高中政治傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展知識點總結
高中政治傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展知識點總結
傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展相關內(nèi)容是高中政治課本中的學習重點，學生需要掌握相關知識點，下面學習啦小編給大家?guī)砀咧姓蝹鹘y(tǒng)文化的繼承與發(fā)展知識點，希望對你有幫助。
高中政治傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展知識概述
(一)傳統(tǒng)文化的繼承
1、傳統(tǒng)文化面面觀
(1)傳統(tǒng)文化的含義：傳統(tǒng)文化是在長期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實生活中的、具有相對穩(wěn)定性的文化。
(2)文化的繼承性：文化一旦形成，就會薪火相傳、穩(wěn)定延續(xù)下去，這就是文化的繼承。沒有文化的繼承，就沒有文化的積累。今天的文化，是建立在對傳統(tǒng)文化的繼承基礎上發(fā)展而來的。
(3)傳統(tǒng)文化的基本形式：(把握含義、地位、作用等)
?、賯鹘y(tǒng)習俗——傳統(tǒng)文化的基本形式之一
②傳統(tǒng)建筑——展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的重要標志
?、蹅鹘y(tǒng)文藝——傳統(tǒng)文化的重要組成部分
?、軅鹘y(tǒng)思想的繼承——深刻影響著今天人們的價值觀念、生活方式和發(fā)展道路
2、傳統(tǒng)文化對今天的影響
(1)傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性
(2)傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性
(3)傳統(tǒng)文化應與時俱進
3、正確對待傳統(tǒng)文化
(1)正確對待傳統(tǒng)文化的影響：
?、僖粋€國家，只有發(fā)展傳統(tǒng)文化的積極作用，克服其消極作用，才能興旺發(fā)達
?、诿總€人，只有正確對待傳統(tǒng)文化的影響，才能獲得自由全面的發(fā)展
(2)繼承傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度：“取其精華，去其糟粕”
(二)文化在繼承中發(fā)展
1、文化繼承與發(fā)展的關系
(1)繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然結果，是同一過程的兩個方面
(2)在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承(這就是文化的傳承)
(3)成為自覺的文化傳承者：推陳出新，革故鼎新
2、影響文化的重要因素
(1)社會制度的更替，有力地促進了文化的進步
(2)科學技術的進步，是推動文化發(fā)展的重要因素
(3)思想運動，催生著社會變革，也促進文化的發(fā)展
3、教育在文化傳承中
(1)教育是人類特有的傳承文化的能動性活動
(2)教育在文化傳承中將產(chǎn)生越來越大的影響
高中政治傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展重點知識
1、宏觀把握本課內(nèi)容
本課講述的是文化的繼承性與文化的發(fā)展，我們先要明確傳統(tǒng)文化的含義，知道傳統(tǒng)文化的特點，知道傳統(tǒng)文化具有繼承性，掌握傳統(tǒng)文化繼承性的表現(xiàn)，樹立正確對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度，在繼承中發(fā)展文化。
本課以傳統(tǒng)文化的繼承性為切入點，分析了正確對待傳統(tǒng)文化，要處理好文化繼承與文化發(fā)展的關系。我們今天所享有的文化，是人類世世代代長期積累下來的，理解繼承傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實意義，才能成為自覺地做文化的傳承者與創(chuàng)造者。
2、文化繼承與發(fā)展的辯證關系
(1)繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求，文化的繼承和發(fā)展，是同一過程的兩個方面
一個民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化凝聚了該民族世世代代的創(chuàng)造和智慧，是該民族賴以生存的精神力量。所以，要實現(xiàn)民族文化的發(fā)展和復興，就不能無視這些寶貴財富的存在，離不開對傳統(tǒng)文化的繼承。否則文化發(fā)展就是無源之水、無本之木。同時，繼承的目的不在于束之高閣，或者拿來供奉景仰，而是為了更好的發(fā)展，為了服務于當代社會需要。因此，不能原封不動的承襲文化，而要緊緊把握時代脈搏，與時俱進，有所揚棄，發(fā)展文化。
(2)在繼承基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。面對傳統(tǒng)文化，要辯證的認識其在現(xiàn)實生活中的作用。傳統(tǒng)的文化思想有其糟粕和消極之處，也有著思想的精華和合理之處。對此我們應該取其精華、去其糟粕，不是全盤否定，也不能全面回歸。
(3)要把握好文化繼承和發(fā)展的關系，批判地繼承傳統(tǒng)文化，積極從改革開放和社會主義建設的實踐中汲取養(yǎng)分，不斷“推陳出新，革故鼎新”，創(chuàng)造出既具有時代特點又具有民族特色的文化，才能實現(xiàn)文化繁榮，成為自覺的文化傳承者和享用者。
高中政治傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展難點知識
1、區(qū)分文化、傳統(tǒng)文化、先進文化
文化是人類的精神活動及其產(chǎn)品的總稱。文化觀念的核心是世界觀、價值觀、人生觀。
傳統(tǒng)文化是在長期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實生活中的，具有相對穩(wěn)定性的文化。
先進文化是人類文明進步的結晶，是推動人類社會前進的精神動力，在本質上是一定社會先進的經(jīng)濟和政治在文化形態(tài)的反映，代表社會發(fā)展方向，體現(xiàn)最廣大人民的意愿和要求，對經(jīng)濟和社會起巨大的促進作用。
2、傳統(tǒng)文化在今天的影響
(1)文化具有繼承性。傳統(tǒng)文化不僅僅是產(chǎn)生于過去，打上了歷史的烙印，而且存在于現(xiàn)實中，廣泛滲透在現(xiàn)實社會生活的各個領域中。因此，傳統(tǒng)文化對今天的影響是不以人的意志為轉移的必然。
(2)傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性特點。傳統(tǒng)文化的這兩個特點表明隨著社會的發(fā)展，文化也是在發(fā)展之中的，但是傳統(tǒng)文化的內(nèi)核始終存在著，這說明傳統(tǒng)文化的影響具有深遠持久性。
(3)承認傳統(tǒng)文化的影響不等于說把傳統(tǒng)文化一成不變、全盤肯定的繼承下來。
①傳統(tǒng)文化也要與時俱進。在社會發(fā)展中，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，經(jīng)濟、政治的變化，傳統(tǒng)文化的相應內(nèi)容如果能順應社會生活的變遷，不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神需求，就能對社會與人的發(fā)展起積極作用。反之，如果一成不變，傳統(tǒng)文化也會有阻礙社會進步、妨害人的發(fā)展的消極作用。
?、趯Υ齻鹘y(tǒng)文化要持“取其精華、去其糟粕”的態(tài)度。面對傳統(tǒng)文化，要辯證認識它們在現(xiàn)實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。對于符合社會發(fā)展要求，積極向上的內(nèi)容，應繼承和發(fā)揚，對不符合社會發(fā)展要求的、落后、腐朽的，要自覺加以改造或剔除。
3、如何理解“教育是人類特有的傳承文化的能動性活動”?
(1)教育具有保存、傳遞和活化文化的功能。文化不能通過遺傳方式獲得，而只能通過學而知之，這就決定了教育是人類文化的傳遞、保存和延續(xù)的過程。同時這一過程能使儲存形態(tài)的文化轉變?yōu)楝F(xiàn)實活躍文化，使文化具有現(xiàn)實意義。
(2)教育具有選擇、整理傳統(tǒng)文化的功能。教育通過選擇和整理，使得人類文化去偽存真，逐步系統(tǒng)化，其精華得以繼承，從而顯示出更強的生命力。
(3)教育具有吸收、融合和更新創(chuàng)造文化的功能。在文化的傳播中，語言是促進不同文化吸收、融合的重要條件，這在很大程度上依賴于系統(tǒng)的外民族語言教育。同時，教育使受教育者在有限的生涯中獲得既有知識，提高了受教育者的素質，從而能實現(xiàn)“站在前人的肩膀上”進行文化創(chuàng)造。
隨著教育方式的不斷變革，教育在人類文化的傳承中將產(chǎn)生越來越重要的影響。
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