高中生物必修一復(fù)習(xí)知識點
高中生物必修一復(fù)習(xí)知識點
在高中生物課的學(xué)習(xí)中，及時復(fù)習(xí)是生物必修一學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，那么有哪些知識點需要學(xué)生復(fù)習(xí)理解呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧猩锉匦抟粡?fù)習(xí)知識點，希望對你有幫助。
高中生物必修一復(fù)習(xí)知識點(一)
從生物圈到細(xì)胞
1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴(活細(xì)胞)才能生存。
2、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的(基本單位)。
3、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：(細(xì)胞)、(組織)、(器官)、(系統(tǒng))、(個體)、(種群)(群落)、(
生態(tài)系統(tǒng))、(生物圈)。
4、植物沒有(系統(tǒng))層次，單細(xì)胞生物既是(個體)層次，又是(細(xì)胞)層次。
5、細(xì)胞是最基本的生物系統(tǒng)，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
6、種群：在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和。例：一個池塘中所有的鯉魚。
7、群落：在一定的區(qū)域內(nèi)所有生物的總和。例：一個池塘中所有的生物。(不是所有的魚)
細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
一、高倍鏡的使用步驟
1、轉(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮。(對光)
2、在低倍鏡下觀察清楚后，把放大觀察的物象移至視野中央。
3、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡。(視野變暗：調(diào)遮光器使光圈變大或把反光鏡換成凹面鏡增大亮度)
4、觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。
二、顯微鏡使用常識
1、調(diào)亮視野的兩種方法(放大光圈)、(使用凹面鏡)。調(diào)暗視野縮小光圈，用平面鏡。
2、高倍鏡：物象(大)，視野(暗)，看到細(xì)胞數(shù)目(少)。
低倍鏡：物象(小)，視野(亮)，看到的細(xì)胞數(shù)目(多)。
3、 物鏡：(有)螺紋，鏡筒越(長)，放大倍數(shù)越大。
目鏡：(無)螺紋，鏡筒越(短)，放大倍數(shù)越大。
4、放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)х目鏡的放大倍數(shù)。放大的為長度和寬度，不是面積。
三、原核生物與真核生物(要掌握區(qū)分真核和原核的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖)
1、科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類。
原核生物：細(xì)菌(球、桿、螺旋、弧菌、乳酸菌)藍(lán)線織細(xì)衣
真核生物：一團(tuán)酵母發(fā)霉
病毒非真非原。
原核和真核都有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、核糖體和DNA，體現(xiàn)統(tǒng)一性。
2、藍(lán)藻：發(fā)菜、顫藻、念珠藻、藍(lán)球藻。
藍(lán)藻有擬核——環(huán)狀DNA分子，有藍(lán)藻素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用(自養(yǎng)生物)。
四、細(xì)胞學(xué)說
1、創(chuàng)立者：(施萊登，施旺)
2、兩個虎克要區(qū)分好。
3、對動植物細(xì)胞的研究而揭示細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性。(只針對動植物，并不是對所有生物)
高中生物必修一復(fù)習(xí)知識點(二)
1、生物與非生物界具有統(tǒng)一性(元素種類)和差異性(元素含量)。
2、種類：大量元素：C H O N P S K Ca Mg
微量元素：Fe Mn CuZn B Mo(口訣)
含量最多的4種(基本元素)：C H O N
C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素
3、組成細(xì)胞的化合物
無機(jī)化合物：水，無機(jī)鹽
有機(jī)化合物：糖類，脂質(zhì)，蛋白質(zhì)，核酸(有區(qū)分好各有機(jī)物的基本元素，基本單位，和功能分別是什么)
4、檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)
(1)還原糖的檢測和觀察
常用材料：蘋果和梨試劑：斐林試劑(甲液：0.1g/ml的NaOH 乙液：0.05g/ml的CuSO4)
注意事項：①還原糖有葡萄糖，果糖，麥芽糖②甲乙液必須等量混合均勻后再加入樣液中，現(xiàn)配現(xiàn)用③必須用水浴加熱
顏色變化：磚紅色
(2)脂肪的鑒定
常用材料：花生子葉
試劑：蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液
注意事項：
?、偾衅。绾癖〔痪蜁?dǎo)致觀察時有的地方清晰，有的地方模糊。
②酒精的作用是：洗去浮色
?、坌枋褂蔑@微鏡觀察
顏色變化：蘇丹Ⅲ染成橘黃色或蘇丹Ⅳ染成紅色
(3)蛋白質(zhì)的鑒定
常用材料：雞蛋清，黃豆組織樣液，牛奶
試劑：雙縮脲試劑(A液：0.1g/ml的NaOH B液： 0.01g/ml的CuSO4 )
注意事項：先加A液1ml，再加B液4滴
顏色變化：變成紫色
(4)淀粉的檢測和觀察
常用材料：馬鈴薯
試劑：碘液顏色變化：變藍(lán)
高中生物必修一復(fù)習(xí)知識點(三)
一 氨基酸和蛋白質(zhì)
1、蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的有機(jī)物中含量最多的。氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位(或單體)。
元素組成：C H O N(有的S)
2、氨基酸的結(jié)構(gòu)通式自己掌握
氨基酸結(jié)構(gòu)要點：每種氨基酸都至少含有一個氨基(-NH2)和一個羧基(-COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。氨基酸的種類由R基(側(cè)鏈基團(tuán))決定。
3、氨基酸分子相互結(jié)合的方式是：一個氨基酸分子的羧基(—COOH)和另一個氨基酸分子的氨基(—NH2)相連接，同時脫去一分子水，這種結(jié)合方式叫做脫水縮合。連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵(—NH—CO—)叫做肽鍵。有兩個氨基酸分子縮合而成的化合物，叫做二肽。
二 蛋白質(zhì)的功能
1、構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)(肌肉毛發(fā))
2、催化(酶)
3、 運輸載體(血紅蛋白)
4、傳遞信息，調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(胰島素)
5、免疫功能( 抗體)
蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，導(dǎo)致變性(高溫)。
三 蛋白質(zhì)分子多樣性的原因
構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類，數(shù)目，排列順序，以及肽鏈盤曲折疊的空間結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性。蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性導(dǎo)致蛋白質(zhì)的功能的多樣性。
四 規(guī)律方法
肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)—肽鏈數(shù)
蛋白質(zhì)總的分子量=組成蛋白質(zhì)的氨基酸總分子量(氨基酸數(shù)×氨基酸相對分子量)—脫水縮合反應(yīng)脫去的水的總分子量(水分子數(shù)×18)
每條肽鏈至少有一個游離的羧基和一個游離的氨基
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