 。成長(zhǎng)于克勤克儉、崇儉抑奢的家風(fēng)環(huán)境，自會(huì)多一份厲行節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)的主動(dòng);沐浴著謙虛謹(jǐn)慎、律己以嚴(yán)的家教熏陶，也會(huì)多一些手握戒尺、心存敬畏的自覺(jué)。相反， ② ，或是急功近利，或是沒(méi)規(guī)沒(méi)矩，或是愛(ài)慕虛榮，很難想象在這樣環(huán)境中長(zhǎng)大的人會(huì)嚴(yán)以用權(quán)、實(shí)以謀事、動(dòng)遵法度?？梢哉f(shuō)， ③ ，就有什么樣的精神狀態(tài)和價(jià)值追求，也就會(huì)有什么樣的事業(yè)成就。
【答案】
?、俣绎L(fēng)家教則是人生的“第一課堂”
?、谌绻绎L(fēng)不正、家教不嚴(yán)
③ 有什么樣的家風(fēng)家教(填對(duì)一處給1分，填對(duì)二處給3分，填對(duì)三處給5分。意思對(duì)即可。)
【解析】
試題分析：做此類題時(shí)，注意上下句的聯(lián)系、銜接和呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。第一句是中心句，注意第二句的“成長(zhǎng)于克勤克儉、崇儉抑奢的家風(fēng)環(huán)境”“沐浴著謙虛謹(jǐn)慎、律己以嚴(yán)的家教熏陶”，可知話題是“家風(fēng)”“家教”。第三句“相反”，也是在談“家風(fēng)”“家教”的問(wèn)題，與上文形成對(duì)比。第四句，“可以說(shuō)”是總結(jié)句，要以肯定句的形式得出結(jié)論。
考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
17.下面是某高中高三語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100字。(6分)
【答案】
高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)分成兩個(gè)階段：第一階段進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，依次復(fù)習(xí)古詩(shī)文閱讀鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、語(yǔ)言知識(shí)語(yǔ)言表達(dá)、寫(xiě)作訓(xùn)練四個(gè)專題;第二階段進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，主要做綜合試題，同時(shí)進(jìn)行各專項(xiàng)的第二次強(qiáng)化。
【解析】
試題分析：本題考查圖文轉(zhuǎn)化能力。首先要整體把握全圖，抓住特點(diǎn)，然后由總到分的說(shuō)明順序進(jìn)行表述與說(shuō)明，同時(shí)注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確與連貫。注意復(fù)習(xí)計(jì)劃的構(gòu)思框架圖的總分關(guān)系， 高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃分“第一階段專項(xiàng)復(fù)習(xí)”和“第二階段綜合復(fù)習(xí)”兩塊，“第一階段專項(xiàng)復(fù)習(xí)”這一塊有四個(gè)要求“古詩(shī)文鑒賞閱讀”“現(xiàn)代文閱讀”“語(yǔ)言知識(shí)語(yǔ)言表達(dá)”“寫(xiě)作訓(xùn)練”，“第二階段綜合復(fù)習(xí)”有兩個(gè)要求，“綜合試題”“各專項(xiàng)二次強(qiáng)化”，要把這些內(nèi)容條理清楚地寫(xiě)出來(lái)。
考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
六、寫(xiě)作(60分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
每到七月畢業(yè)季，都會(huì)有校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上致辭，給大學(xué)生上最后一課。北師大校長(zhǎng)董奇希望學(xué)生“以創(chuàng)新的精神，做時(shí)代的創(chuàng)客”：創(chuàng)新就像攀登高峰，關(guān)鍵是另辟新路，敢走前人未走過(guò)的路。要秉持創(chuàng)新的理念，探尋創(chuàng)新的方法，鼓起創(chuàng)新的勇氣，讓創(chuàng)新成為你們的DNA。中國(guó)人大校長(zhǎng)陳雨露告訴學(xué)生要“給理想多一點(diǎn)時(shí)間和等待”：理想，可以讓我們?cè)趧e人向命運(yùn)彎腰時(shí)，挺住脊梁;在別人向生活低頭時(shí)，守住本心。以勇敢、無(wú)畏、忍耐和堅(jiān)毅，多給理想一份堅(jiān)守，就終將收獲人生的碩果。北理工校長(zhǎng)胡海巖則叮囑學(xué)生要“責(zé)任立于心，擔(dān)當(dāng)行天下”：不僅僅考慮個(gè)人的得失，更要深入思考國(guó)家、社會(huì)、人生的一些命題。要作為社會(huì)的表率，不斷彰顯仁愛(ài)、真誠(chéng)、寬容的人性光芒，帶著感恩之心、赤子之心去回報(bào)父母、回報(bào)師長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)。
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