高一生物必修1分子與細(xì)胞知識點
高一生物必修1分子與細(xì)胞知識點
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高一生物分子與細(xì)胞知識點
1、科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類。
2、氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位。
3、一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者。
4、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。
5、糖類是主要的能源物質(zhì)。
6、脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)。
7、每一個單體都以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。
8、水在細(xì)胞中以兩種形式存在。一部分與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合，叫做結(jié)合水。
細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動，叫做自由水。
9、細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在。
10、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成。
11、細(xì)胞膜的功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。
12、細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
13、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳。
14、細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。
15、細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜。
16、物質(zhì)通過簡單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞，叫做自由擴(kuò)散。
進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴(kuò)散，叫做協(xié)助擴(kuò)散。
物質(zhì)從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量，這種方式叫做主動運輸。
17、細(xì)胞中每時每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝。
18、分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量稱為活化能。
19、同無機(jī)催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高。
20、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)。
21、酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行的。
22、ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物。
23、細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。
24、有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成許多ATP的過程。
25、葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光。
26、吸收光能的四種色素就分布在類囊體的薄膜上。
27、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。它內(nèi)部的巨大膜表面上，不僅分布著許多吸收光能的色素分子，還有許多進(jìn)行光合作用所必需的酶。
28、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。
29、光反應(yīng)階段：光合作用第一個階段中的化學(xué)反應(yīng)，必須有光才能進(jìn)行。這個階段叫做光反應(yīng)階段。
30、暗反應(yīng)階段：光合作用第二個階段中的化學(xué)反應(yīng)，有沒有光都可以進(jìn)行，這個階段叫做暗反應(yīng)階段。
31、細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長大。
32、細(xì)胞在分裂之前，必須進(jìn)行一定的物質(zhì)準(zhǔn)備。細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個連續(xù)的過程。
33、連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時開始，到下一個分裂完成時為止，為一個細(xì)胞周期。
34、在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫做細(xì)胞分化。
35、細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。
36、由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，就叫細(xì)胞凋亡。
37、有的細(xì)胞受到致癌因子的作用，細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞，這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞。
高一生物選擇題解題技巧
高考生物選擇題得分法如下：
高考生物選擇題一般考查學(xué)生對基本知識和基本規(guī)律的理解及應(yīng)用這些知識進(jìn)行一些定性推理和定量計算。解答選擇題時，要注意以下幾個問題：
(1)每一個生物選項都要認(rèn)真研究，選出最佳答案，當(dāng)某一選項不敢確定時，寧可少選也不錯選。
(2)高考身體時注意題干要求，讓你選擇的是“不正確的”、“可能的”還是“一定的”。
(3)相信第一判斷：凡已做出判斷的題目，要做改動時，請十二分小心，只有當(dāng)你檢查時發(fā)現(xiàn)第一次判斷肯定錯了，另一個百分之百是正確答案時，才能做出改動，而當(dāng)你拿不定主意時千萬不要改。特別是對中等程度及偏下的同學(xué)這一點尤為重要。
(4)做高考生物選擇題的常用方法：
?、倥懦ǎ焊鶕?jù)高考生物題目中的信息和自身掌握的知識，從易到難，逐步排除不合理選項，最后逼近正確答案。
?、谫x值法：讓某些生物量取特殊值，通過簡單的分析、計算進(jìn)行判斷。它僅適用于以特殊值代入各選項后能將其余錯誤選項均排除的選擇題。
?、蹣O限分析法：將某些生物量取極限，從而得出結(jié)論的方法。
④直接法：運用所學(xué)的高中生物概念和規(guī)律，抓住各因素之間的聯(lián)系，進(jìn)行分析、推理、判斷，得出結(jié)果，確定選項。
?、萦^察法：面對生物選擇題，可以通過觀察選項的異同、長短、語言的肯定程度、表達(dá)式的差別、相應(yīng)或相近的生物規(guī)律和生物體驗等，大膽的做出猜測，當(dāng)順利的完成試卷后，可回頭再分析該題，也許此時又有思路了。
?、奘炀毷褂谜w法與隔離法：分析多個對象時，一般要采取先整體后局部的方法。
高一生物備考復(fù)習(xí)方法
"全|細(xì)|讀題”法助您高三生物期末沖刺高分!馬上就要圣誕節(jié)了，意味著現(xiàn)在離期末只有三個星期，而這次期末考試也是生物這門功課在大考當(dāng)中拿到80以上成績的最后機(jī)會了!因為在接下來的二輪復(fù)習(xí)中，生物會合卷到理綜當(dāng)中，分值會下降到80分，但是難度和綜合度卻是上升的，成為理綜當(dāng)中最難拿高分的學(xué)科。所以我們要珍惜現(xiàn)在的機(jī)會，認(rèn)真復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，通過期末考試來好好建議自己一輪復(fù)習(xí)的成果，為二輪復(fù)習(xí)和理綜做好準(zhǔn)備。建議先找?guī)滋灼谀┑木碜泳氁痪毷?，看看自己?zhǔn)備得是否充分。一起來看看"全|細(xì)|讀題”法助您高三生物期末沖刺高分吧!
對于準(zhǔn)備高三學(xué)期的期末考試來說，最大的難點就是“全”，因為這是第一次考查全部高中生物知識點的大考，而很多學(xué)生對知識點的掌握是不全面的，經(jīng)常是學(xué)了后面忘了前面，或者主干知識清楚了，但下面的漏洞較多。遇到這種全面考查的考試，很多平時沒注意到的問題就暴露出來了。那么如何在考試前找到漏洞并全面的復(fù)習(xí)呢?這里推薦一個辦法就是在白紙上畫知識網(wǎng)絡(luò)圖，首先把學(xué)案和筆記看一遍，然后自己在白紙上畫出每冊課本的主干知識，然后往下梳理到各個考點，看有哪些是自己沒記住或者是被忽略了的，最后重點把它們好好進(jìn)行復(fù)習(xí)，如果時間充裕的話，可以反復(fù)多次，直到能畫出完整的知識網(wǎng)絡(luò)圖來，這樣其實也就達(dá)到一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)——構(gòu)建知識體系了。
另一個難點是“細(xì)”，生物知識細(xì)枝末節(jié)的很多，雖然不起眼，但是遇到了很容易丟分。我們很難在考前把所有的細(xì)節(jié)全部記下來并保證不忘掉，所以需要把易錯易忘的內(nèi)容找出來，重點強(qiáng)化。但是每個學(xué)生的易錯易忘點往往很不一樣，這時候就需要好好利用錯題本了，如果沒有來得及整理錯題本的，拿出以往的錯題也可以湊活用，但隨著以后做的卷子越來越多，如果不加以整理精煉，會出現(xiàn)沒有時間復(fù)習(xí)錯題的問題。通過對錯題的復(fù)習(xí)，找出丟分的地方，并加以改進(jìn)和積累就能盡量避免在細(xì)節(jié)上丟分了。
最后一個難點就是“讀題”了，隨著生物題目與生產(chǎn)實踐結(jié)合得越來越緊密，不少大題都是以實驗的方式來出，要求學(xué)生能夠很好的讀懂題目，理清實驗過程的邏輯關(guān)系，注意到題目給出的條件和要求，才能比較好的完成題目。不少學(xué)生出現(xiàn)讀不懂題目的情況，其實很大程度上是英因為不會讀題。要好好理解題意，需要拿出做語文閱讀的技巧來，動手去描畫題目的重點和關(guān)鍵詞，劃分實驗的各個步驟和成分，通過平時的努力去提高閱讀能力，這樣在考試時在不會出現(xiàn)讀不懂，沒看到等狀況!
祝同學(xué)們在期末考試中取得好成績，把實力真正的發(fā)揮出來!
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