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生物必修一《走近細胞》教案

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  教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)教學(xué)大綱 和教科書要求及學(xué)生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的生物必修一《走近細胞》教案,希望對大家有所幫助!

  生物必修一《走近細胞》教案

  第1章 走近細胞

  第1節(jié) 從生物圈到細胞

  一、教學(xué)目標:

  知識方面

  1、舉例說出生命活動建立在細胞的基礎(chǔ)上。

  2、說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。

  情感態(tài)度方面

  1、認同細胞是基本的生命系統(tǒng)。

  二、教學(xué)重難點:細胞是基本的生命系統(tǒng)是重點;說出生命系統(tǒng)的層次是難點。

  三、教學(xué)用具:ppt幻燈片

  四、課前準備:讓學(xué)生收集關(guān)于冠裝病毒相關(guān)的資料。

  五、教學(xué)課時:1課時

  六、教學(xué)過程

  七、板書設(shè)計

  三、小結(jié):細胞是最基本的生命系統(tǒng)。

  八、布置作業(yè)

  基礎(chǔ):

  1.病毒沒有 結(jié)構(gòu),只有依賴 才能生活。

  2.在你和父母之間, (細胞)充當遺傳物質(zhì)的“橋梁”。胚胎發(fā)育與細胞 、 有關(guān)。

  3.HIV是 病毒的縮寫,它可感染人體的 細胞,導(dǎo)致人體的

  降低。 細胞受損會導(dǎo)致胰島素依賴型糖尿病。

  上述1、2、3說明生命活動離不開 。單細胞生物,單個細胞就能完成 ,多細胞生物依賴 密切合作,共同完成 。

  4.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→ → → →

  → → → → 。其中 是地球上最基本的生命系統(tǒng)。多細胞植物沒有 層次。單細胞生物的細胞既是

  層次,又是 層次。

  5.種群是指在 內(nèi), 。

  群落是指 內(nèi) 中 的集合。

  生態(tài)系統(tǒng)是由 與它的 相互作用而形成的統(tǒng)一整體。

  6.高倍鏡的使用方法是:先用低倍鏡找到觀察的目標,看清后將要觀察的物象移至 ,轉(zhuǎn)動

  換上高倍鏡,調(diào)整 和 使視野明亮適宜,再調(diào)節(jié)

  直至物象清晰。

  變式訓(xùn)練:

  1、流感病毒和HIV的生存和復(fù)制繁殖的場所必須是 ( )

  A、無機環(huán)境 B、富含有機質(zhì)的環(huán)境 C、生物體內(nèi)的細胞間質(zhì) D、生物體的細胞內(nèi)

  2、以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,范圍由小到大的順序正確的是 ( )

  A、個體→細胞→種群→生態(tài)系統(tǒng) B、細胞→種群→個體→群落

  C、個體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng) D、細胞→個體→種群→群落

  3、下列關(guān)于細胞與生命活動的關(guān)系的敘述中錯誤的是 ( )

  A、草履蟲的生命活動離不開細胞 B、病毒的生命活動可以離開細胞

  C、細胞內(nèi)的生命大分子沒有生命 D、單細胞生物的一個細胞就能完成各種生命活動

  4、在一顆倒伏的朽木上,生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物,這些生物構(gòu)成了 ( )

  A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物個體

  5、以下可稱作生態(tài)系統(tǒng)的是 ( )

  A.一個湖泊中的浮游生物和所有分解者 B.燒杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物

  C.一個池塘中的所有水蚤和分解者 D.一個魚缸中的所有金魚和水草
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