人教版高一語文期中試卷
人教版高一語文期中試卷
語文是一個人一生中離不開的工具，也是高中階段重點的考查科目。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于人教版高一語文期中試卷的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
人教版高一語文期中考試試卷
第I卷閱讀題
一、一般論述類文本(9分)
閱讀下面的文字，完成1～3題。
?、僬麄€說來，《紅樓夢》是長于寫實的。石頭在全書第一章中答復(fù)空空道人說：其間離合悲歡，興衰際遇，俱是按跡尋蹤，不敢稍加穿鑿，致失其真。這段寫實主義的聲明由石頭所做，有點令人哭笑不得，也有點中國式的聰明靈活的辯證法。
?、趯憣嵉淖髌分校┎瀛h(huán)繞裝點一些神話的、魔幻的、匪夷所思的故事，使寫實的作品增添了一些幻化的生動、神秘、奇異，使寫實的作品也生出想象的翅膀，生出浪漫的彩色，這就比一味寫實、除了實還是實的作品更文學(xué)了。
?、垡话愕卣f，寫實的作品易于厚重，夢幻的作品易于輕靈，或反過來說，寫實的小說易失之于拙，夢幻的小說易失之于巧。能不能把二者結(jié)合一下呢?厚重中顯出輕靈，執(zhí)著中顯出超脫，命運的鐵的法則中顯出恍恍惚惚的朦朧。這是真小說家的境界，這是人生真味的體驗。
?、芑恼Q、幻化也是人的精神主體的一種要求，當(dāng)科學(xué)性、必然性、可知性不能完全滿足人的主體要求(包括觀賞、享受的要求)的時候，荒誕性與夢幻性就應(yīng)運而生了?；恼Q、幻化也是一種美，是種突破了現(xiàn)實的硬殼、擺脫了大地蕪雜的美，就像夢的美，癡的美，荒誕化、幻化是把小說與人生間離的重要手段?！都t樓夢》一開篇，作者就強調(diào)將真事隱去，假語村言，經(jīng)歷過一番夢幻，說來雖近荒.唐，細說頗有趣味，一方面強調(diào)不失其真，未敢失其真，一方面又強調(diào)不可當(dāng)真。這就給創(chuàng)作主體留下了進可以攻，退可以守的極大靈活性，留下了極大的藝術(shù)創(chuàng)造力縱橫馳騁的余地，留下了自己的創(chuàng)作自由，也為讀者留下了閱讀與欣賞即進行二度創(chuàng)作的自由。
?、萃耆貙憣?，寫作本身也變成了一種介入，乃至變成了一種輿論，一種大眾傳播，一種站隊，就必然會碰到一系列世俗人生中的問題。涉嫌不敬，涉嫌溢美，涉嫌揭人隱私，涉嫌造輿論，涉嫌提倡異端與犯上作亂曹雪芹有幾個腦袋敢去以身試文字獄!小說畢竟只是說，至少首先是小說，雖然不如起訴書或辯護詞那樣有明確的針對性，卻因失去了這種針對性而獲得了更普遍更長遠的意義。寫小說就要把小說當(dāng)小說寫?！都t樓夢》擺在案頭，您就把玩把玩吧。反正是：滿紙荒.唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味? (節(jié)選自王蒙的《紅樓夢啟示錄》)
1. 對本文第一自然段中中國式的聰明靈活的辯證法的理解，不正確的一項是 ( )
A. 作品按跡尋蹤，不敢稍加穿鑿，致失其真，一味地寫實，除了寫實還是寫實。
B. 作品既在厚重中顯出輕靈，在寫實中不失之于拙，又要在執(zhí)著中顯出超脫，夢幻中不失之于巧。
C. 作品中既穿插環(huán)繞裝點一些神話的、魔幻的、匪夷所思的故事，又不失其真，重在寫實。
D. 這種方法既給創(chuàng)作者留下了進可以攻、退可以守的極大靈活性，又為讀者留下了閱讀與欣賞即進行二度創(chuàng)作的自由。
2.創(chuàng)作中把寫實與夢幻結(jié)合起來的作用，說明不當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)
A.能給作者留下創(chuàng)作的自由。
B.能給讀者留下閱讀欣賞即進行二度創(chuàng)作的自由。
C. 既能使作者避免介入之嫌，又能使作品具有更普遍更長遠的意義.
D.只有把寫真與夢幻結(jié)合起來創(chuàng)作的作品，才既具有科學(xué)性，又具有可讀性。
3. 下列說法符合本文意思的一項是：( )(3分)
A.作者不同意用小說的創(chuàng)作去反映、干預(yù)生活。
B.作者認為一味地寫實，或者完全地夢幻化，都不是真小說家的境界。
C.作者提醒人們，寫實的作品會變成一種介入，一種輿論，容易提倡異端，容易犯上作亂。
D.作者提出，只有穿插裝點一些荒誕的幻化的內(nèi)容，才能把小說與人生間離開來。
二、古詩文閱讀(38分)
(一)閱讀下面兩段文言文，完成48題(22分)
【甲】君子曰：學(xué)不可以已。
青，取之于藍，而青于藍;冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠;順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。
【乙】晉平公問于師曠曰：吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣!師曠曰：何不炳燭乎?平公曰：安有人臣而戲其君乎?師曠曰：盲臣安敢戲其君乎?少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明孰與昧行乎?(選自《師曠論學(xué)》)
注：炳燭，點燃蠟燭; 昧，指在黑暗中。
4、對下列句中加點的詞的解釋錯誤的一項是 ( )(3分)
A.假輿馬者，非利足也 利：對有利
B.不積小流，無以成江海。 無以：沒有用來的(辦法)
C.假舟楫者，非能水也 水：游水，游泳
D.上食埃土，下飲黃泉，用心一也 用：因為
5、下列各句中與例句句式特點相同的一項是( )(3分)
例：君子博學(xué)而日參省乎己
A. 青，取之于藍，而青于藍。
B.假舟楫者，非能水也。
C.蚓無爪牙之利，筋骨之強。
D.身死人手，為天下笑。
6、下面對文段的分析理解不正確的一項是 ( )(3分)
A.選文啟發(fā)我們，說理并不排除生動性，方法之一就是運用比喻論證。
B.從所選的文段可以看出，荀子所講的學(xué)，不僅指學(xué)習(xí)各種文化知識，還包括加強思想品德修養(yǎng)。師曠所講的學(xué)，強調(diào)一生都要學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。
C.從所選文段還可以看出，荀子認為，對學(xué)來講，人的先天條件是決定因素，同樣需要后天的努力。師曠認為，老年學(xué)習(xí)的效果比青少年好。
D.選文說理的突出特點是以喻代議，寓議于喻。
7.下列不含通假字的一項是( )(3分)
①金就礪則利
?、陔m有槁暴，不復(fù)挺者
?、圯娨詾檩?/p>
?、芫由钱愐?，善假于物也
?、赴盐闹挟嬀€的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)
(1)君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。(3分)
(2)順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩?3分)
(3)老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明孰與昧行乎?(4分)
(二)閱讀下面兩首詩，完成9～10題。(8分)
再經(jīng)胡城縣①
杜荀鶴
去歲曾經(jīng)此縣城，縣民無口不冤聲。
今來縣宰加朱紱②，便是生靈血染成。
【注】①胡城縣：故城在今安徽阜陽縣北。②朱紱(f)：系官印的紅色絲帶，唐詩中多用以指緋衣。唐制五品服淺緋，四品服深緋。
9.這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情，請具體說明。(4分)
10.你認為這首詩最突出的表現(xiàn)手法是什么，請簡要分析。(4分)
11.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(每題1分，共8分)
(1)《登高》一詩的頷聯(lián)： ， 。
(2)《蜀道難》中有用動物反襯蜀道高陡難攀的句子，請任寫出其中一句：
(3)白居易聽了琵琶女自訴身世后，深有同病相憐之感，請寫出表達這種感受的名句：， 。
(4)賈誼總結(jié)秦朝滅亡的根本上原因是： 。
(5)是故無貴無賤， ， ，師之所存也。
(6) ，孤舟一系故園心。(《秋興八首其一》)
(7) ，猶抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)
(8) ，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。(《過秦論》)
三、現(xiàn)代文閱讀(25分)
閱讀下面一篇小說，完成12-15題。
惡人
陳永林
二蛋的父親死了，是肺結(jié)核。為治父親的病，家里欠了一屁股債，自然沒錢供他念書了。二蛋只好回家放牛，那年二蛋才12歲。
二蛋記得很清楚。那天，睡得正香，母親喊他起床。睜開眼，他嘟噥道：娘，天還沒亮。早亮了，天這么暗是要下雨。二蛋穿好衣服，牽出兩頭水牛來到村后的山上。
下雨了。雨很大，蠶豆大的雨點砸在二蛋臉上，辣辣地痛。轟隆隆的雷聲在頭頂上響個不停。二蛋牽著牛到了一棵古樟樹下，二蛋把牛系在裸露在外的樹根上，自己站在樹下躲雨。一道極亮的閃電在眼前劃過，接著一聲巨響，二蛋眼前一黑，倒在地上。兩頭水牛哞，哞地叫起來。
當(dāng)見到躺在地上的二蛋時，二蛋的母親腿一軟，就暈倒在地上了。醒來后，她嚎啕慟哭：是我害了二蛋呀，老天爺。你咋不長眼，咋下得了狠心害我們這樣的苦命人!
雷聲仍在頭頂上轟隆隆地響個不停。
第二天，二蛋醒過來了，額上留下一-塊黑色的疤痕。他在床上躺了兩天，再也躺不下去了。二蛋要放牛。
這天是星期六，二蛋在山上放牛時，眼睛不時地往路口張望。往常星期六，村里跟二蛋一般大的人再不用上學(xué)了，都上山找二蛋玩，二蛋同他們有玩不完的游戲?？墒嵌芭瘟艘幌挛?，就是沒人來找他玩。
傍晚，二蛋牽著?；丶遥飞吓鲆娏耸^。以往二蛋和石頭很玩得來，可這回石頭見到了二蛋竟沒命地跑，二蛋喊也喊不住。更奇怪的是許多小孩見到二蛋，都往家里躲。后來二蛋抓住了黑予問：你見了我為啥要跑?黑子的眼里滿是惶恐，黑子說：我娘讓我別同你玩，說你是惡人雷公不打好人的娘說我同你玩了，也會遭雷打。二蛋松開了黑子。
二蛋默默地回了家。
二蛋見了母親問：娘，我是惡人嗎?二蛋的母親搖搖頭：你不是惡人。二蛋又問：那我怎么會遭雷打呢?二蛋已是一臉的淚水。母親把二蛋摟在懷里：孩子，你是個好人，雷打你，只怪老天爺瞎了眼。母親的聲音也哽咽了。
此后，二蛋變得不愛說話，整天陰著臉，目光也呆呆的。村里人說二蛋天生一副惡人的相，今后準(zhǔn)會做出傷天害理的事。二蛋的母親聽了這些閑話很傷心。
一回，棉花家丟了一只雞。棉花站在村頭，對著二蛋家罵：這是哪個遭雷打的偷了我的雞?偷我家雞的人不得好死!二蛋母親的眼里滿是淚水。
二蛋的眉頭緊蹙，眼里噴著怒火。二蛋一字一頓地說：我終究會殺了她! 二蛋的母親聽了這話，心一抖，狠狠一巴掌甩在二蛋臉上：孩子，你千萬別有這種想法。我不希望你被別人說準(zhǔn)，你現(xiàn)在是個好人，今后也是個好人。二蛋說：可他們不愿我做好人。
后來村里丟了什么東西，都懷疑是二蛋偷的，就指桑罵槐地罵二蛋。二蛋都忍了。
轉(zhuǎn)眼二蛋23歲了，該娶媳婦了?？蓻]人愿為二蛋說媒。后來二蛋的母親托外村人做媒，從幾十里遠的地方給二蛋找了個女人。訂親沒幾天，姑娘就退親了，二蛋問她為啥退親，人家說：你們村里人都說你是遭天雷劈的惡人。二蛋查出這話是棉花說的。
二蛋見母親坐在床上默默地流淚，心里極為憤怒，他拿了把菜刀闖進棉花的家，對著棉花亂砍，邊砍邊吼：我順了天意，先砍死你，讓天雷再劈一次。棉花的男人想奪刀，也被二蛋砍倒在地上。棉花和她男人都死了。
二蛋被警察抓走了，村里人也又議論了：我們以前說得沒錯，二蛋是個惡人。天雷只會劈惡人，老天有眼。
12下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身検?( )( )(4分)
A.二蛋由于父親病故，不得不輟學(xué)回家放牛，又意外地遭雷擊，結(jié)果在村里落下惡人遭雷打的罵名。這種歧視逼得他日后走上了殺人之路。
B.二蛋遭雷擊后，母親嚇得腿軟、暈倒，從她哭訴的話語中，看出封建迷信思想殘存于人們的思想意識中，也為小說的情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。
C.懂事的二蛋又放牛了，但村里的孩子都明白他是個惡人，不愿意跟他玩了，盡管是星期六不用上學(xué)，過去同二蛋有玩不完的游戲。
D.二蛋的母親雖然一再解釋，孩子，你是個好人，雷打你，只怪老天爺瞎了眼，你不是惡人，但她無助的勸說反而導(dǎo)致了二蛋心理的病態(tài)發(fā)展。
E.二蛋在被雷擊、被孩子們排斥后，不愛說話，整天陰著臉，村里人就說二蛋天生一副惡人的相，今后準(zhǔn)會做出傷天害理的事。對他的殺人，人們也不覺得意外。
13二蛋被雷擊中這一情節(jié)并不突兀，在前文有所體現(xiàn)，請以簡要的文字概括這些內(nèi)容，并分析其對小說情節(jié)發(fā)展的作用。(7分)
14小說從哪些角度寫了石頭、黑子等孩子的表現(xiàn)?這些表現(xiàn)對二蛋性格變化起了什么作用?(6分)
15從文中看，是哪些原因逼得二蛋走上了不歸路?小說以惡人為題，依據(jù)小說探究，你認為誰是真正的惡人?請陳述觀點并簡要分析。(8分)
第Ⅱ卷 表達題
四、語言文字運用(18分)
16.下列選項中字形和加點的字的讀音全都正確的是一項是( ) (3分)
A.寒喧 義憤填膺 便(bin)宜 淺嘗輒(z)止
B.膏粱 山青水秀 阜(fǔ)盛 東施效顰(pn)
C.歆享 嬌花照水 瘦削(xiāo) 綽綽(chu)有余
D.廝殺 沸反盈天 韶(sho)光 罄(qng)竹難書
17. 下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)
A.現(xiàn)在的家具市場魚龍混雜的現(xiàn)象很多，有的廠家從意大利引進生產(chǎn)線在國內(nèi)生產(chǎn)家具，卻號稱純進口家具。
B.正因為執(zhí)著于文學(xué)，執(zhí)著于生活，所以不論世事如何變幻，韓寒始終能保留著心中那一份最初的浪漫與純真，盡管在別人看來，有點不可理喻。
C.中國國家足球隊0：1敗北，小組出線希望渺茫。觀察員分析失利原因之一是國足領(lǐng)隊往往越俎代庖。
D.身為派出所所長的常征在辦案過程中不止一次收到恐嚇短信，不過他對此從來都是不以為然，置之一笑。
18. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
古人常說一句話，那就是士為知己者死，女為悅己者容。 。 ， 。 ， 。 。也就是說，商紂王時代，古人就已開始燒鉛作粉，用于婦女美容化妝了。
①這種搽粉的習(xí)慣至少已有一千多年的歷史
?、趽?jù)墨子記載，粉是大禹時期就發(fā)現(xiàn)的
?、鄄苤苍凇堵迳褓x》中有：芳澤不加，鉛華不御
?、苓@里的容，就是指化妝、美容的意思
⑤《博物志》記：紂燒鉛作粉
?、捱@里的鉛華，是古代婦女搽在臉上用于增白的一種粉
A.④③⑥①②⑤ B.④⑥③②①⑤ C.⑤①④③⑥② D.⑤④①③⑥②
19. 下列各句中，語意明確、沒有語病的一句是( )(3分)
A.上周六在尼克斯隊與湖人隊交鋒時，林書豪憑借其職業(yè)生涯最杰出的表現(xiàn)，不僅搶走了科比的風(fēng)光，成為全場最佳球員，還讓科比認識了自己究竟是怎樣的一個人。
B.雖然美國當(dāng)前的防務(wù)戰(zhàn)略是遏制中國，但鑒于雙方的高度相互依賴性，沒有人希望發(fā)生新的冷戰(zhàn)，在近期內(nèi)似乎也不會出現(xiàn)冷戰(zhàn)的局面。
C.據(jù)國家發(fā)改委價格監(jiān)督檢查與反壟斷局9日介紹，發(fā)改委正在調(diào)查中國電信和中國聯(lián)通涉嫌寬帶接入領(lǐng)域壟斷，預(yù)計很快將會出臺查處結(jié)果。
D.華語樂壇天后王菲2012鄭州演唱會將在河南省體育中心舉辦。屆時，王菲那獨特的舞臺風(fēng)格以及天籟般空靈清透的歌聲將再次讓她的歌迷們大飽耳福。
20. 為號召學(xué)生閱讀名著，校學(xué)生會將開展一次名著閱讀討論會，假如你將應(yīng)邀參加這次活動并發(fā)言，請你為這次活動準(zhǔn)備一則簡短的發(fā)言。
要求：聯(lián)系你閱讀過的名著，談?wù)勯喿x名著的好處。觀點鮮明，并至少運用兩種修辭手法。80字以上。(6分)
五、作文(60分)
19. 韓愈一舉未成名，再舉方得中。頭一次，主考官是陸贄，試題是《不遷怒，不貳過論》。韓愈精心構(gòu)思，自信考得不錯，豈料陸贄看不中，韓愈于是落第。過了兩年，韓愈再次應(yīng)試，主考官還是陸贄，試題也跟上次一樣，韓愈不假思索，按照上次做的重抄一次交卷，陸贄仔細看了，才發(fā)現(xiàn)文章的妙處，才發(fā)現(xiàn)了韓愈，并且取他第一名。
請就以上材料自選角度寫作，題目自擬，立意自定，文體為議論文，不少于800字。
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