高考政治非選擇題考向分析
高考政治非選擇題考向分析
非選擇題是高中政治復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，高考復(fù)習(xí)政治非選擇題需要注意的復(fù)習(xí)方向你清楚了嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考政治非選擇題考向分析資料，希望對大家有所幫助!
高考政治非選擇題考向分析(一)：命題背景關(guān)注“五大發(fā)展理念”
全國卷38題命題背景會貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，體現(xiàn)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的“五大發(fā)展理念”，側(cè)重于關(guān)注提高發(fā)展平衡性、包容性、可持續(xù)性，落點(diǎn)會在“去產(chǎn)能、去庫存、去杠桿、降成本、補(bǔ)短板”重大任務(wù)上。39題命題背景會關(guān)注年度社會重大熱點(diǎn)問題，側(cè)重于引發(fā)人們思考社會、人生，辨析謬論，提高文化素養(yǎng)，落點(diǎn)會在傳承文化、提高認(rèn)識、振奮精神、提高素養(yǎng)上。
1.創(chuàng)新發(fā)展，主要會涉及不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新;塑造更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢的引領(lǐng)型發(fā)展;優(yōu)化要素配置，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，拓展區(qū)域產(chǎn)業(yè)空間、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)空間、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間，等等。
2.協(xié)調(diào)發(fā)展，主要會涉及加大結(jié)構(gòu)性改革力度，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式;重視國內(nèi)國際經(jīng)濟(jì)聯(lián)動效應(yīng)，積極應(yīng)對外部環(huán)境變化;促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展;在增強(qiáng)國家硬實(shí)力的同時(shí)注重提升國家軟實(shí)力，不斷增強(qiáng)發(fā)展整體性。
3.綠色發(fā)展，主要會涉及堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。
4.開放發(fā)展，主要會涉及我國經(jīng)濟(jì)深度融入世界經(jīng)濟(jì)的趨勢，我國奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略;提高我國在全球經(jīng)濟(jì)治理中的制度性話語權(quán)，構(gòu)建廣泛的利益共同體。
5.共享發(fā)展，主要會涉及社會政策托底，守住民生底線，保障群眾基本生活，保障基本公共服務(wù)，使全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感，增強(qiáng)發(fā)展動力。
高考政治非選擇題考向分析(二)：知識考查繼續(xù)注重整合知識，綜合運(yùn)用
1.經(jīng)濟(jì)生活知識
主要會扣住一個(gè)主題，綜合生產(chǎn)決定消費(fèi)、勞動者、效率與公平、宏觀調(diào)控、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和國際經(jīng)濟(jì)競爭與合作等具體知識點(diǎn)來考查。
2.政治生活知識
主要會從公民、政府、中國共產(chǎn)黨三個(gè)主體整合知識來考查，或緊扣我國外交的主題整合材料信息綜合考查。
3.文化生活知識
主要會緊扣一個(gè)話題，或從文化的繼承與發(fā)展，或從提高思想道德素養(yǎng)，或從文化的影響角度綜合考查。
4.生活與哲學(xué)知識
主要會選擇以下具體知識精準(zhǔn)考查，一是發(fā)展的觀點(diǎn)，二是聯(lián)系的觀點(diǎn)，三是人生價(jià)值的判斷、選擇與實(shí)現(xiàn)等。
高考政治非選擇題考向分析(三)：設(shè)問類型
2016年全國卷高考會一以貫之保持非選擇題設(shè)問類型的相對穩(wěn)定，根據(jù)新的情境，貼近社會生活、學(xué)生生活，把準(zhǔn)時(shí)代潮流，圍繞主題，選用原因類、措施類、意義(作用)類、評價(jià)(析)類、開放探究類等基本設(shè)問類型。
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