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學(xué)好高一數(shù)學(xué)的方法指導(dǎo)詳解

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  升入高中后,能否適應(yīng) 高一數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),是擺在高一新生面前的一個(gè)亟待解決的問題,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼脑鯓訉W(xué)好高一數(shù)學(xué),希望對(duì)你有幫助。

  高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo):聽課篇

  聽課首先要跟上老師講課的節(jié)奏 。高一老師有兩類:一是剛送走高三學(xué)生后到高一,二是剛走上講臺(tái)不久,共同特點(diǎn)是節(jié)奏快。而初中節(jié)奏比較慢!同學(xué)普遍跟不上! 其他學(xué)科老師都會(huì)要求我們盡量要去復(fù)習(xí),但是數(shù)學(xué)很難做到這一點(diǎn),因?yàn)楹芏鄷r(shí)候你不知道老師明天要上什么東西,書上的東西很多需要老師的再加工。這樣一來上課就成了最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),走一會(huì)神都可能使你產(chǎn)生一堆認(rèn)識(shí)上的盲點(diǎn)!聽課要有效率除了認(rèn)真聽,腦袋跟著老師的走,多動(dòng)腦,主動(dòng)思考以外,還需要記好筆記,筆記不是照搬黑板的東西,而應(yīng)該是關(guān)鍵點(diǎn),加上你自己的理解或者困惑,及時(shí)加上注解,方便回頭再復(fù)習(xí),整理掌握。

  高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo):做題篇

  許多人都說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是“題海“戰(zhàn)術(shù)。不錯(cuò)!這個(gè)戰(zhàn)術(shù)曾經(jīng)得到廣泛的應(yīng)用,可到了高中慢慢的就發(fā)現(xiàn)行不通拉!應(yīng)該說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開一定量的練習(xí),某種程度上來說應(yīng)該是練得越多越好,但必須有目的性的練習(xí),不是瞎練,如何做到這一點(diǎn)呢?以下說明:

  1. 先看筆記后做作業(yè).有的高一學(xué)生感到,老師講過的,自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是,為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于,學(xué)生對(duì)教師所講的內(nèi)容的理解,還沒能達(dá)到教師所要求的層次。因此,每天在做作業(yè)之前,一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅(jiān)持如此,常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。尤其練習(xí)題不太配套時(shí),作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型,因此不能對(duì)比消化。如果自己又不注意對(duì)此落實(shí),天長日久,就會(huì)造成極大損失。

  2. 做題之后加強(qiáng)反思.學(xué)生一定要明確,現(xiàn)在正做著的題,一定不是考試的題目。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此,要把自己做過的每道題加以反思,總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出:這是一道什么內(nèi)容的題,用的是什么方法。做到知識(shí)成片,問題成串。日久天長,構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

  3. 主動(dòng)復(fù)習(xí)總結(jié)提高.進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。初中時(shí)是教師替學(xué)生做總結(jié),做得細(xì)致,深刻,完整。高中是自己給自己做總結(jié),老師不但不給做,而且是講到哪,考到哪,不留復(fù)習(xí)時(shí)間,也沒有明確指出做總結(jié)的時(shí)間。

  4. 重視改錯(cuò)錯(cuò)不重犯.一定要重視改錯(cuò)工作,做到錯(cuò)不再犯。初中數(shù)學(xué)教學(xué)采取的方法是,把各種可能的錯(cuò)誤,都告訴學(xué)生注意,只要有一人出過錯(cuò),就要提出來,讓全體同學(xué)引為借鑒。這叫“一人有病,全體吃藥。”高中數(shù)學(xué)課沒有那么多時(shí)間,除了少數(shù)幾種典型錯(cuò),其它錯(cuò)誤,不能一一顧及。只能“誰有病,誰吃藥”。如果學(xué)生“有病”,而自己卻又忘記吃藥,那么沒人會(huì)一再地提醒他應(yīng)該注意些什么。如果能及時(shí)改錯(cuò),那么錯(cuò)誤就可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨?cái)富,成為不再犯這種錯(cuò)誤的預(yù)防針。所以準(zhǔn)備一個(gè)“錯(cuò)題本”收集平時(shí)考試或者練習(xí)中容易錯(cuò)的題目,對(duì)后面考試或是階段性復(fù)習(xí)幫助很大!

  高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo):作業(yè)篇

  做好作業(yè)是學(xué)好數(shù)學(xué)的反饋!很多同學(xué)在初中就養(yǎng)成作業(yè)應(yīng)付,馬虎潦草的習(xí)慣。這都影響進(jìn)步。做好數(shù)學(xué)作業(yè)是學(xué)生對(duì)書本知識(shí)的運(yùn)用和鞏固。在課堂、課外練習(xí)中培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣也很有必要.在作業(yè)中不但做得整齊、清潔,培養(yǎng)一種美感,還要有條理,這是培養(yǎng)邏輯能力的一條有效途徑。我通常講的一句“只有作業(yè)象考試,才能使考試象作業(yè)”! 拖泥帶水的作業(yè)習(xí)慣使思維松散、精力不集中,這對(duì)培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力是有害而無益的,規(guī)范的數(shù)學(xué)書寫需要在平時(shí)加以鍛煉,考試才能應(yīng)付自如。

  高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo):考試篇

  上了高中,大考小考會(huì)明顯比前增多,考試的目的就是階段性的學(xué)習(xí)檢查和教學(xué)上的反饋,要充分發(fā)揮考試的作用要做到以下幾點(diǎn):

  1、考前知識(shí)要整理,通過考試來查缺,明白章節(jié)內(nèi)容的考試要求,有針對(duì)性的在之后加強(qiáng)該知識(shí)點(diǎn)的思考和練習(xí);有針對(duì)性查漏補(bǔ)缺。

  2、考試過程要認(rèn)真,獨(dú)立完成,安排好時(shí)間,考試技巧需從高一就開始訓(xùn)練。

  3、“考后一百五十分”,這是說對(duì)于考完的試卷一定要掃除盲點(diǎn),除非老師指出難度太大可以暫時(shí)放一邊的少數(shù)題目外,都應(yīng)該弄懂弄通。這才使這次考試沒有白費(fèi)。
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