国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 高中學(xué)習(xí)方法 > 高一學(xué)習(xí)方法 > 高一生物 > 高中生物必修2復(fù)習(xí)要點(diǎn)

高中生物必修2復(fù)習(xí)要點(diǎn)

時(shí)間: 鳳婷983 分享

高中生物必修2復(fù)習(xí)要點(diǎn)

  生物必修2是高中學(xué)生必學(xué)的內(nèi)容,有哪些知識要點(diǎn)要復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧猩锉匦?復(fù)習(xí)要點(diǎn),希望對你有幫助。

  高中生物必修2復(fù)習(xí)要點(diǎn)(一)

  1、顯性性狀與隱性性狀

  顯性性狀:具有相對性狀的兩個(gè)親本雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀。

  隱性性狀:具有相對性狀的兩個(gè)親本雜交,F(xiàn)1沒有表現(xiàn)出來的性狀。

  【附】性狀分離:在雜種后代中出現(xiàn)不同于親本性狀的現(xiàn)象。

  2、顯性基因與隱性基因

  顯性基因:控制顯性性狀的基因。

  隱性基因:控制隱性性狀的基因。

  【附】基因:控制性狀的遺傳因子(DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段)

  等位基因:決定1對相對性狀的兩個(gè)基因(位于一對同源染色體上的相同位置上)。

  3、純合子與雜合子

  純合子:由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體(能穩(wěn)定地遺傳,不發(fā)生性狀分離)

  顯性純合子(如AA的個(gè)體)

  隱性純合子(如aa的個(gè)體)

  雜合子:由不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體(不能穩(wěn)定地遺傳,后代會發(fā)生性狀分離)

  高中生物必修2復(fù)習(xí)要點(diǎn)(二)

  一、減數(shù)分裂的概念

  減數(shù)分裂:進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式。在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半。

  【注】體細(xì)胞主要通過有絲分裂產(chǎn)生,有絲分裂過程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,新產(chǎn)生的細(xì)胞中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同。

  二、減數(shù)分裂的過程

  1、有性生殖細(xì)胞的形成部位:動物的精巢、卵巢;植物的花藥、胚珠

  2、精子和卵細(xì)胞的形成:

  三、精子與卵細(xì)胞的形成過程的比較

  四、注意:

  (1)同源染色體:①形態(tài)、大小基本相同;②一條來自父方,一條來自母方。

  (2)精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同。因此,它們屬于體細(xì)胞,通過有絲分裂的方式增殖,但它們又可以進(jìn)行減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞。

  (3)減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,原因是同源染色體分離并進(jìn)入不同的子細(xì)胞。所以減數(shù)第二次分裂過程中無同源染色體。

  (4)減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的變化規(guī)律

  (5)減數(shù)分裂形成子細(xì)胞種類:

  假設(shè)某生物的體細(xì)胞中含n對同源染色體,則:它的精(卵)原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成2n種精子(卵細(xì)胞);它的1個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成2種精子。它的1個(gè)卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成1種卵細(xì)胞。

  高中生物必修2復(fù)習(xí)要點(diǎn)(三)

  1、分離定律:在生物的體細(xì)胞中,控制同一性狀的遺傳因子成對存在,不相融合;在形成配子時(shí),成對的遺傳因子發(fā)生分離,分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。

  2、自由組合定律:控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時(shí),決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合。

  3、兩條遺傳基本規(guī)律的精髓是:遺傳的不是性狀的本身,而是控制性狀的遺傳因子。

  4、孟德爾成功的原因:正確的選用實(shí)驗(yàn)材料;現(xiàn)研究一對相對性狀的遺傳,再研究兩對或多對性狀的遺傳;應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析;基于對大量數(shù)據(jù)的分析而提出假說,再設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。

  5、孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出如下假說:生物的性狀是由遺傳因子決定的;體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的;生物體再形成生殖細(xì)胞—配子時(shí),成對的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中;受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。
看了<高中生物必修2復(fù)習(xí)要點(diǎn)>的人還看了:

1.高一生物必修2重點(diǎn)知識歸納

2.高中生物必修二復(fù)習(xí)要點(diǎn)

3.生物必修二知識點(diǎn)總結(jié)百度文庫

4.生物必修2重要知識點(diǎn)復(fù)習(xí)

5.高中生物必修二知識點(diǎn)匯總

6.高中生物必修2重點(diǎn)知識總結(jié)

7.高中生物必修二知識點(diǎn)總結(jié)

3061025