高三的同學(xué)們?cè)陂_始準(zhǔn)備高考復(fù)習(xí)的時(shí)候，要對(duì)知識(shí)有個(gè)整體的把握，再根據(jù)自己的實(shí)際情況分點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓伪匦奕幕顝?fù)習(xí)提綱，希望對(duì)你有幫助。

　　高中政治文化生活復(fù)習(xí)提綱(一)

　　1.當(dāng)代文化生活特點(diǎn)：文化生活色彩斑斕，文化選擇多樣化

　　原因：①現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展;②文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;③大眾傳媒的影響;④社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

　　2、當(dāng)代文化生活的“喜”和“憂”：①一方面，文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展，給文化生活帶來了許多可喜的變化;另一方面，文化市場(chǎng)的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性，也引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象。②措施：(政府)加強(qiáng)管理、正確引導(dǎo);(企業(yè))經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一;(個(gè)人)提高眼力，拒絕污染，加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和知識(shí)文化修養(yǎng)。

　　3、對(duì)策：發(fā)展大眾文化

　　①文化需求的特點(diǎn)：多層次、多樣化、多方面

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　　面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會(huì)主義文化

　　4、如何看待落后文化與腐朽文化?

　　A、落后文化：①各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來。

　　②危害：落后文化是文化糟粕。污染文化環(huán)境，危害社會(huì)。

　?、鄞胧盒枰粩嗤ㄟ^科學(xué)文化教育，予以改造和剔除。

　　B、腐朽文化：①含義：封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“”邪教、淫穢色情文化等，都屬于腐朽文化。②危害：腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、危害社會(huì)主義事業(yè)。③措施：必須堅(jiān)決抵制，依法取締。

　　C、落后文化和腐朽文化存在的原因

　　①(歷史原因) 我國曾長期處于封建社會(huì)，封建思想的殘余和舊的習(xí)慣勢(shì)力根深蒂固，封建文化并沒有完全退出歷史舞臺(tái)。

　?、?(外部原因)經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，既為文化傳播提供了更廣闊的空間，也加劇了西方資本主義腐朽思想文化對(duì)我國思想文化領(lǐng)域的沖擊。

　　③(市場(chǎng)原因) 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在帶來文化活力的同時(shí)，還導(dǎo)致不同社會(huì)群體價(jià)值取向、文化選擇的多樣化;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自身的弱點(diǎn)，也會(huì)反映到人們的精神生活中來，誘發(fā)不良思想和現(xiàn)象。2014年高考政治復(fù)習(xí)提綱

　　5、對(duì)落后文化和腐朽文化的處理對(duì)策：加強(qiáng)社會(huì)主義文化的主導(dǎo)地位、奏響主旋律——中國特色社會(huì)主義文化

　　中國特色社會(huì)主義文化地位和作用：

　　(1)中國特色社會(huì)主義文化，始終堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，無論是思想內(nèi)容還是表現(xiàn)形式，都發(fā)揮著強(qiáng)有力的導(dǎo)向和示范作用。

　　(2)社會(huì)主義文化以其自身的科學(xué)性和先進(jìn)性，并依靠社會(huì)主義政治和經(jīng)濟(jì)力量，在人民大眾的文化生活中始終占據(jù)著主導(dǎo)地位。

　　高中政治文化生活復(fù)習(xí)提綱(二)

　　(一)是什么(發(fā)展先進(jìn)文化的內(nèi)涵)

　　內(nèi)涵：在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化，就是以馬克思主義為指導(dǎo)，以培養(yǎng)有理想、有道德有文化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。

　　意義：堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的根本要求和根本保證。

　　(二)為什么

　　1、文化的作用(見第一單元)

　　2、現(xiàn)狀：當(dāng)今世界各種思想文化相互激蕩;文化生活有“喜”也有“憂”

　　3、地位、作用：中國特色社會(huì)主義文化始終堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，無論是思想內(nèi)容還是表現(xiàn)形式，都發(fā)揮著強(qiáng)有力的導(dǎo)向和示范作用，在人民大眾的文化生活中始終占據(jù)著主導(dǎo)地位。

　　(三)建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)(發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo))：

　　培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

　　(四)怎么做

　　1、堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

　　(1)這是推動(dòng)社會(huì)主義文化發(fā)展大繁榮的根本要求和根本保證。

　　(2)中共引領(lǐng)文化前進(jìn)方向的旗幟，就是中國特色社會(huì)主義偉大旗幟。

　　高舉這一旗幟最根本的是堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論體系(包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀)

　　(3)牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，關(guān)鍵在于堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位;2014年高考政治復(fù)習(xí)提綱

　　2、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系

　　(用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的影響，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。)

　　(1)基本內(nèi)容：馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會(huì)主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀。

　　(2)地位：是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

　　(3)如何建設(shè)：就要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。

　　3、發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)

　　①大力發(fā)展教育事業(yè)

　　教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。

　?、诖罅Πl(fā)展科學(xué)事業(yè)

　　③大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)

　　要堅(jiān)持把發(fā)展公益性文化事業(yè)作為保障人民基本文化權(quán)益的主要途徑;要大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，繁榮文化市場(chǎng)。

　　4、建設(shè)社會(huì)主義精神文明：

　　根本任務(wù)：是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。這也是我們發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)。

　　途徑：必須大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。

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