高一英語備課組工作總結(jié)
高一英語備課組工作總結(jié)
高一是初高中的過渡時期，在高中的起始階段對學(xué)生英語聽力能力培養(yǎng)的重要性具有非凡的意義。下面是有高一英語備課組工作總結(jié)，歡迎參閱。
高一英語備課組工作總結(jié)范文1
本學(xué)期以來，高一英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展科組的教學(xué)教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認真探討英語教育的特點，結(jié)合新教材和學(xué)生的實際情況，努力實施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、加強理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。高中新課程將正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認真學(xué)習(xí)新課標有關(guān)指導(dǎo)性著作，參加了通識培訓(xùn)和考試。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。
2、加強備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進度、教案、課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。
3、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補短。本學(xué)期，我組的葛娟老師在督導(dǎo)評估驗收和對外公開課中獲得好評。
4、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱，而我們的教學(xué)時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時，
我們也進行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。
5、加強對高考信息的研究。我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學(xué)的同時，注入高考的知識。
6、開展了豐富多彩的英語課外活動：
(1)組織學(xué)生編寫課本劇并進行表演，融學(xué)習(xí)與娛樂一體，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣，增強了學(xué)生文化底蘊。
(2)高一年級全體學(xué)生參加了“英語基礎(chǔ)知識”比賽，促進學(xué)生雙基能力的發(fā)展。
7、高一英語備課組期中考試成績。
本學(xué)期期中考試形式為四校聯(lián)考并統(tǒng)一閱卷。通過備課組成員的共同努力，我校取得了第三名的好成績，超過了鳴凰四分，只比洛陽少1。5分。期末考試我們將再接再厲，力爭上游。
高一英語備課組工作總結(jié)范文2
本學(xué)期高一英語備課組在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下，大力提倡課堂教學(xué)改革，全面開展352高效課堂的背景下，高一英語備課組9位教師結(jié)合本學(xué)期教學(xué)計劃，認真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)要求，認真履行備課組長與教師的職責，認真完成學(xué)校的各項工作，積極組織備課活動，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，圓滿完成了開學(xué)初的計劃?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、強化落實教學(xué)常規(guī)
1、推進課堂教學(xué)改革，努力完善352高效課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。全組教師以先進的教學(xué)理念武裝自己，以“352”高效課堂全面推進為契機，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個環(huán)節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達到提高教學(xué)效益的目的。
2、集思廣益，加強集體備課。我們研究導(dǎo)學(xué)案的編寫、落實，研究352高效課堂的實施細節(jié)，也進行了熱烈地討論、合作。備課組做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一導(dǎo)案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等，尤其是備課環(huán)節(jié)，每周所需導(dǎo)學(xué)案至少提前一周進行討論、修改，然后付印。
3、加強導(dǎo)案批改。全組教師盡量做到導(dǎo)案兩批改，課前通過導(dǎo)案了解情況，課后抓落實。每次批改后把有問題的學(xué)生面對面批改，具有很強的針對性。重要的是為以后集體備課的改進、提高拿到一手資料。
4、落實月考考試。按張校長的指導(dǎo)要求，認真組織每次的月考、中期、期末考試以及下學(xué)期檢測考試：做到“分工出題及時，討論、施考到位，測后分析迅速，反饋講評實效”。
5、創(chuàng)建團結(jié)和諧積極向上的集體。備課組共有9位教師，新畢業(yè)年青教師位。年青教師好學(xué)上進，中青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)高，老教師關(guān)心愛護年青教師，是一個團結(jié)和諧積極向上的集體。
二、備課組的主要活動和成績
1、高一英語備課組的主要共組和精力就是便攜一個質(zhì)量較高的導(dǎo)學(xué)案，所以每次備課從導(dǎo)學(xué)案的布置，導(dǎo)學(xué)案的審定，導(dǎo)學(xué)案的印發(fā)和導(dǎo)學(xué)案的使用都進行討論，盡善盡美。
2、組織了全校高一年級所有學(xué)生的英語書寫比賽。針對學(xué)生初中剛剛畢業(yè)，英語書寫的要求不明確，書寫水平參差不齊的問題，備課組首先提前宣傳，統(tǒng)一書寫內(nèi)容，規(guī)范比賽程序，取得了較好的成績。
3、成功的舉行了高一年級英漢雙語競賽。備課組高度重視這次比賽，精心命題，認真施考，極大地提高了高一學(xué)生對語言的理解，大大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
4、組織高一年級英語興趣小組。每班精心挑選6名口語較好的學(xué)生，給予較高層次的指導(dǎo)，推動學(xué)生帶動和激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，為備課組的教學(xué)提供輔助支持。
三、備課組本學(xué)期存在的不足
1、導(dǎo)學(xué)案的編寫、設(shè)計還有待于改進，應(yīng)清晰地認識到?jīng)]有最好。課堂實施環(huán)節(jié)還有待于進一步改進、完善。
2、對學(xué)生的要求不夠嚴格，不能妥善處理好嚴與愛的關(guān)系，少數(shù)學(xué)生的學(xué)案、作業(yè)及試卷答題不規(guī)范，遲交甚至不交作業(yè)，對他們的教育和督察力度不夠。同時糾錯工作不到位。
3、課堂教學(xué)效率不高，抓不住部分學(xué)生，還沒有達到個體突破，整體提高的理想目標。
四、今后工作的思考：
1、不斷學(xué)習(xí)：向大綱學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，接受新知識，改變舊觀念;
2、提高課堂教學(xué)效率，真正實施教學(xué)重心前置;課堂上要做到重點的要精講，難點要巧講，該講的講到位，不該講的直接不講;落實學(xué)生的展示與點評。
3、抓輔導(dǎo)，抓糾錯，抓答疑：進一步利用基礎(chǔ)小測，適當?shù)臅r間做好補差工作，關(guān)心愛護后進生，堅信讓每個學(xué)生成功;提高錯題集的使用工作，做到有錯必糾，有批必評;縮小班級之間的差距;
希望高一英語組珍惜成績，看到不足，在今后的教學(xué)中取得更大更的成績
高一英語備課組工作總結(jié)范文3
這一學(xué)期，高一英語備課組的教學(xué)教研工作的完成是令人滿意的。組員間互相交流，取長補短，隨機教研，團結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，相互幫助，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享，為高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)提供了重要保證。
(一)定計劃。在開學(xué)初，我們就及時討論制定大致統(tǒng)一的教學(xué)進度、目標、要求，明確教學(xué)要求，確保各位老師在根據(jù)不同班級情況做適當?shù)恼{(diào)整時有大致的標準參照。
(二)明確教學(xué)目標。狠抓基礎(chǔ)，狠抓落實，突出重點，突破難點，承上啟下是我們這一學(xué)期的教學(xué)工作重點。
(三)嚴抓集體備課。每次備課由一名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。值得強調(diào)的是，圍繞著我們的教學(xué)目標，我們特別注重抓學(xué)生的詞、句、篇的基礎(chǔ)知識的積累。具體的做法是：每一位備課主備老師把每一單元的重點詞、句、歸納出來，印刷發(fā)到學(xué)生手中，要求學(xué)生背誦、默寫，并實行檢查落實，對篇的要求是，學(xué)生要背誦每篇課文的縮寫文章，以形成良好的語感。通過自始至終的狠抓不松，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生有較好的語句語篇的積累。
(四)狠抓檢查落實，教學(xué)效果顯著?；A(chǔ)差，習(xí)慣差，懶惰
是我們學(xué)生的普遍現(xiàn)象。因此，我們把狠抓落實檢查這一環(huán)節(jié)，付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的陋習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們看到了可喜的變化，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐漸形成，英語教學(xué)工作正朝著良好的方向行進。
五)營造濃厚的教研氛圍。我組教師都是虛心好學(xué)、上進的。大家認真?zhèn)湔n，備教材、備學(xué)生、備方法，積極聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，無論是從教學(xué)方法到知識的答惑上互幫互助，毫無保留。在這種濃濃的教研氣氛中，教師都得以迅速成長，我組向亞萍老師在我校本學(xué)期的說課比賽中榮獲一等獎。
最后，我想說的是我備課組的各項工作能順利完成得歸功于每一位老師，他們敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作。尤其是他們的敬業(yè)精神讓人敬佩。我備課組的老師以女教師居多，她們身兼數(shù)職，她們既要教書育人又要奉養(yǎng)老人、相夫教子，家務(wù)、工作雙重壓力，有的還身體不好，但她們從不因此耽誤工作。她們不但不缺一節(jié)課，而且能做到保值保量的認真上好每一節(jié)課、完成每一項常規(guī)教學(xué)教研，其敬業(yè)精神可嘉!
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