高一生物大家學(xué)習(xí)了很多知識(shí)點(diǎn)，生物是一門記憶類的學(xué)科，需要大家經(jīng)常回顧才能記憶深刻，為了加深大家對(duì)高一生物知識(shí)點(diǎn)的記憶，以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的有關(guān)高一生物上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家閱讀。

　　高一生物上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)一

　　一、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式

　　植物：激素調(diào)節(jié)

　　動(dòng)物：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中，神經(jīng)調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位

　　二、植物的向性運(yùn)動(dòng)

　　1、概念：植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng)。

　　2、實(shí)例：植物幼苗的向光性生長、 根的向重力性生長

　　3、植物向性運(yùn)動(dòng)的意義

　　(1)向光性——使植物莖、葉處于最有利于利用光能進(jìn)行光合作用的位置

　　(2)向重性——有利于植物的固定和從土壤中吸收水和無機(jī)鹽

　　總之，向性運(yùn)動(dòng)是植物對(duì)于外界環(huán)境的適應(yīng)性(與應(yīng)激性區(qū)別)

　　A 從概念上區(qū)別 B 聯(lián)系 生物體具有應(yīng)激性，因而能適應(yīng)周圍的環(huán)境

　　三、生長素的發(fā)現(xiàn)

　　實(shí)驗(yàn)一

　　1、實(shí)驗(yàn)名稱： 向光性實(shí)驗(yàn)

　　2、實(shí)驗(yàn)時(shí)間： 1880年

　　3、實(shí)驗(yàn)者： 達(dá)爾文

　　4、實(shí)驗(yàn)材料： 金絲雀 草的胚芽鞘 (胚芽鞘——胚芽外面的錐形套)

　　5、實(shí)驗(yàn)過程：

　　實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 現(xiàn)象分析

　　第一步 單側(cè)光照射胚芽鞘 彎向光源方向生長 單側(cè)光能使胚芽鞘表現(xiàn)向光性，且背光側(cè)比向光側(cè)生長快(對(duì)照1)

　　第二步 單側(cè)光照射切去尖端的胚芽鞘 不生長，不彎曲 向光性與胚芽鞘尖端有關(guān)，胚芽鞘尖端可能能主生某種物質(zhì)，影響胚芽鞘生長(對(duì)照1)

　　第三步 單側(cè)光照射用錫箔帽罩住尖端的胚芽鞘 直立生長，不彎曲 感受單側(cè)光刺激的部位在尖端(對(duì)照1、2、)

　　結(jié)論(推測(cè)) 胚芽鞘的尖端可能會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì)，這種物質(zhì)在單側(cè)光的照射下，對(duì)胚芽鞘下面部分的生長會(huì)產(chǎn)生影響

　　實(shí)驗(yàn)二

　　1、實(shí)驗(yàn)名稱： 溫特實(shí)驗(yàn)

　　2、實(shí)驗(yàn)時(shí)間： 1928

　　3、實(shí)驗(yàn)者： 溫特

　　4、實(shí)驗(yàn)材料： 植物胚芽鞘

　　5、實(shí)驗(yàn)過程：

　　第一步：把切下的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上幾小時(shí)，然后移去胚芽鞘尖端;

　　第二步：將處理過的和未處理過的瓊脂塊分別切成許多小塊;

　　第三步：將兩種瓊脂小塊分別放在兩個(gè)切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，幾天后觀察

　　6、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

　　放處理過的瓊脂小塊的胚芽鞘向放瓊脂小塊的對(duì)側(cè)彎曲生長

　　放未處理過的瓊脂小塊的胚芽鞘不生長也不彎曲

　　7、實(shí)驗(yàn)結(jié)論(分析)：

　　胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì)，這種物質(zhì)從尖端運(yùn)輸?shù)较虏?，并且能夠促使胚芽鞘下面某些部分的生長

　　實(shí)驗(yàn)三

　　1、實(shí)驗(yàn)時(shí)間： 1934

　　2、實(shí)驗(yàn)者： 郭葛

　　3、實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 從植物體中分離出生長素，并鑒定為吲哚乙酸

　　四、反思向光性產(chǎn)生的原因

　　單側(cè)光引起生長素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸，且從向光側(cè)運(yùn)向背光側(cè)→引起生長素分布不均， 且向光側(cè)少，背光側(cè)多→背光側(cè)生長快，向光側(cè)生長慢→表現(xiàn)向光性

　　五、生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸

　　產(chǎn)生部位：主要在具有分生能力的細(xì)胞和組織。

　　舉例：葉原基、嫩葉、發(fā)育中的種子。

　　分布部位：大多集中在生長旺盛的部位。

　　舉例：胚芽鞘、芽和根的分生組織、莖的形成層、受精后的子房幼嫩的種子。

　　運(yùn)輸方式：1、從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课弧?/p>

　　2、在尖端從向光側(cè)向背光側(cè)進(jìn)行橫向運(yùn)輸。

　　3 只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。

　　高一生物上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)二

　　一、仔細(xì)審題：

　　明確題中已知的和隱含的條件，不同的條件、現(xiàn)象適用不同規(guī)律：

　　1、基因的分離規(guī)律：A、只涉及一對(duì)相對(duì)性狀; B、雜合體自交后代的性狀分離比為3∶1;C測(cè)交后代性狀分離比為1∶1。

　　2、基因的自由組合規(guī)律： A、有兩對(duì)(及以上)相對(duì)性狀(兩對(duì)等位基因在兩對(duì)同源染色體上) B、兩對(duì)相對(duì)性狀的雜合體自交后代的性狀分離比為 9∶3∶3∶1 C 、兩對(duì)相對(duì)性狀的測(cè)交后代性狀分離比為1∶1∶1∶1。

　　3、伴性遺傳：A已知基因在性染色體上 B、♀♂性狀表現(xiàn)有別、傳遞有別 C記住一些常見的伴性遺傳實(shí)例：紅綠色盲、血友病、果蠅眼色、鐘擺型眼球震顫(X-顯)、佝僂病(X-顯)等。

　　二、掌握基本方法：

　　1、最基礎(chǔ)的遺傳圖解必須掌握：一對(duì)等位基因的兩個(gè)個(gè)體雜交的遺傳圖解(包括親代、產(chǎn)生配子、子代基因型、表現(xiàn)型、比例各項(xiàng))例：番茄的紅果—R，黃果—r，其可能的雜交方式共有以下六種，寫遺傳圖解： P ①RR × RR ②RR × Rr ③RR × rr ④Rr × Rr ⑤Rr × rr ⑥r(nóng)r × rr★注意：生物體細(xì)胞中染色體和基因都成對(duì)存在，配子中染色體和基因成單存在▲一個(gè)事實(shí)必須記?。嚎刂粕锩恳恍誀畹某蓪?duì)基因都來自親本，即 一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方。

　　2、關(guān)于配子種類及計(jì)算：

　　A、一對(duì)純合(或多對(duì)全部基因均純合)的基因的個(gè)體只產(chǎn)生一種類型的配子

　　B、一對(duì)雜合基因的個(gè)體產(chǎn)生兩種配子(Dd D、d)且產(chǎn)生二者的幾率相等 。

　　C、 n對(duì)雜合基因產(chǎn)生2n種配子，配合分枝法 即可寫出這2n種配子的基因。例：AaBBCc產(chǎn)生22=4種配子：ABC、ABc、aBC、aBc 。

　　3、計(jì)算子代基因型種類、數(shù)目： 后代基因類型數(shù)目等于親代各對(duì)基因分別獨(dú)立形成子代基因類型數(shù)目的乘積(首先要知道：一對(duì)基因雜交，后代有幾種子代基因型?例：AaCc ×aaCc其子代基因型數(shù)目? ∵Aa×aa F是Aa和aa共2 種 [參二、1⑤] Cc×Cc F是CC、Cc、cc共3種 [參二、1④] ∴答案=2×3=6種 (請(qǐng)寫圖解驗(yàn)證)

　　4、計(jì)算表現(xiàn)型種類： 子代表現(xiàn)型種類的數(shù)目等于親代各對(duì)基因分別獨(dú)立形成子代表現(xiàn)型數(shù)目的乘積[只問一對(duì)基因，如二1①②③⑥類的雜交，任何條件下子代只有一種表現(xiàn)型; 則子代有多少基因型就有多少表現(xiàn)型]例：bbDd×BBDd，子代表現(xiàn)型=1×2=2種 ， bbDdCc×BbDdCc ，子代表現(xiàn)型=2×2×2=8種。

　　三 基因的分離規(guī)律(具體題目解法類型)

　　1、正推類型：已知親代(基因型或純種表現(xiàn)型)求子代(基因型、表現(xiàn)型等)，只要能正確寫出遺傳圖解即可解決，熟練后可口答。

　　2、逆推類型：已知子代求親代(基因型)，分四步①判斷出顯隱關(guān)系②隱性表現(xiàn)型的個(gè)體其基因型必為隱性純合型(如aa)，而顯性表現(xiàn)型的基因型中有一個(gè)基因是顯性基因，另一個(gè)不確定(待定，寫成填空式如A ?); ③根據(jù)后代表現(xiàn)型的分離比推出親本中的待定基因 ④把結(jié)果代入原題中進(jìn)行正推驗(yàn)證。

　　四、基因的自由組合規(guī)律的小結(jié)：

　　總原則是基因的自由組合規(guī)律是建立在基因的分離規(guī)律上的，所以應(yīng)采取“化繁為簡、集簡為繁”的方法，即：分別計(jì)算每對(duì)性狀(基因)，再把結(jié)果相乘。

　　1、正推類型：要注意寫清♀♂配子類型(等位基因要分離、非等位基因自由組合)，配子“組合”成子代時(shí)不能♀♀相連或♂♂相連。

　　2、逆推類型：(方法與三2相似，也分四步)條件是：已知親本性狀、已知顯隱性關(guān)系(1)先找親本中表現(xiàn)的隱性性狀的個(gè)體，即可寫出其純合的隱性基因型(2)把親本基因?qū)懗商羁帐?，如A?B?×aaB? (3)從隱性純合體入手，先做此對(duì)基因，再根據(jù)分離比分析另一對(duì)基因(4)驗(yàn)證：把結(jié)果代入原題中進(jìn)行正推驗(yàn)證。若無以上兩個(gè)已知條件，就據(jù)子代每對(duì)相對(duì)性狀及其分離比分別推知親代基因型

　　五、伴性遺傳：(也分正推、逆推兩大類型)

　　有以下一些規(guī)律性現(xiàn)象要熟悉：常染色體遺傳：男女得病(或表現(xiàn)某性狀)的幾率相等。伴性遺傳 ：男女得病(或表現(xiàn)某性狀)的幾率不等(男女平等);女性不患病——可能是伴Y遺傳(男子王國);非上述——可能是伴X遺傳;X染色體顯性遺傳：女患者較多(重女輕男);代代連續(xù)發(fā)病;父病則傳給女兒。X染色體隱性遺傳：男患者較多(重男輕女);隔代遺傳;母病則子必病。

　　六、綜合題：需綜合運(yùn)用各種方法，主要是自由組合。

　　所有的遺傳學(xué)應(yīng)用題在解題之后都可以把結(jié)果代如原題中驗(yàn)證，合則對(duì)，不合則誤。 若是選擇題且較難，可用提供的A—D等選項(xiàng)代入題中，即試探法;分析填空類題，可適當(dāng)進(jìn)行猜測(cè)，但要驗(yàn)證!

　　測(cè)交原理及應(yīng)用：

　　①隱性純合體只產(chǎn)生含隱性基因的配子，這種配子與雜合體產(chǎn)生的配子受精，能夠讓雜合體產(chǎn)生的配子 所攜帶的基因表達(dá)出來(表達(dá)為性狀)，所以，測(cè)交能反映出雜合體產(chǎn)生的配子 的類型和比例，從而推知被測(cè)雜合體的基因型。即：測(cè)交后代的類型和數(shù)量比 = 未知被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的類型和數(shù)量比。

　?、阼b定某一物種(在某個(gè)性狀上)是純合體還是雜合體的方法：測(cè)交———后代出現(xiàn)性狀分離(有兩種及以上表現(xiàn)型)，則它是雜合體;后代只有一個(gè)性狀， 則它是純合體。

　　七、遺傳病的系譜圖分析(必考)：

　　1、首先確定系譜圖中的遺傳病的顯性還是隱性遺傳：①只要有一雙親都正常，其子代有患者，一定是隱性遺傳病(無中生有)②只要有一雙親都有病，其子代有表現(xiàn)正常者，一定是顯性遺傳病(有中生無)

　　2、其次確定是常染色體遺傳還是伴性遺傳：

　?、僭谝呀?jīng)確定的隱性遺傳病中：雙親都正常，有女兒患病，一定是常染色體的隱性遺傳;

　?、谠谝呀?jīng)確定的顯性遺傳病中：雙親都有病，有女兒表現(xiàn)正常者，一定是常染色體的顯性遺傳病;

　?、踃染色體顯性遺傳：女患者較多;代代連續(xù)發(fā)病;父病則傳給女兒。X染色體隱性遺傳：男患者較多;隔代遺傳;母病則子必病。

　　3、反證法可應(yīng)用于常染色體與性染色體、顯性遺傳與隱性遺傳的判斷(步驟：假設(shè)——代入題目——符合，假設(shè)成立;否則，假設(shè)不成立).