學(xué)習(xí)生物需要講究方法和技巧，更要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高一生物必修二知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助!

　　高一生物必修二第一章知識(shí)點(diǎn)

　　第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)

　　一、相對(duì)性狀

　　性狀：生物體所表現(xiàn)出來的的形態(tài)特征、生理生化特征或行為方式等。

　　相對(duì)性狀：同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。

　　二、孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)

　　1.孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的假說-演繹法，其一般過程是觀察實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，提出假說(假設(shè))、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)假說(假設(shè))、歸納綜合，得出結(jié)論。

　　2.孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因是

　　(1)正確地選用實(shí)驗(yàn)材料。豌豆自花授粉，閉花受粉，自然狀態(tài)下是純種;品種多，差異大相對(duì)性狀明顯，易于區(qū)分。

　　(2)由單基因到多基因地研究方法。

　　(3)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。

　　(4)科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序。

　　3.相關(guān)概念

　　(1)、顯性性狀與隱性性狀

　　顯性性狀：具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀。

　　隱性性狀：具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交，F(xiàn)1沒有表現(xiàn)出來的性狀。

　　附：性狀分離：在雜種后代中出現(xiàn)不同于親本性狀的現(xiàn)象)

　　(2)、顯性基因與隱性基因

　　顯性基因：控制顯性性狀的基因。

　　隱性基因：控制隱性性狀的基因。

　　附：基因：控制性狀的遺傳因子(DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段P67)

　　等位基因：決定1對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)基因(位于一對(duì)同源染色體上的相同位置上)。

　　(3)、純合子與雜合子

　　純合子：由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體(能穩(wěn)定的遺傳，不發(fā)生性狀分離)：

　　顯性純合子(如AA的個(gè)體)

　　隱性純合子(如aa的個(gè)體)

　　雜合子：由不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體(不能穩(wěn)定的遺傳，后代會(huì)發(fā)生性狀分離)

　　(4)、表現(xiàn)型與基因型

　　表現(xiàn)型：指生物個(gè)體實(shí)際表現(xiàn)出來的性狀。

　　基因型：與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。

　　(關(guān)系：基因型+環(huán)境→表現(xiàn)型)
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