高一數(shù)學成績?nèi)绾翁岣?/h1>
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高一數(shù)學比初中更加抽象，更加難，學生數(shù)學成績在高一直線下滑，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咭粩?shù)學成績?nèi)绾翁岣?，希望對你有幫助?/p>
高一數(shù)學成績該如何提高
(1)制定計劃明確學習目的。合理的學習計劃是推動主動學習和克服困難的內(nèi)在動力。計劃既有長遠打算，又有短期安排，執(zhí)行中嚴格要求自己，磨煉學習意志。
(2)課前預習。課前預習不僅能培養(yǎng)自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權(quán)。
(3)細心聽課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 “好記性不如賴筆頭”，上課除了聽之外還要適時地記一些筆記。上課專心聽重點難點，做到心里有數(shù)，當記筆記與聽課發(fā)生沖突時，要以聽為主，不能顧此失彼。
(4)及時復習是提高效率學習的重要一環(huán)。課后把所學的內(nèi)容消化后再做作業(yè)，課后盡可能再選擇一些相關(guān)問題來練習，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關(guān)舊知識聯(lián)系起來，進行分析比較，邊復習邊整理在筆記本，梳理所學知識，做到觸類旁通。
(5)獨立完成作業(yè)這一過程是對學生意志毅力的考驗，使其對所學知識由“會”到“熟”，以提高解題速度及學習效率。
(6)解決疑難是指對獨立完成作業(yè)過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由于思維受阻遺漏解答，通過點撥使思路暢通，補遺解答的過程。解決疑難一定要有鍥而不舍的精神。做錯的作業(yè)再做一遍，反復思考，把錯誤的地方弄清楚。解決不了的要請教老師和同學，并要把易錯的地方復習強化，作適當?shù)闹貜托跃毩暎亚罄蠋焼柾瑢W獲得的東西消化并變成自己的知識，長期堅持才能使所學知識由“熟”到“活”，才能在將來的考試中靈活運用，解決各種問題。
高一數(shù)學成績提高方法
1.激勵信心
通過揭示數(shù)學問題以及解題的本質(zhì)，把數(shù)學問題趣味化、基礎(chǔ)化、生活化，把數(shù)學思維方法合情化、自然化、人文化，從心理上親近數(shù)學，消除對數(shù)學的恐懼心理，找回自信，同時要增強毅力。
2.夯實基礎(chǔ)
針對教學大綱和考試說明，采用低起點、拉網(wǎng)式、遞進的方法，牢固掌握基礎(chǔ)問題。對于容易犯的錯誤，要做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法;不能盲目做題，必須在搞清楚概念的基礎(chǔ)上做才是有效的。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學會解題后反思題意、方法、變化。這樣不僅能夠深刻理解這個問題，還有利于擴大解題收益，跳出題海!
3.訓練方法
在注重基礎(chǔ)的同時，要將高中數(shù)學合理分類。一方面按知識進行條塊分類，進行知識的歸納與整理，形成全局觀念。另一方面，以方法為主線，形成專題，提升解題策略，從而解一題會一類。
4.學會聽課
高二教學速度快、容量大、方法多，同學中會出現(xiàn)聽了沒辦法記，記了來不及聽的無所適從現(xiàn)象，但是做好筆記又是不容忽視的重要環(huán)節(jié)，那就應(yīng)該記思路和結(jié)論，不要面面俱到，課后再整理筆記。另外要有效地練習。練習應(yīng)具有針對性、同步性，如果見題就做，常常起不到鞏固作用;還要學會限時完成，才能提高效率，增強緊迫感，不至于形成拖拉作風;正確對待難題，即使做不出，也應(yīng)該明確此刻的收獲不一定小，因為實質(zhì)上已經(jīng)鞏固了相關(guān)知識與方法，達到了一定的目的，不能因此影響信心。遇到困難問題，應(yīng)先自己思考，實在沒有頭緒要及時向同學或老師請教，防止問題積累，降低學習熱情。
5.發(fā)展思維
平時教學中，好多同學都是一聽就懂，一看就會，但是一做就錯。什么原因呢?這是因為沒有達到應(yīng)有的思維層次。由于學習有三個能力層次：一是“懂”，二是“會”，三是“悟”，因此在復習過程中，應(yīng)根據(jù)加強基礎(chǔ)、能力立意的指導思想，以高考中熱點、重點內(nèi)容為抓手，在練中學、學中會、會中悟，特別是通過創(chuàng)新題、能力題的探求來激活思維，比較系統(tǒng)地把握思維方法，以不變應(yīng)萬變!
6.指導考技
好多同學平時測驗得心應(yīng)手，正規(guī)考試一落千丈，這里既有心理因素也有考試技巧問題。應(yīng)注意收集以往同學成功經(jīng)驗和失敗的教訓并加以提煉，結(jié)合高考閱卷中出現(xiàn)的問題，在教學中有機進行考試指導。只要從心理、知識、方法等方面循序漸進，全方位準備，文科生也一定能笑到最后。
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