高一生物復(fù)習(xí)最有效的方法

　　復(fù)習(xí)是高一生物教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié),也是幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)的手段，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭簧飶?fù)習(xí)最有效的方法，希望對(duì)你有幫助。

　　高一生物復(fù)習(xí)有效的方法

　　1、重視審題能力的訓(xùn)練。

　　審題是做題的第一步，是確定題目考查內(nèi)容的關(guān)鍵，同時(shí)也是搜集解題信息的過程。在讀題過程中，需要根據(jù)自身對(duì)學(xué)科概念和名詞的掌握程度來確定題目信息，因此，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要特別關(guān)注課本中涉及的基本概念和名詞，以提高對(duì)題意的把握能力。與此同時(shí)，考生可以采取“讀題目”、“找關(guān)鍵詞”、“解釋題意”、“畫橫線”等多種形式來進(jìn)行專門的訓(xùn)練，以提高審題的速度和能力。

　　2、提高識(shí)圖和圖文轉(zhuǎn)換能力。

　　生物學(xué)科中的很多知識(shí)都是以圖像、表格、曲線等數(shù)學(xué)形式呈現(xiàn)的，因此對(duì)識(shí)圖能力和圖文轉(zhuǎn)換能力要求很高。對(duì)于這部分內(nèi)容，可以有針對(duì)性地閱讀一些關(guān)于圖表、圖形題的解題技巧方面的文章，同時(shí)適當(dāng)增加類似問題的聯(lián)系，掌握解題思路。

　　3、核心和主干知識(shí)重點(diǎn)突破。

　　在期中考試試卷中，對(duì)現(xiàn)代生物技術(shù)、微生物培養(yǎng)及篩選知識(shí)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相關(guān)知識(shí)的考查比重相對(duì)較大，應(yīng)予以重點(diǎn)突破。其中，現(xiàn)代生物技術(shù)類知識(shí)的考查形式較固定，因此需特別注意題干中新情境信息的提取。

　　高一生物學(xué)習(xí)方法

　　興趣

　　雖然很老套，但還是要說的——興趣是學(xué)習(xí)一切的老師。只有對(duì)生物感興趣了，你才能將以上三點(diǎn)運(yùn)用得淋漓盡致，進(jìn)而生物才能學(xué)得好。

　　方法

　　方法跟方向很相似，但方向者，非吾所謂方法者。方法跟方向是一脈相連的，不過方向是一個(gè)大概的映像，而方法是一種細(xì)致的描繪。

　　我的方法分為四個(gè)步驟：

　　首先是課前預(yù)習(xí)。可以具體分節(jié)預(yù)習(xí);也可以在一個(gè)學(xué)期開始前將整本書自學(xué)一遍，再配上一本合適的練習(xí)冊(cè)(所謂合適是指基礎(chǔ)性，在這個(gè)階段切勿追求難!)。

　　然后是課中聽講，要懂得充分運(yùn)用自己的感官去抓住重點(diǎn)。

　　接著是課后作業(yè)。要求要獨(dú)立完成和及時(shí)完成，在及時(shí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立才是最有效的鞏固。最后是課余運(yùn)用。生物是一門很貼近生活的學(xué)科，不妨用自己所學(xué)到的生物知識(shí)解釋一下生活中遇到的各種生物現(xiàn)象。

　　只有掌握正確的方法，才能將你的方向和目標(biāo)發(fā)揮出最大的價(jià)值。

　　堅(jiān)持

　　誰能笑到最后就必須看誰能堅(jiān)持到最后了。He who laughs lastlaughs best。

　　時(shí)間，恰如流沙一般，從我們的指隙間逝去。你們——經(jīng)過中考的篩選、磨練后，成為了一位高中生;而我們——經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)后，成為了一個(gè)高二生。“重點(diǎn)中學(xué)高一新生”這一閃爍著耀眼光輝、充滿著無限希望，同時(shí)又意味著更多的責(zé)任的名詞兒從我們身上飄向你們，請(qǐng)穩(wěn)穩(wěn)地接住，牢牢地抓住，好好地護(hù)住，讓它綻放更炫目的光芒!
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