高考政治經(jīng)濟學易錯知識點梳理
高考政治經(jīng)濟學易錯知識點梳理
學習政治需要講究方法和技巧，更要學會對知識點進行歸納整理。下面是學習啦小編為大家整理的高考政治經(jīng)濟學易錯知識點，希望對大家有所幫助!
高考政治經(jīng)濟學易錯知識點總結(jié)
1､商品的基本屬性的易錯觀點
(1)使用價值是商品特有的屬性,是購買者的目的所在｡(注意:使用價值不是商品特有的屬性)
(2)商品的質(zhì)量越好,價格越高｡(注意:價格的基礎(chǔ)是價值,使用價值與價值量沒有直接關(guān)系)
(3)有使用價值的東西一定有價值,有價值的東西必然有使用價值｡(注意:有使用價值的東西不一定有價值)
(4)使用價值不同是不同商品之間能夠交換的原因｡(注意:不同商品能交換的原因是因為都具有價值)
(5)價值是使用價值的物質(zhì)承擔者,二者是不可分割的｡(注意:前一句顛倒了,在商品中二者才是不可割的
2､商品價值量的易錯觀點
(1)某企業(yè)通過技術(shù)創(chuàng)新可以提高社會勞動生產(chǎn)率,使商品的價值量減少｡【注意:某企業(yè)通過技術(shù)創(chuàng)新提高的是個別勞動生產(chǎn)率,商品的價值量不變｡因為商品的價值量由社會必要勞動時間決定(與社會必要勞動時間成正比),受社會勞動生產(chǎn)率的影響(與社會勞動生產(chǎn)率成反比)】
(2)價值決定價格,商品價值變化,價格也一定變化｡(注意:不一定,價格還受供求關(guān)系､宏觀調(diào)控､貨幣發(fā)行量等因素的影響)
(3)商品價格下降的根本原因是個別勞動生產(chǎn)率不斷提高｡(注意:商品價格下降是由于社會勞動生產(chǎn)率的提高)
3､貨幣的易錯觀點
(1)貨幣執(zhí)行價值尺度和流通手段職能需要的是現(xiàn)實的貨幣｡(注意:執(zhí)行價值尺度是觀念中的貨幣)
(2)貨幣是從商品中分離出來,充當一般等價物的商品｡(注意:應該是固定的充當一般等價物)
(3)金銀天然是貨幣,貨幣天然是金銀｡(注意:金銀天然不是貨幣)
4､價值規(guī)律的易錯觀點
(1)價值規(guī)律是市場經(jīng)濟特有的規(guī)律(注意:應該是商品經(jīng)濟的基本規(guī)律)
(2)商品供應量與需求量互相影響｡(注意:應該是供求與價格相互影響)
(3)等價交換就是指商品的價格與價值相符合｡(注意:價格與價值不一致也是等價交換的形式)
(4)價值決定供求,供求影響價值｡(注意:價值決定價格,供求影響價格)
(5)等價交換是指每次交換商品的價格都與價值相一致｡(注意:不一定每次都一致,而是經(jīng)常不一致)
(6)價格由購買力決定｡(注意:價格的決定因素是價值,購買力只能影響價格)
5､生產(chǎn)與消費及消費類型
(1)生產(chǎn)是消費的目的和動力(注意:消費是生產(chǎn)的目的和動力)
(2)消費決定生產(chǎn)(注意:顛倒了二者的關(guān)系)
(3)按消費的目的不同,可以分為錢貨兩清消費､貸款消費和租賃消費(注意:是按消費的交易方式不同分的)
(4)隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和人們生活水平的提高,生存資料消費將逐步被享受性的消費所取代(注意:取代的說法錯誤)
(5)有從眾心理的人,看到許多人在做同一件事,便不由自主的加入,仿效和重復人家的行為,所以從眾心理不可有｡(注意:盲目從眾才不可取)
6.關(guān)于基本經(jīng)濟制度的易錯觀點
(1)國有經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)(注意:公有制是基礎(chǔ),國有經(jīng)濟是主導)
(2)公有制的主體地位主要體現(xiàn)在國有經(jīng)濟在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢｡(注意:應該是公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢)
(3)公有資產(chǎn)占優(yōu)勢,主要是看量的優(yōu)勢｡(注意:既要有量的優(yōu)勢,又要注重質(zhì)的提高)
(4)個體經(jīng)濟是以生產(chǎn)資料私有和雇傭勞動為基礎(chǔ)的｡(注意:個體經(jīng)濟以勞動者自己的勞動為基礎(chǔ))
(5)非公有制是社會主義經(jīng)濟的重要組成部分,是推動我國生產(chǎn)力發(fā)展的主要力量｡(注意:非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分,不能將社會主義市場經(jīng)濟與社會主義經(jīng)濟混同;是推動我國生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量而不是主要力量)
(6)國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟各個領(lǐng)域中都占有支配地位｡(注意:在關(guān)系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域中占有支配地位)
(7)股份制有利于擴大公有資本的支配范圍｡(注意:不能籠統(tǒng)地說)
7.關(guān)于公司和股份制的易錯觀點
(1)有限責任公司的最基本的特征是可以向社會公開募股集資｡(注意:股份有限公司才可以)
(2)股份制是產(chǎn)品的分配方式｡(注意:是企業(yè)組織形式)
(3)股份制是我國公司制的唯一形式｡(注意:是主要實現(xiàn)形式)
(4)股票是一種表明債權(quán)､債務關(guān)系的憑證｡(注意:混淆了股票和債券)
(5)股票價格與股息收入成反比,與銀行利息率成正比｡(注意:前者是正比,后者是反比)
8､勞動者的權(quán)利和義務的易錯觀點
(1)勞動者的權(quán)利和義務是相統(tǒng)一的,不可放棄的｡(注意:權(quán)利可以放棄,義務不能放棄｡)
9､投資的選擇
(1)銀行存款利率提高,儲戶的實際收益越多｡(注意:居民的實際收益取決于存款利率和物價漲幅的對比)
(2)債券和股票都是有價證券,都以定期收取利息為條件｡(注意:股票不是定期收取利息的)
(3)金融債券具有信用度高､代用率高､收益高和流通性強等特點｡(注意:政府債券)
(4)通過購買社會保險,投保人把風險轉(zhuǎn)移給保險人,使自己所承擔的風險損失降到最少｡(注意:是購買商業(yè)保險)
10､關(guān)于分配制度的易錯觀點
(1)在社會主義制度下,個人消費品分配的基本原則是以按勞分配為主體,多種分配方式并存｡(注意:不能將分配原則等同于分配制度)
(2)個體勞動者的分配方式屬于按勞分配｡(注意:按勞動成果分配)
(3)私營企業(yè)中的工人獲得的工資收入屬于按勞動成果分配｡(注意:按勞動要素分配)
(4)在我國的分配制度中,按勞分配體現(xiàn)了公平,忽略了效率;按生產(chǎn)要素分配體現(xiàn)了效率,忽略了公平｡(注意:效率和公平是不可分割的)
(5)勞動生產(chǎn)率越高,產(chǎn)量越大,效率越好｡(注意:勞動生產(chǎn)率與效率是不同概念)
11､關(guān)于財政的易錯觀點
(1)國有企業(yè)上繳的利潤收入是我國財政收入的最主要的形式｡(注意:稅收是主要形式)
(2)財政赤字是指當年財政收入大于支出,出現(xiàn)差額的經(jīng)濟現(xiàn)象｡(注意:是小于)
(3)財政收入減少,會減少企業(yè)和個人的收入｡(注意:應該是財政收入增加,會減少企業(yè)和個人的收入)
(4)要發(fā)揮財政在促進社會事業(yè)發(fā)展中的作用,關(guān)鍵是要增加稅收收入｡(注意:關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟,還要調(diào)整分配政策)
12､稅收和納稅人
(1)每個公民的所有收入都在個人所得稅的納稅范圍｡(注意:按照個人所得稅法規(guī)定的個人所得)
(2)要充分發(fā)揮財政的作用,就要提高稅收的稅率｡(注意:二者無必然聯(lián)系)
(3)不同性質(zhì)國家的稅收,其分配主體都是國家,稅款都是取之于民､用之于民(注意:社會主義稅收取之于民､用之于民)
(4)稅收具有固定性,一旦確定就不能改變｡(注意:固定性是指不經(jīng)過國家批準不能隨意改變,而不是不能改變)
(5)納稅人是指稅法上規(guī)定的最終負有納稅義務的單位或個人｡(注意:應該是直接負有納稅義務)
(6)在我國,每個公民都是直接納稅人,人人都應該具有“納稅人”意識｡(注意:不一定每個公民都是直接納稅人)
13､市場經(jīng)濟的易錯觀點
(1)發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟要充分發(fā)揮宏觀調(diào)控在資源配置中的基礎(chǔ)性作用｡(注意:在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的是市場)
(2)必須鼓勵一部分地區(qū)和個人先富起來,通過先富帶動后富,最終達到共同富裕,同步富裕｡(注意:不可能同步富裕)
(3)在市場經(jīng)濟條件下,應該以經(jīng)濟手段和行政手段為主,發(fā)揮宏觀調(diào)控的總體功能｡(注意:以經(jīng)濟和法律手段為主)
(4)宏觀調(diào)控最主要的任務和目標是增加就業(yè)｡(注意:促進經(jīng)濟增長)
14､小康社會的經(jīng)濟建設(shè)的易錯觀點
(1)總體小康水平就是全體人民都在達到的小康水平(注意:總體小康是低水平的､不全面的､發(fā)展很不平衡的小康)
15､經(jīng)濟全球化與對外開放
(1)面對開放的世界,在社會主義現(xiàn)代化經(jīng)濟建設(shè)過程中,必須把改革開放作為自己發(fā)展的根本基點(注意:獨立自主､自立更生是根本基點)
(2)經(jīng)濟全球化使世界各國普遍受益(注意:發(fā)達國家是主要受益者,發(fā)展中國家則面臨更大的挑戰(zhàn))
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