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高一語文《歸去來兮辭》知識點歸納

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高一語文《歸去來兮辭》知識點歸納

  語文復(fù)習(xí)應(yīng)注意做好知識的歸納整理,如經(jīng)常讀錯的字音、寫錯的字形,常用文言實、虛詞等,理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高一語文《歸去來兮辭》知識點歸納的相關(guān)資料,供您閱讀。

  高一語文《歸去來兮辭》知識點歸納

  一、找出下列句中的通假字并解釋字的通假意義。

  乃瞻衡宇     衡,通“橫”;

  景翳翳以將入   景,同“影”,日光。

  二、找出下列句中含古今異義的詞,并解釋其古今意義。

  悅親戚之情話。親戚,古義:指包括父母兄弟在內(nèi)的內(nèi)外親屬;今義:指跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭或成員。情話,古義:指知心話;今義:指男女間談情說愛的話。

  將有事于西疇。有事,古義:指農(nóng)事;今義:泛指事情。

  既窈窕以尋壑。窈窕,古義:幽深曲折的樣子;今義:指女子文靜而美好。

  覺今是而昨非。是,古義:正確;今義:判斷詞。非,古義:過錯、錯誤;今義:不。

  恨晨光之熹微。恨,古義:埋怨、遺憾;今義:仇恨、怨恨。

  策扶老以流憩。扶老,古義,拐杖;今義,扶持老人。

  三、找出下列句中的詞的詞類活用意義。

  園日涉以成趣。日:名詞作狀語,每天。

  時矯首以遐觀。時:名詞作狀語,有時。

  攜幼入室。幼:形容詞作名詞,兒童、小孩子。

  樂琴書以消憂。琴書:名詞作動詞,撫琴、讀書。

  或棹孤舟。棹:名詞作動詞,劃船。

  策扶老以流憩。策:名詞作動詞,拄著。

  眄庭柯以怡顏。怡:形容詞的使動用法,使……愉快。

  樂琴書以消憂。樂:形容詞的意動用法,以……為樂。琴書:名詞作動詞,彈琴,讀書。

  悅親戚之情話。悅:形容詞的意動用法,以……為愉快。

  善萬物之得時。善:形容詞的意動用法,以……為善,羨慕。

  四、解釋下列句中一詞多義詞的意義。

  引:

  引以為流觴曲水。疏導(dǎo)、引來。

  引壺觴以自酌。端起。

  引而不發(fā),躍如也。拉弓。

  相如引車避匿。掉轉(zhuǎn)。

  引兵欲攻燕。率領(lǐng)、引導(dǎo)。

  秦軍引而去。避開、退卻。

  乘:

  聊乘化以歸去,樂夫天命復(fù)奚疑。順應(yīng)。

  因利乘便,宰割天下。趁著。

  以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢。shèng 量詞,古時一車四馬為一乘。

  牛十二,乘韋先。四的代稱。

  行:

  善萬物之得時,感吾生之行休。將要。

  君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。行為。

  漢天子,我丈人行也。輩分。

  三人行,必有我?guī)熝?。行走?/p>

  之:

  悟已往之不諫。結(jié)構(gòu)助詞,用在主謂之間,不譯。

  恨晨光之熹微。結(jié)構(gòu)助詞,用在主謂之間,不譯。

  悅親戚之情話。結(jié)構(gòu)助詞,的。

  感吾生之行休。結(jié)構(gòu)助詞,用在主謂之間,不譯。

  胡為乎遑遑欲何之。動詞,到。

  而:

  覺今是而昨非。連詞,并列關(guān)系,不譯。

  門雖設(shè)而常關(guān)。連詞,轉(zhuǎn)折關(guān)系,但是。

  時矯首而遐觀。連詞,順承關(guān)系,不譯。

  鳥倦飛而知還。連詞,因果關(guān)系,因此,因而。

  以:

  既自以心為形役。連詞,因為。

  舟遙遙以輕飏。連詞,修飾關(guān)系,不譯。

  農(nóng)人告余以春及。介詞,把。

  引壺觴以自酌。連詞,來。

  聊乘化以歸盡。連詞,因而。

  園日涉以成趣。連詞,因而。

  木欣欣以向榮。連詞,因為。

  問征夫以前路。介詞,拿。

  樂琴書以消憂。 連詞,來。

  五、指出下列句中文言特殊句式。

  既自以心為形役。被動句。

  樂夫天命復(fù)奚疑。賓語前置句。

  農(nóng)人告余以春及。狀語后置句。

  將有事于西疇。狀語后置句。

  復(fù)駕言兮焉求。疑問句賓語前置句。

  胡為乎遑遑欲何之。疑問句賓語前置句。

  六、解釋下列句中固定格式的詞的意義。

  乃瞻衡宇,載欣載奔。載……載……,一邊……一邊……。

  七、請找出下列句中五個疑問代詞來,分析它們的詞義。

  田園將蕪胡不歸。為什么。

  奚惆悵而獨悲。為什么。

  復(fù)駕言兮焉求。什么。

  曷不委心任去留。何。

  胡為乎遑遑欲何之。為什么,哪里。

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