高一必修一《我心歸去》知識點總結(jié)
高一必修一《我心歸去》知識點總結(jié)
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高一必修一《我心歸去》知識點總結(jié)蘇教版
全文可分為兩部分。
第一部分(1—4段)：寫自己客居巴黎的情形和孤獨、寂寞、無助之感。
第二部分(5—9段)：寫作者的思鄉(xiāng)之情以及對故鄉(xiāng)這個文化概念的思考。
第一層(5、6段)：寫思念親人、思念故鄉(xiāng)的具體表現(xiàn)，是對家園之思的正面抒發(fā)。
第二層(7—9段)：從哲理層面、美學角度對家園的文化概念作深層次思考。
【語篇脈絡梳理】
優(yōu)越的條件抵擋不住心靈的空虛(5—9)
想家人和親友(5)
故鄉(xiāng)使我親切和激動(6) 具體表現(xiàn)
歸去 故鄉(xiāng)的美中帶悲(7、8)
故鄉(xiāng)意味著我們的付出(9) 深層思考
語篇品讀
一、重點語段品讀
第一部分(1—4段)：寫自己客居巴黎的情形和孤獨、寂寞、無助之感。
第1段：介紹客居巴黎的住所。
[品味]“家”———引號的作用是特定稱謂。用“雅靜”修飾別墅，突出別墅的美好氛圍。第二句寫別墅之大，環(huán)境之優(yōu)美。為下文寫“ 我心歸去”做有力反襯。第三句直接寫寂寞，為下文做鋪墊。
[體會]在法國的居住條件是非常優(yōu)越的。
第2段：客居生活的無助。
[品味]“這里一切聲響都棄你而去”：我們每個人都生活在聲響的包圍中，每種聲音都為你而來，比如，早上廚房里媽媽“#啦”煎雞蛋的聲音，是在為你準備早餐;晚上你房門鑰匙的轉(zhuǎn)動聲，是爸爸來看看是否弄掉了被子;學校的鈴聲是在督促你學習;街上的汽笛聲是在提醒你注意行車安全……
我們每個人都是生活的中心，所有的聲音都為你而起。而在這里，在法國，韓少功異常孤獨，因為他離開了熟悉的環(huán)境，熟悉的人群，熟悉的文化，甚至熟悉的母語，一種巨大的孤獨感自然而然就產(chǎn)生了，周圍的一切與你沒有關系，你無法交流，這種孤獨寂寞是可以讓人發(fā)瘋的。“法語法語法語，……無處逃遁”。
“那里什么也沒有，你跳下去不會有任何聲音和光影，只有虛空”：作者雖居住于風雅富貴之邦，但無所事事，內(nèi)心極度落寞，如，電話不知打向哪里，出門后不知去向何方，“一座法語的監(jiān)獄”使你“無處逃遁”等等，內(nèi)心的空虛使作者彷徨，迷惘。
[體會]首句“難耐的冷清”是本段中心，與上文美好環(huán)境形成鮮明對比。這種寂寞感是心歸故鄉(xiāng)的原因之一。該句說“流亡的總統(tǒng)或國王”也會有“難耐的冷清”，何況一個作家呢?兩個“不知道”是作者寂寞無助感的具體表現(xiàn)。最后兩句用形象的語言作結(jié)，把巨大的寂寞無助之感抒發(fā)得淋漓盡致。
第3段：客居生活的無聊。
[品味] “對吊燈做第六次或六十次研究”：無聊至極的舉動，六次已經(jīng)讓人倍感無聊了，何況是六十次。真的可以讓人發(fā)瘋了。
[體會]對吊燈作研究而且分不清是“ 第六次”還是“ 第六十次”，可見孤獨感之強烈。“發(fā)瘋”是思鄉(xiāng)之情強烈所致。
第4段：繼續(xù)蓄勢，為后面寫思鄉(xiāng)之情作反襯。
[品味]連續(xù)的反問，表明了作者歸去的理由：在精神，而不在物質(zhì)。
[體會]首句是承上啟下的關鍵句。這種想法既與上文抒寫的寂寞孤獨感有關，又與本段內(nèi)容有關。
第二部分(5—9段)：寫作者的思鄉(xiāng)之情以及對故鄉(xiāng)這個文化概念的思考。
第一層(5、6段)：寫思念親人、思念故鄉(xiāng)的具體表現(xiàn)，是對家園之思的正面抒發(fā)。
第5段寫思念親人。
[品味] “時光總是把過去的日子沖洗得熠熠閃光，引入回望”：過去的日子，具體來說是指在家鄉(xiāng)度過的那些美好的日子，對于客居異鄉(xiāng)的作者來說，往事的回憶變成了一種奢望，現(xiàn)實生活的種種虛空，使作者不由得回憶起那些美好的往事。也就是說，隨著時光流逝，人們會更思念過去。
[體會]親情令人割舍難忘。呼應第二段。
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