高一第一學(xué)期必修二語文質(zhì)量檢測試題
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高一第一學(xué)期必修二語文質(zhì)量檢測試卷
一、基礎(chǔ)知識(12×3=36分)
1.下列加點字的注音,全都正確的一項是( )
A.裊娜(nuó) 泥淖(nào) 莖葉(jīn) 淺嘗輒止(zhé)
B.瑰麗(guī) 徘徊(huái) 相勖(xù) 駭人聽聞(hài)
C.流觴(shāng) 砥礪(dǐ lì) 白鵠(hú) 咄咄逼人(duó)
D.肄業(yè)(sì) 訾詈(zǐ lì) 潦草(liáo) 梵婀玲(fàn)
2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是( )
A. 陰庇 蔥蘢 山川相繆 豁然開朗
B. 污蔑 自縊 灼有成效 惠風(fēng)和暢
C. 商榷 荒謬 沒精打彩 安之若素
D. 磐石 迤邐 繁蕪叢雜 終南捷徑
3.下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.出色的莊稼漢,干練的機械師,槍法如神的士兵,妙筆生花的作家,他們都值得我們敬佩。
B.這位專家的回答讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X,實在沒想到這個困擾我兩年的問題他卻理解的那么透徹,解釋的那么輕松。
C.陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕,后來因為不滿當(dāng)時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路,過起了瓜田李下的田園生活。
D. 他的創(chuàng)作風(fēng)格似乎很難言說,清麗、典雅、豪放、幽默都不足以概括。在當(dāng)今文壇上,他的創(chuàng)作可謂獨樹一幟。
4. 下列各句中,沒有語病的一句是( )
A.關(guān)于《品三國》,粗粗一看,似乎與其他同類的書沒有多大區(qū)別,但反復(fù)品讀,就會發(fā)現(xiàn)其意味深長。
B.來自海內(nèi)外40多個國家、地區(qū)和國內(nèi)31個省、直轄市、自治區(qū)的1800多位閩籍工商界精英會聚福州。
C. 哈佛燕京圖書館每年都有一次賣舊書的盛會,每次我都能在一堆堆五花八門的書里淘到如金子般珍貴的書。
D.新浪、百度、網(wǎng)易等各大網(wǎng)站的代表紛紛表示,要培養(yǎng)抵制互聯(lián)網(wǎng)上假惡丑、弘揚真善美的社會氛圍,推動精神文明建設(shè),引領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)健康快速發(fā)展。
5.依次填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
天鵝悠閑自在、無拘無束,它時而在水上遨游,_____它似乎是很喜歡接近人的,只要它覺得我們不會傷害它。
①時而沿著水邊, ②回到有人的地方,
?、蹠r而到岸旁嬉戲, ④享受著與人相處的樂趣,
⑤時而離開它的幽居, ⑥藏到燈芯草叢中,
A.③①⑥⑤②④ B.①④⑤⑥③②
C.①②③⑥⑤④ D.③②①④⑤⑥
6.下列各項中,不全含有通假字的一項是( )
A.偭規(guī)矩而改錯 淇則有岸,隰則有泮
B.芳菲菲其彌章 浩浩乎如馮虛御風(fēng)
C.悟言一室之內(nèi) 有碑仆道,其文漫滅
D.長樂王回深父 忳郁邑余侘傺
7.下列句子中加點詞語古今意義相同的一項是( )
A.固時俗之工巧兮 可憐體無比
B.歲在癸丑,暮春之初 此地有崇山峻嶺,茂林修竹
C.俯察品類之盛 此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也
D.望美人兮天一方 至于幽暗昏惑而無物以相之
8.下列各句中加點的詞,解釋有誤的一項是( )
A.匪我愆(拖延)期,子無良媒 方其破荊州,下(攻占)江陵
B.處分適(適合、按照)兄意 而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀(景象)
C.君既若見錄(記取) 況修短隨化,終期(至、及)于盡
D.猶不能不以之興(發(fā)生、引起)懷 不知東方之既白(白色)
9.下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是( )
A.以其求思之深而無不在也 而予亦悔其隨之而不得極夫游之樂也
B.哀吾生之須臾 取之不盡,用之不竭
C.徘徊于斗牛之間 寄蜉蝣于天地
D.有穴窈然,入之甚寒 然視其左右,來而記之者已少
10.下列句中與例句句式特點相同的一項是( )
例: 此非孟德之困于周郎者乎
A.轉(zhuǎn)頭向戶里,漸見愁煎迫 B.當(dāng)其欣于所遇
C.是造物者之無盡臧也 D.而又何羨乎
11.下列句中加點詞的活用類型劃分正確的一項是( )
?、僮阋詷s汝身②固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作③群賢畢至,少長咸集④侶魚蝦而友麋鹿⑤唐浮圖慧褒始舍于其址⑥其后名之曰“褒禪”⑦后世之謬其傳而莫能名者⑧非常之觀,常在于險遠
A. ①④∕②⑦∕③⑤∕⑥⑧ B. ①⑦∕②④∕③⑧∕⑤⑥
C. ①③∕②⑧∕④⑤∕⑥⑦ D. ①②∕③⑦∕④⑥∕⑤⑧
12.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述,有誤的一項是( )
A. 《孔雀東南飛》是我國文學(xué)史上第一部長篇敘事詩,也被稱為我國古代史上最長的一部敘事詩?!犊兹笘|南飛》與北朝民歌《木蘭辭》并稱“樂府雙璧”。
B.《歸園田居(其一)》是陶淵明田園詩作的代表作品,寫于他辭官歸隱之后,反映他清閑的田園生活,表現(xiàn)了他超俗不羈的品質(zhì)和閑適愉悅的心境。
C.賦是我國古代的一種文體,兼具詩歌和散文的性質(zhì),側(cè)重于寫景,借景抒情。蘇軾的《赤壁賦》擺脫了魏晉時期鋪陳浮華、羅列辭藻的文風(fēng),緊緊圍繞著自己的“志”,追求真情實景。
D.雨果,19世紀偉大的浪漫主義文學(xué)家,英國文學(xué)史上最偉大的作家之一?!栋屠枋ツ冈骸肥撬麆?chuàng)作的第一部長篇小說,也是他所有小說中浪漫主義色彩最濃的一部。
第Ⅱ卷(筆答題 共114分)
二、文言文翻譯及詩歌鑒賞(24分)
13.翻譯下列文言文句(15分)
⑴每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。(5分)
?、粕w將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬。(5分)
?、潜M吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?(5分)
14.閱讀下面這首宋詞,完成練習(xí)。(9分)
長相思 山驛
萬俟詠
短長亭,古今情。樓外涼蟾一暈生,雨余秋更清。
暮云平,暮山橫。幾葉秋聲和雁聲,行人不要聽。
這首詞作者寫了哪些秋景?營造了怎樣的氛圍?(4分)
這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的情感?(5分)
三、名篇名句默寫:(10分)
15.⑴ , 。將子無怒,秋以為期。
?、撇芍z誰? 。
?、?, 。開荒南野際,守拙歸園田。
⑷ , 。繞樹三匝,何枝可依?
?、苫蛞蚣乃?, 。
⑹且夫天地之間,物各有主, , 。
四、現(xiàn)代文閱讀(共16分)
16.閱讀下面一篇文章,完成文后問題。(16分)
閑讀梧桐
余秋雨
?、傥嗤┚驮谖覀冏〉哪谴睒堑那懊妫诨ㄆ院筒莸氐闹醒?,在曲徑通幽的那個拐彎口,整日整夜地與我們對視。
?、谒葎e處的其他樹大出許多,足有合抱之粗,如一位“偉丈夫”,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的葉子如長發(fā),披肩掩面,甚至遮住了整個身軀。我猜想,當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長,后來,或許因為環(huán)境規(guī)劃需要,被砍伐了;或許就是它本身的素質(zhì)好,頑強地堅持下來。它從從容容地走過歲月的風(fēng)雨,高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。
?、勰橙?,母親從北方來信:寒潮來了,注意保暖御寒。入夜,便加了一床被子。果然,夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒,聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。于是無眠,想起家信。想起母親說起的家譜,想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家,一生兩袖清風(fēng)獻給桑梓教育事業(yè),放棄了幾次外聘高就的機會。然而,在那史無前例的歲月里,他不愿屈從于非人的折磨,在一個冷雨的冬夜,飲恨自盡。我無緣見到他老人家,只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高,只是堅信那雙眼睛是傳了神的。每次站到它跟前,總有一種情思嬗傳于我,冥冥之中,與我的心靈默默碰撞。
?、芨∠肼?lián)翩,伴以風(fēng)雨大作,了無睡意,就獨自披衣臨窗。夜如墨染,頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn),天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼!先前原是錯覺,根本就沒有下雨,只有風(fēng),粗暴狂虐的北風(fēng)。這時,最讓我“心有戚戚”的便是不遠處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓,承受著一份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過處,是葉葉枝枝互相簇擁顫起的呼號,時而像俄羅斯民謠,時而像若有若無的詩歌。不知怎的,外祖父的遺像又驀然浮上眼簾,似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達,但也有蔭庇一方的坦蕩。
?、荽稳招褋恚t日滿窗,竟是大晴。
?、薜肽畹氖悄且粯潼S葉。推開窗欞,讀到的樹,竟是一個顯山露水的甲骨文字;沒有昨日那遮天蔽日的葉子,剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰,無法再幻作一只鳥,向那棵樹飛去了。這一夜的風(fēng)呵,就凋零了滿樹的生命!而風(fēng)又奈你何,落的終要墜落,無須挽留,你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗爭!
于是,我讀懂了梧桐的寂寞,不是慨嘆韶華流逝的漠然,不是哀怨人潮人海中的孤寂,而一種禪意,一種寧靜和虛空的玄奧,服從自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然,任風(fēng)雕雨蝕,四季輪回,日月如晦,花開花落,好一種從容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝,悲哀起他屈從天命的無奈、悲哀起那個年代的人們。
?、哂质且魂囀煜さ臉淙~婆娑的沙沙聲響,親切地叩擊著耳鼓。俯目望去,一個紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑,那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻,我的窗臺上,撲進一闕蓬松的陽光,灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。
?、?ldquo;閑讀梧桐”,作者讀到的梧桐的外形特征是什么?(不超過10個字)內(nèi)在的精神特征是什么?(6分)
?、频?段中母親的來信,在文章中起什么作用?(2分)
⑶文章尾段中,寫紅衣女孩的用意是什么?(2分)
⑷第4段中,作者看到風(fēng)中的梧桐想起了外祖父,并感到兩者之間“有種無法言喻的契合”。請結(jié)合全文談?wù)勎嗤┡c外祖父的相同與不同。(6分)
五、語言文字運用(4分)
17、在橫線上續(xù)寫一段話,使語段完整。要求:符合情境,簡明得體。(4分)
十五的月亮,高高地掛在天上。
一個窮人說:“ ①”
一個富人說:“錯了,那是一塊銀元!”
一個詩人說:“不對,那分明是少女的眼睛!”
一個姑娘說:“ ②”
聽著他們的爭論,有個男孩覺得奇怪,問:“媽媽,天上到底有幾個月亮啊?”
“傻孩子,月亮只有一個啊!”媽媽回答。
“那么,他們?yōu)槭裁聪拐f呢?”
“ ③”媽媽回答。
六、作文(60分)
18、閱讀下面的材料,按要求作文。
雨果說:沒有風(fēng)暴,船帆只不過是一塊破布。
莎士比亞說:經(jīng)過磨難的好事,會顯得格外香甜。
唐·劉禹錫《浪淘沙》:千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。
魯迅說:貪安穩(wěn)就沒有自由,要自由就總要歷些危險。
人生的價值在于肯定生命,只有鼓起生命的風(fēng)帆,接受磨難對我們的考驗,才能戰(zhàn)勝一切痛苦,只有在同痛苦的抗爭中,才能體會到人生的歡樂。
請你以“磨難”為話題,寫一篇文章。要求:所寫內(nèi)容必須在話題范圍內(nèi),文體自選,立意自定,題目自擬,不得抄襲,不少于700字。
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