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高考政治解題技巧

時(shí)間: 文娟0 分享

考試是檢測(cè)學(xué)習(xí)成效的重要手段,高考答題需要掌握一定的方法技巧。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高考政治解題技巧,希望對(duì)大家有所幫助!

高考政治答題技巧總結(jié)

(一)選擇題解題技巧

選擇題的目的是檢驗(yàn)考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度和辨別分析能力。題干在情境設(shè)計(jì)和設(shè)問(wèn)上多種多樣,題肢往往似是而非,迷惑性強(qiáng),稍一疏忽,后悔莫及。要想解答好選擇題,首先要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意準(zhǔn)確把握概念和原理,概念和原理的理解是選擇題主要考察內(nèi)容,否則巧婦難為無(wú)米之炊。其次,養(yǎng)成好的習(xí)慣:做題習(xí)慣,如建立錯(cuò)題本,或在資料中對(duì)不同難度的題做不同的標(biāo)記,對(duì)反復(fù)出錯(cuò)的題進(jìn)行重點(diǎn)分析;總結(jié)選擇題的干擾方法、做題的好的經(jīng)驗(yàn)習(xí)慣、好的邏輯思維習(xí)慣。好的思維不是老師教出來(lái)的,而是練出來(lái)的。

請(qǐng)記住四句口訣:

?.閱讀題干找中心(閱讀題干材料,找出中心思想,這是前提);

?.研究題眼好入門(研究材料后面的指向,即題眼,明確要朝什么方向進(jìn)行選擇,這是解題的關(guān)鍵);

?.排除無(wú)效干擾項(xiàng)(不要急于直接進(jìn)行選擇,而是要先行排除,把不符合題意的干擾項(xiàng)排除,目的是提高選擇的準(zhǔn)確率);

?.比較之后見(jiàn)分曉(把余下的選項(xiàng)進(jìn)行比較,選出最符合題干要求的選項(xiàng),這幾乎是萬(wàn)無(wú)一失的選擇)。

附:選擇題的十不選

1、題肢本身表述錯(cuò)誤者不選(逆向選擇題除外)(先看答案,先排除錯(cuò)誤的選項(xiàng),再看題目和材料)

2、題肢與題干要求不相符者不選(抓住題目的關(guān)鍵詞,抓住中心意思排除干擾項(xiàng))

3、因果相悖者不選(一看是否存在因果關(guān)系,二要主意因果關(guān)系是否顛倒)

4、題肢和題干間接聯(lián)系者也就是通常所說(shuō)的二級(jí)延伸不選(抓住題干的本質(zhì))

5、題肢與題干外延不相符者不選(看懂內(nèi)涵的同時(shí),掌握外延的規(guī)定性)

6、題肢和題干矛盾者不選(篩選正確的題肢)

7、題肢與題干相重復(fù)者不選(讀透題干問(wèn)的方向及側(cè)重點(diǎn))

8、正誤相混者,即題肢中既有正確的部分也有不正確的部分,不選(仔細(xì)讀完題肢,小心陷阱)

9、反向選擇題中正確者不選(認(rèn)真審題)

10、題干要求單一者(如帶有核心、根本、關(guān)鍵、最主要、中心為字眼),有些題肢即使能在題干中得到體現(xiàn),但如果不符合題干單一性的要求,也不能選。

(二)問(wèn)答題解題技巧

牢記問(wèn)答題解題技巧:——“五子登科法”:

戴帽子——要注重切入語(yǔ),觀點(diǎn)要明確;標(biāo)號(hào)子——能分段就分段能分點(diǎn)就分點(diǎn),標(biāo)清大小點(diǎn);采點(diǎn)子——用好政治術(shù)語(yǔ),不走江湖;扣料子——提取材料有效信息,引用材料關(guān)鍵論述;挖坑子——多角度發(fā)散性思維;

一、政治主觀性試題的答題總體要求

積淀要厚--聯(lián)系試題的背景知識(shí);

思路要明--明確答題的具體導(dǎo)向;

聯(lián)系要實(shí)--輻射試題的知識(shí)背景;

邏輯要嚴(yán)--分析推理要有理有據(jù)

層次要清--推敲試題的答案要點(diǎn)。

二、主觀性試題解題的總體步驟

審題—

一審材料(類型、層次、中心觀點(diǎn)、材料間的關(guān)系)

二審問(wèn)題(范圍、角度、指向、主體、特殊的限制與要求等)、(提煉靜態(tài)信息--促發(fā)解題思路)

切題--聯(lián)系知識(shí)、選擇內(nèi)容、構(gòu)思答案

答題--描述知識(shí)、事理結(jié)合、導(dǎo)出觀點(diǎn)

反思--結(jié)論必然、要點(diǎn)完整、估算分值

三、主觀性試題理想答案的特點(diǎn)

要點(diǎn)完整 層次清晰 觀點(diǎn)明確 分析到位

邏輯合理 思維嚴(yán)密 表達(dá)規(guī)范 文字簡(jiǎn)潔

四、常見(jiàn)題型的解題要領(lǐng)

按照試題的思維特點(diǎn),主觀題可分為:演繹型主觀題和歸納型主觀題。

★演繹型主觀題(關(guān)鍵詞:如何體現(xiàn)、怎樣看待、怎樣做到)

此類題型的特點(diǎn)是:

材料豐富--內(nèi)涵多層 指向明確--理論點(diǎn)明

演繹思維--合理發(fā)散 以事說(shuō)理--聯(lián)系緊密

解題要領(lǐng):

依據(jù)提示呈現(xiàn)知識(shí) 根據(jù)材料提煉觀點(diǎn)

對(duì)應(yīng)觀點(diǎn)解剖材料 依據(jù)材料演繹觀點(diǎn)

★歸納型主觀題(關(guān)鍵詞:分析、說(shuō)明、意義、影響、措施、原因)要求詳細(xì)分析材料,對(duì)材料進(jìn)行分層、分段,必要時(shí)逐句分析找準(zhǔn)、找全原理,然后分要點(diǎn)答出。

此類題型主要有以下幾類:

①圖表類主觀性試題

題型特點(diǎn):常見(jiàn)形式多為一個(gè)或幾個(gè)圖表(表格、柱狀圖、餅狀圖、坐標(biāo)圖或曲線圖)以及文字材料組成。即圖表呈現(xiàn)、生動(dòng)活潑;信息量大、綜合性強(qiáng);提煉不易、得分不難;答案直觀、依賴背景。

其解題要領(lǐng):對(duì)照設(shè)問(wèn),明確要求(明層次、明方向、明范圍);細(xì)讀圖表,提取信息(讀表題、讀數(shù)據(jù)、讀表注);遷移知識(shí),形成答案(依據(jù)教材、結(jié)合背景、運(yùn)用術(shù)語(yǔ));

注意細(xì)節(jié): "兩比較":"橫比"--"縱比"; "三結(jié)合":設(shè)問(wèn)--圖表內(nèi)容--涉及背景; "三忌諱":一忌死套教材知識(shí),二忌脫離表題和設(shè)問(wèn)讀圖表,三忌離開背景導(dǎo)向主觀臆斷。

分析做答:⑴注意表格標(biāo)題的中心主旨作用,總攬表格。

⑵表格內(nèi)容既要“縱比(事物自身前后不同階段比較,最明顯標(biāo)志是表格中的不同時(shí)間)”→說(shuō)明“什么在變以及如何變”,更要“橫比(不同事物之間比較)”→說(shuō)明事物間的差異或差距(既要總體分析,也要分項(xiàng)說(shuō))。中國(guó)和外國(guó)對(duì)比,應(yīng)該以中國(guó)情況為主分析。

⑶注意表格小注的補(bǔ)充說(shuō)明作用,小注是圖表不可缺少的部分,要把小注和圖表內(nèi)容結(jié)合分析才不會(huì)有遺漏知識(shí)點(diǎn)。

⑷注意表格中的特殊年號(hào)隱含重大時(shí)政背景。

⑸設(shè)問(wèn)是問(wèn)“材料或圖表分別反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,”還是“共同反映什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象”;是問(wèn)“談?wù)剬?duì)圖表經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)”還是“如何解決材料中的問(wèn)題?”

⑹有些時(shí)候設(shè)問(wèn)還問(wèn)“表格間的關(guān)系”:最常見(jiàn)的有因果關(guān)系、并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系,有時(shí)是一分為二的關(guān)系。

②意義類主觀性試題。

其解題要領(lǐng):注意限定詞語(yǔ)的特殊要求;解剖主體和意義對(duì)象的關(guān)系;把握意義內(nèi)容的層次和角度(先直接,后間接;先當(dāng)前,后長(zhǎng)遠(yuǎn);先微觀,后宏觀;先經(jīng)濟(jì),政治。

常見(jiàn)分析有:⑴客體分析:即受它影響對(duì)象,分別所受的影響,經(jīng)濟(jì)生活中常見(jiàn)的有“對(duì)國(guó)家、對(duì)企業(yè)(經(jīng)營(yíng)者)、勞動(dòng)者(消費(fèi)者)、社會(huì)、市場(chǎng)、資源、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等具有的影響。

⑵性質(zhì)分析:積極影響和消極影響

⑶內(nèi)容分析:根據(jù)設(shè)問(wèn)和材料反映的方面和字句對(duì)應(yīng)分析。

⑷范圍分析:國(guó)內(nèi)影響和國(guó)際影響,對(duì)區(qū)域影響和整體影響等。

從教材和黨中央國(guó)務(wù)院最新的有關(guān)提法找有關(guān)說(shuō)法。

③認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)類主觀性試題。

常見(jiàn)設(shè)問(wèn)“如何(怎樣)認(rèn)識(shí)或看待材料中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?”或“評(píng)析材料中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?”

其解題要領(lǐng):定性(是什么)--對(duì)象的性質(zhì)判斷;分析(為什么)--分析原因、影響、意義;結(jié)論(怎么辦)--我們的態(tài)度、做法。

⑴把涉及的現(xiàn)象、事物、觀點(diǎn)劃分為兩種基本類型:積極型和消極型

⑵積極型的處理辦法:從是什么(對(duì)現(xiàn)象所反映的本質(zhì)或觀點(diǎn)的含義作必要的解釋)、為什么角度展開。

⑶消極型的處理辦法:對(duì)于消極現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),從為什么出現(xiàn)、有什么危害、根治措施的角度展開;對(duì)于錯(cuò)誤觀點(diǎn),主要說(shuō)明其錯(cuò)誤的表現(xiàn),或用正確的觀點(diǎn)印證其錯(cuò)誤。

⑷混雜型的處理辦法:綜合上述兩種辦法,肯定積極的,批判消極的,兩個(gè)方面均要從簡(jiǎn)。

④分析原因類主觀性試題;

第一種方案:從必然性、重要性的角度展開

第二種方案:從為什么要、為什么能的角度展開

第三種方案:從政治經(jīng)濟(jì)與文化、歷史與現(xiàn)實(shí)、內(nèi)因與外因的角度展開。

在很多情況下,要將以上三種方案綜合起來(lái)分析。

⑤措施對(duì)策類主觀性試題;

⑴主體分析:國(guó)家(政府)、企業(yè)(經(jīng)營(yíng)者)、勞動(dòng)者(消費(fèi)者)、社會(huì)輿論(新聞媒體、消協(xié)等)等四個(gè)方面進(jìn)行做法分析。

⑵內(nèi)容分析:根據(jù)設(shè)問(wèn)隱含角度,和材料反映的問(wèn)題和不足,對(duì)應(yīng)找辦法。

⑶從教材和黨中央國(guó)務(wù)院最新的有關(guān)提法找辦法。

⑥指定原理類主觀性試題(需要多多積累和思考)——略

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