高中語文第一冊第二單元教學(xué)設(shè)計

　　高中語文第一冊第二單元是學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的第一個散文單元，包括三篇中國現(xiàn)當(dāng)代散文和一篇外國散文。。內(nèi)容涉及歷史、政治、宗教以及天文學(xué)、文學(xué)等方面,體裁有散文、通訊、特寫等。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓Z文第一冊第二單元教學(xué)設(shè)計，希望對你有幫助。

　　一、高中語文學(xué)情分析

　　1.學(xué)生初中學(xué)的散文如《春》《背影》，文字量相對較小，語言淺易，文章的內(nèi)涵比較淺顯，相對來說好理解易把握。本單元散文相對而言文字量較大，有的文章的內(nèi)涵明顯比初中所學(xué)的內(nèi)容要深刻得多，學(xué)生剛?cè)敫咧校瑫行┎贿m應(yīng)。

　　2.學(xué)生缺乏整體閱讀意識，根據(jù)上下文語境進(jìn)行理解、分析和鑒賞的意識不強。

　　3.多數(shù)學(xué)生缺乏良好的閱讀習(xí)慣(例如圈點勾畫);篩選整合信息的能力有所欠缺(尋找直接信息可以，但提煉概括能力很差)。

　　4.學(xué)生有一定的閱讀基礎(chǔ)，能夠大致了解文章在說什么，不過由于閱歷和思維水平的限制，深入理解文本的主旨或內(nèi)在意蘊還有一定困難。這不僅是高一學(xué)生的問題，高三的學(xué)生也有這個問題。今年的北京高考現(xiàn)代文大閱讀《合歡樹》對學(xué)生提的要求明顯高多了，不僅要求能夠篩選整合信息，更重要的是能深入理解文章的意蘊。這不是我們教學(xué)生一些閱讀方法就能教出來的，需要我們從高一開始就注意引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的文學(xué)感悟能力。

　　5.我們有一個非常有利的因素，學(xué)生剛進(jìn)高中，對高中學(xué)習(xí)充滿期待。高中時期是學(xué)生對知識的渴求欲非常強烈的時期，也是富有創(chuàng)造激情的時期，很多學(xué)生對文學(xué)、藝術(shù)還是很感興趣的。這從學(xué)生的作業(yè)可以看出。

　　二、高中語文教材分析

　　《荷塘月色》《我的空中樓閣》都是傳統(tǒng)篇目，《我與地壇》《花未眠》是新教材新選入的篇目。前三篇是抒情散文，《花未眠》是關(guān)于審美問題的說理散文。三篇抒情散文在抒情上不是直露無遺的，而是通過精巧、綿密的構(gòu)思，富有華彩或哲理性的語言，在寫景、狀物、敘事中婉轉(zhuǎn)而又自然地表現(xiàn)出來的?！痘ㄎ疵摺冯m然是從小事入手來寫美學(xué)問題，作者能夠以小見大、深入淺出的來寫，但是由于探討的問題本身比較深奧，所以理解上還是有一定難度。這四篇文章都帶有作者強烈的個性色彩，尤其是《荷塘月色》《我與地壇》《花未眠》，所以幫助學(xué)生了解作者和時代背景是十分重要的。這四篇文章表面看起來沒什么聯(lián)系，但是都含有對人生的思考，像《荷塘月色》《我的空中樓閣》可以看成是對現(xiàn)實的突圍?！段遗c地壇》是對生命本質(zhì)的一種思索;《花未眠》則是對人生的一種解讀。在教學(xué)中就要有意識地帶領(lǐng)學(xué)生感悟作者對人生的思考。

　　三、高中語文教法、學(xué)法分析

　　(一)單元教學(xué)重點、難點

　　1.語言的揣摩和品味。

　　2.藝術(shù)手法的賞析。

　　3.作品內(nèi)涵的理解，對文章的個性化的感悟和鑒賞。

　　4.誦讀習(xí)慣、“閱讀──思考──寫作”三位一體的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　(二)課文教學(xué)重點、難點

　　《荷塘月色》

　　這是一篇優(yōu)美的抒情散文，特點當(dāng)然很多，但有兩點值得我們重視，一是傳神的語言;二是濃郁的詩意，優(yōu)美的意境。

　　《荷塘月色》還是創(chuàng)造意境的典范之作。"不寧靜"的情緒使朱自清去游荷塘觀月色，求得暫時的解脫。文中所展開的荷塘月色的景是同逐步展現(xiàn)的作者內(nèi)心感情的復(fù)雜變化緊緊融和在一起的，情景交融，處處體現(xiàn)著朦朧、恬淡的韻味。讀后，我們既可以體會到作者交織著"淡淡哀愁"和"淡淡喜悅"的內(nèi)心世界，又可以得到美的享受。

　　學(xué)習(xí)這篇散文，要注意這兩個特點。

　　因此，這篇文章的重點難點可否這樣來確定：

　　1.課文4、5、6三段的賞析是本課鑒賞的重點。主要是體味語言運用的妙處，如準(zhǔn)確的煉字，恰當(dāng)?shù)男揎椪Z，比喻、通感、擬人等修辭手法的巧妙運用。反復(fù)朗讀，積累相應(yīng)語句。

　　2.關(guān)于文章的主題。對這篇文章的主題一直有不同的看法，可以指導(dǎo)學(xué)生查資料研究，得出自己的分析。

　　《我的空中樓閣》

　　教學(xué)重點、難點：

　　1.語言的品味。體會作者用詩一樣的語言，運用各種手法所達(dá)到的情景交融的藝術(shù)效果。

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