高一必修一地理考點(diǎn)

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　　高一必修一地理考點(diǎn)(一)

　　一、地球在宇宙中的位置

　　天體：天體是宇宙中物質(zhì)的存在形式。星光閃爍--恒星;恒星衛(wèi)士--行星;行星衛(wèi)士--衛(wèi)星;輪廓模糊--星云;一閃即逝--流星;拖著長(zhǎng)尾--彗星;氣體和塵埃

　　天體系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)著的天體與天體之間相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)而形成的不同級(jí)別的天體系統(tǒng)。

　　天體系統(tǒng)的層次：

　　最高一級(jí)天體系統(tǒng)：總星系;最低一級(jí)天體系統(tǒng)：地月系。

　　宇宙包括總星系和人類未探測(cè)區(qū)域。

　　光年：計(jì)算天體間距離的單位。

　　二、太陽(yáng)系中的一顆普通行星

　　運(yùn)動(dòng)特征：同向、共面、近圓

　　結(jié)構(gòu)特征：質(zhì)量、體積、距離

　　局太陽(yáng)由近到遠(yuǎn)：水金地火木土天海冥;小行星位于火星和木星之間;金星距地球最近。

　　分類：類地行星：水金地火;巨行星：木土;遠(yuǎn)日行星：天海冥

　　高一必修一地理考點(diǎn)(二)

　　1.對(duì)流層的特點(diǎn)：①隨高度增加氣溫降低;②大氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)顯著;③天氣復(fù)雜多變。

　　2.平流層的特點(diǎn)：①隨高度增加溫度升高;②大氣平穩(wěn)有利于高空飛行;③包含臭氧層。

　　3.大氣的熱力過(guò)程：太陽(yáng)輻射(短波)(12h max)-地面增溫-地面輻射(長(zhǎng)波)(13h max)-大氣增溫-大氣(逆)輻射(長(zhǎng)波)(14h max)-大氣保溫。

　　4.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用：吸收(選擇性 臭氧-紫外線、CO2-紅外線)、散射(有一點(diǎn)選擇性 小顆粒優(yōu)先散射短波光-蘭紫光)、反射(無(wú)選擇性 云層)。

　　5.太陽(yáng)輻射(光照)的影響因素：緯度、天氣、地勢(shì)、大氣透明度、太陽(yáng)高度。

　　我國(guó)太陽(yáng)能的分布：青藏高原最高，四川盆地最低。

　　6.大氣的保溫效應(yīng)：陰天的晝夜溫差小，白天多云，氣溫不高(云層反射作用強(qiáng));夜晚多云，氣溫較高(大氣逆輻射強(qiáng))。

　　7.氣溫的垂直分布：對(duì)流層氣溫隨高度的增加而遞減，每升高100m氣溫降低0.6℃。

　　8.氣溫的水平分布：①緯度分布：緯度越高，氣溫越低，我國(guó)熱量最豐富的地區(qū)：海南島

　?、诤ｊ懛植迹合募?陸地﹥海洋，冬季 海洋﹥陸地;

　　③氣溫高的地方，等溫線向高緯凸出，反之，氣溫低的地方，等溫線向低緯凸出。

　　9.氣溫年較差：①影響因素：海陸熱力性質(zhì);地表植被水分狀況;云雨多少。

　　②變化規(guī)律：內(nèi)陸﹥沿海，大陸性氣候﹥海洋性，裸地﹥草地﹥林地﹥湖泊，晴天﹥陰天。

　　10.熱力環(huán)流的性質(zhì)特點(diǎn)

　　由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，成為熱力環(huán)流。它是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式。

　　(1)水平方向相鄰地面熱的地方--垂直氣流上升――低氣壓(氣旋)--陰雨

　　(2)水平方向相鄰地面冷的地方--垂直氣流下沉――高氣壓(反氣旋)--晴朗

　　(3)垂直方向的氣溫氣壓分布：隨海拔升高，雖然氣溫降低，但是空氣變稀，氣壓降低。

　　高一必修一地理考點(diǎn)(三)

　　1.水循環(huán)：①按其發(fā)生領(lǐng)域分為海陸間大循環(huán)(最重要)、陸地內(nèi)循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán)(水量最大)。

　?、谒h(huán)的主要環(huán)節(jié)有：蒸發(fā)，水汽輸送，降水，徑流。

　　③它的重要意義在于：使淡水資源不斷補(bǔ)充、更新，使水資源得以再生，維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡。是地球上最活躍的能量交換和物質(zhì)轉(zhuǎn)移過(guò)程之一;又是海陸間聯(lián)系的主要紐帶;還是自然界最富動(dòng)力作用的循環(huán)運(yùn)動(dòng)，不斷塑造地表形態(tài)。

　　水資源：廣義：水圈內(nèi)的水量總體;狹義：陸地上的淡水資源;人類常用水資源：河流水、淡水湖泊水、淺層地下水。

　　水資源的開源措施：合理開發(fā)利用地下水，修建水庫(kù)，跨流域調(diào)水，海水淡化，人工增雨;節(jié)流措施：加強(qiáng)教育提高節(jié)水意識(shí)，改進(jìn)農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)，提高水資源重復(fù)利用率。