高中生物必修一細(xì)胞中的物質(zhì)基礎(chǔ)知識點(diǎn)總結(jié)人教版
細(xì)胞中的物質(zhì)基礎(chǔ)是高中生物必修一第一章的知識點(diǎn)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧猩锉匦抟患?xì)胞中的物質(zhì)基礎(chǔ)知識點(diǎn)總結(jié)人教版，希望對你有幫助。
高中生物必修一細(xì)胞中的物質(zhì)基礎(chǔ)知識點(diǎn)
1、組成細(xì)胞的“主要“元素：C、H、O、N、P、S
【解析】組成生物體的化學(xué)元素種類和含量
大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等(占生物體總重量萬分之一)
微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等(量少但生物必需)
基本元素：C、H、O、N
最基本元素：C
組成細(xì)胞的主要元素：C、H、O、N、P、S(共占細(xì)胞總量的97%)
細(xì)胞鮮重時(shí)，主要元素的含量依次是：O、C、H、N、P、S
細(xì)胞干重時(shí)，主要元素的含量依次是：C、O、N、H、P、S
植物必需的大量礦質(zhì)元素：N、P、S、K、Ca、Mg
植物必需的微量礦質(zhì)元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni
光合作用有關(guān)元素：N、P、K、Mg、Fe 血紅蛋白的組成元素：C、H、O、N、Fe
葉綠素的組成元素：C、H、O、N、Mg 甲狀腺激素的組成元素：C、H、O、N、I
2、細(xì)胞中的水“主要”是以自由水的形式存在
【解析】水是活細(xì)胞含量最多的化合物，約占細(xì)胞鮮重的80%～90%，在干種子和休眠時(shí)的種子中含水量較少。水在細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水兩種形式存在，自由水是良好溶劑，有利于物質(zhì)運(yùn)輸和化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行存在于多種細(xì)胞器(如線粒體、葉綠體、液泡等)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中;結(jié)合水在細(xì)胞中與某些親水性大分子物質(zhì)(如蛋白質(zhì)>淀粉>纖維素)結(jié)合。
實(shí)際上結(jié)合水與自由水之間沒有明確的界限。其中，細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的含量比例與細(xì)胞代謝旺盛程度正相關(guān)。細(xì)胞中(或生物體)的自由水含量越多，代謝越強(qiáng)，但抗性越弱;反之，則代謝減弱，但抗性增強(qiáng)。
3、無機(jī)鹽“主要”以離子的形式存在于細(xì)胞中
【解析】大多數(shù)以離子形式存在。有些無機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成部分，許多無機(jī)鹽離子對于維持生物體生命活動(dòng)有重要作用。
Na+在維持細(xì)胞外液滲透壓上起決定性作用，K+在維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓上起決定性作用。
Fe在植物體內(nèi)的作用主要是作為某些酶的活化中心，如在合成葉綠素的過程中，有一種酶必須要用Fe離子作為它的活化中心，沒有Fe就不能合成葉綠素而導(dǎo)致植物出現(xiàn)失綠癥，但發(fā)病的部位與缺Mg是不同的，是嫩葉先失綠。
Ca是骨骼的主要成分，Ca2+對肌細(xì)胞興奮性有重要影響，血鈣過高興奮性降低導(dǎo)致肌無力，血鈣過低興奮性高導(dǎo)致抽搐，Ca2+還能參與血液凝固，血液中缺少Ca2+血液不能正常凝固。
N參與構(gòu)成的重要物質(zhì)有蛋白質(zhì)、DNA、RNA、ADP、ATP、NADP+、NADPH等;P參與構(gòu)成的物質(zhì)有DNA、RNA、ADP、ATP、NADP+、NADPH等;I是甲狀腺激素合成的原料;Mg是葉綠素的構(gòu)成成分;Zn是某些酶的組成成分，也是酶的活化中心。如催化合成吲哚乙酸的酶中含有Zn，沒有Zn就不能合成吲哚乙酸。
4、糖類是細(xì)胞和生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的“主要”能源物質(zhì)
【解析】細(xì)胞及生物體生命活動(dòng)的能源物質(zhì)有糖類、脂肪和蛋白質(zhì)等，且供能順序是糖類>脂肪>蛋白質(zhì)，細(xì)胞和生命活動(dòng)所需能量主要是糖類氧化分解供能，只有當(dāng)糖類代謝發(fā)生障礙或糖類的攝入量過少而引起供能不足時(shí)，才由脂肪和蛋白質(zhì)氧化分解提供能量，以保證機(jī)體的能量需要。所以，糖類是細(xì)胞和生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)。
【補(bǔ)充】生物體內(nèi)的各種能源物質(zhì)：
?、偌?xì)胞中的重要能源物質(zhì)——葡萄糖
?、谏矬w主要的儲(chǔ)存能量物質(zhì)——脂肪
?、壑参锛?xì)胞中儲(chǔ)存能量物質(zhì)——淀粉
?、軇?dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量物質(zhì)——糖原
?、萆矬w中進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)——ATP
?、奚矬w中進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)——糖類[(CH2O)](糖類是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)，脂肪是生物體的儲(chǔ)能物質(zhì)，蛋白質(zhì)通常不做能源物質(zhì)。)
?、呱矬w中進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的最終能源——太陽能(糖類等有機(jī)物所含的能量最終來自綠色植物的光合作用所固定的太陽能，因此，生物體生命活動(dòng)的最終能源是太陽能。)
糖類也是細(xì)胞內(nèi)重要化合物的組成成分(如核糖、脫氧核糖)。糖原(肝糖原、肌糖原)是動(dòng)物多糖，淀粉、纖維素是植物多糖。
5、脂質(zhì)“主要”由C、H、O三種元素組成
【解析】脂質(zhì)包括脂肪、類脂和固醇等，三者都含有C、H、O三種元素，其中脂肪只有C、H、O，固醇中的膽固醇、性激素和維生素D一般也只由C、H、O三種元素組成，而類脂中的磷脂除含有P之外，還有N、S等元素。脂肪是生物體主要的儲(chǔ)存能量物質(zhì)(脂肪的C、H比例高，分解時(shí)耗氧多);類脂中的磷脂是構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)的重要成分，固醇(如性激素)與新陳代謝和生殖有密切關(guān)系。
6、蛋白質(zhì)“主要”由C、H、O、N四種元素組成
【解析】蛋白質(zhì)至少含有C、H、O、N四種元素，很多重要的蛋白質(zhì)還含有P(如磷蛋白)、S(如胰島素)，有的還含有微量元素的Fe(如血紅蛋白)、I等元素。
7、DNA“主要”分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA“主要”分布在細(xì)胞質(zhì)中
【解析】因?yàn)镈NA的基本組成單位——脫氧核苷酸(由磷酸、脫氧核糖和堿基組成)，RNA的基本組成單位——核糖核苷酸(由磷酸、核糖和堿基組成)，而脫氧核糖主要存在于細(xì)胞核中，核糖主要存在于細(xì)胞質(zhì)中，所以DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。此外，DNA在細(xì)胞質(zhì)的葉綠體和線粒體中也有少量的存在，呈環(huán)狀，起細(xì)胞質(zhì)遺傳的作用;RNA也可分布在細(xì)胞核內(nèi)，比如最初轉(zhuǎn)錄形成的mRNA等(RNA分為mRNA、tRNA、rRNA)。原核細(xì)胞的DNA主要分布在擬核內(nèi)，細(xì)胞質(zhì)中的質(zhì)粒是環(huán)狀的DNA分子。
高中生物學(xué)習(xí)方法
回歸課本最重要
經(jīng)過對一部分的同學(xué)做試卷分析，發(fā)現(xiàn)很多的人覺得生物的題出得很難，但實(shí)際上他們錯(cuò)的題更多的是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，長時(shí)間沒有回顧學(xué)過的內(nèi)容，很多人已經(jīng)忘了一些很基礎(chǔ)的知識，有誰還能準(zhǔn)確地說出性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離等概念?還有誰能記得有氧呼吸的三個(gè)步驟?或者伴性遺傳病與常染色體遺傳病的區(qū)別?如果不能的話，孩子們，回歸課本吧!先將基礎(chǔ)知識梳理清楚再說!
多想幾個(gè)為什么
生物的考察的另一個(gè)重點(diǎn)就是通過現(xiàn)象看本質(zhì)。那么這就要求我們在復(fù)習(xí)的過程中除了要理解透徹基礎(chǔ)知識外，還要多想想為什么是這樣。比如說為什么影響光合作用的因素是二氧化碳、水分、溫度等，它們是怎么影響光合作用的。
錯(cuò)題整理，歸類解決
自己分析或找有經(jīng)驗(yàn)的老師幫助分析為什么會(huì)錯(cuò)，如果是基礎(chǔ)知識的不扎實(shí)，那么拿起課本再好好看一遍，強(qiáng)化一下，下次爭取不要犯同類錯(cuò)誤，如果是知識點(diǎn)間的聯(lián)系不明了，那么就好好想想知識的內(nèi)在聯(lián)系。一個(gè)人只有不斷的消滅自己的薄弱之處，才會(huì)更快的進(jìn)步。
調(diào)整好心態(tài)
世界上所謂的天才實(shí)際上是勤奮的人走了一條正確的路而已，永遠(yuǎn)不要懷疑自己的能力，如果你認(rèn)為自己不能達(dá)到100分，那么你已經(jīng)輸在了起跑線上，如果你真的認(rèn)為自己能通過努力達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，那么你很有可能達(dá)到90分甚至更高的分?jǐn)?shù)。如果曾經(jīng)跌倒了，跌得很痛，沒關(guān)系，我們可以利用跌倒的機(jī)會(huì)反思一下自己的路走得是否正確，能否換個(gè)更有效的方法，然后整理好行囊，用更快的步伐去追趕前行者的腳步。
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