模塊高一語文期末考試試卷及參考答案(2)
模塊高一語文期末考試試卷及參考答案
雖說巴黎的布置比倫敦羅馬勻調(diào)得多，可是比起北平來還差點兒。北平在人為之中顯出自然，既不擠得慌，又不太僻靜，連最小的胡同里的房子也有院子與樹，最空曠的地方也離買賣街與住宅區(qū)不遠。北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由地喘氣;不在有許多美麗的建筑，而在建筑的四圍都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個城樓，每一個牌樓，都可以從老遠就看見。況且在街上還可以看見北山與西山呢!
好學的、愛古物的人們自然喜歡北平，因為這里書多古物多。我不好學，也沒錢買古物，但我卻喜愛北平的花多菜多果子多?；ú菔欠N費錢的玩藝，可是北平的“草花兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花。墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，省錢省事而且會招來翩翩的蝴蝶。至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黃瓜、菠菜等等，大多數(shù)是直接由城外擔來送到家門口的。雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時濺起的泥點。青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩一般的美麗。果子有不少是從西山與北山來的，西山的沙果、海棠，北山的黑棗、柿子，進了城還帶著一層白霜兒，美國包著紙的橘子遇到北平帶霜兒的玉李，還不愧殺!
是的，北平是個都城，而能有好多自己產(chǎn)生的花、菜、水果，這就使人更接近了自然。從它里面說，沒有像倫敦的那些成天冒煙的工廠;從外面說，它緊連著園林、菜圃與農(nóng)村。采菊東籬下，在這里，確是可以悠然見南山的。像我這樣的一個貧寒的人，或許只有在北平才能享受一點清福吧。
好，不再說了吧，要落淚了。真想念北平呀!
15、作者筆下的北平具有多方面的特點，請寫出其中三個主要特點：(每處不超過10個字)
(1) ;(2) ;(3) 。(3分)
16、文章以“要落淚了。真想念北平呀”收筆，好在哪里?(2分)
六、現(xiàn)代文閱讀(二)(20分)
閱讀下面的作品，完成17-20題。
陶虎臣
汪曾褀
?、琶康教鞖獍道?，上午十來點鐘，在這條街上，就聽到從陰城方向傳來爆裂的巨響：“砰一一磅! ”大家就知道，這是陶虎臣在試炮仗了。
?、脐幊鞘?mdash;片古戰(zhàn)場。相傳韓信在這里打過仗，現(xiàn)在還能挖到一種有耳的尖底陶瓶，當?shù)厝苏f這種陶瓶冬天插了梅花，能結(jié)出梅子來。現(xiàn)在這里是亂葬岡，不知道什么時候起叫做“陰城”。到處是墳頭、野樹、荒草、蘆荻。草里有蛤蟆、野兔子。早晨和黃昏，有許多白頸老鴉。人走過，就啞啞地叫著飛起來。
?、沁@里只有一個破財神廟，里面住著一個侉子。
?、忍栈⒊技业呢浬R全。除了鞭炮，還出一種別家不做的鞭，叫做“遍地桃花”。 不但外皮，連里面的筒子都一色是梅紅紙卷的。放了之后，地下一片紅，真像是一地的桃花瓣子，如果是過年，下過雪，花瓣落在雪地上，紅是紅，白是白，好看極了。
⑸他還有一項絕技，是做焰火。做焰火，除了配料，關(guān)鍵是串捻子。串得不對，會轟隆一聲，燒成一團火。弄不好，還會出事。陶虎臣的一只左眼壞了，就是因為有一次放焰火，出了故障，一個火星迸進了瞳孔。陶虎臣壞了一只眼睛，還看不出太大的破相。他依然隨時是和顏悅色的，帶著寬厚而慈祥的笑容。這種笑容，只有與世無爭，生活上容易滿足的人才會有。
?、实?，鞭炮生意，是隨著年成走的。什么時候風調(diào)雨順，國泰民安，什么時候炮仗店就生意興隆。這樣的年頭，能夠老是有么?
?、诉@一年，伏汛安然度過，保住了無數(shù)人畜。秋收在望，市面繁榮，城鄉(xiāng)一片喜氣。有好事者倡議：今年放放焰火!東西南北四城，都放!一臺七套，四七二十八套。陶家獨家承做了十四套。東城定在八月十六放。地點：陰城。
⑻這天萬里無云，一天皓月。陰城的正中，立起一個四丈多高的架子。有人早早吃了晚飯，就扛了板凳來等著了。人們尋親訪友，說短道長，來來往往，親親熱熱。陰城的草都被踏倒了。人們的鞋底也叫秋草的濃汁磨得滑溜溜的。
?、秃鋈?，上萬雙眼睛一齊朝著一個方向看。人們的眼睛一會兒睜大，一會兒瞇細;人們的嘴一會兒張開，一會兒又合上;一陣陣叫喊，一陣陣歡笑;一陣陣掌聲。一一陶虎臣點著焰火了!
?、巫顭狒[的是“炮打泗州城”。起先是梅、蘭、竹、菊四種花，接著是萬花齊放。然后，一聲炮響，照眼的燈球之中有一座四方的城，眼睛好的還能看見城門上“泗州”兩個字。城外向里打炮，城里向外打，燈球飛舞，碎辭有聲。最有趣的是“蘆蜂追瘌子”，一陣火花之后，出現(xiàn)一個泥頭的紙人，手里拿著一把破芭蕉扇。霎時間飛來了許多馬蜂，這些馬蜂一一火花，紛紛撲向他，他四面躲閃，扇不停地揮舞?？吹竭@里，滿場大笑。這些辛苦得近于麻木的人，是難得這樣開懷一笑的呀。最后一套是火花之后，吊下四個大字：“天下太平”。
?、夏觐^還是不好。頭一年，四鄉(xiāng)鬧土匪，縣政府出了布告：“冬防期間，嚴禁燃放鞭炮。” 明年，蔣介石搞“新生活”，取締了鞭炮。陶虎臣別無產(chǎn)業(yè)，只好做一點“黃煙子”和蚊煙混曰子。第三年，陶家炮仗店的鋪門上了鎖，再也打不開了。陶家的鍋，也揭不開了。
?、袣q暮天寒，彤云釀雪，陶虎臣無路可走，他到陰城去上吊。剛把腰帶拴在一棵樹上，把頭伸進去，一個人攔腹把他抱住。這人是住在財神廟的那個侉子。
(選自《汪曾褀文集》，有刪改)
17、簡要分析小說第二段在全文中的作用。(4分)
18、賞析畫線的文字在語言表達方面的特色。(4分)
19、作者為何花較多筆墨寫“八月十六” “放焰火”的情景?(6分)
20、請結(jié)合陶虎臣的生活經(jīng)歷和性格特點，探究小說的主題。(6分)
七、作文(70分)
21、閱讀下面的材料，以“我生活在_______之中”為題作文。
如果一個孩子生活在恐懼中，那么他就學會了憂慮;如果一個孩子生活在諷刺中，那么他就學會了自卑;如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學會了自信;如果一個孩子生活在真誠中，那么他就學會頭腦平靜地生活。——《學習的革命》
要求：
(1)從所給材料中選擇一個加點的詞語或另外再選一個更適合你自身情況的詞語，填寫在題目的橫線上;
(2)要求寫記敘文;
(3)不少于800字。
模塊高一語文期末考試參考答案
1、(3分)B(A嗥háo叫C.迸bèng發(fā);D.屏bǐng)
B (“磨煉”有強調(diào)在艱苦的環(huán)境或完成繁難任務(wù)的過程中鍛煉的意思。“不可一世”形容極其狂妄自大。感情色彩不符合句意。“亦步亦趨”比喻沒有主見或為了討好，事事追隨或模仿別人。不符合句意) D (第一處填③，對應(yīng)前文的“海”，第二處填⑤，句式相同，同時句子里出現(xiàn)了“再”，第三處與前文形成轉(zhuǎn)折，應(yīng)填①，第四處填④，對應(yīng)后文的“那樣的天親近寂寞和悠閑”，第五處填②，對應(yīng)“那樣的天被畸形的繁華和病態(tài)的喧囂扼殺了”)
9、夏侯惇與呂布手下的高順兩軍相遇。(1分)高順戰(zhàn)敗，夏侯惇繞陣追之。(1分)曹性暗地里拈弓搭箭射中夏侯惇左目。(1分)夏侯惇用手拔箭，連眼珠也拔了出來。他大呼到：“父母精血，不可棄也!”(1分) 惇拔箭啖睛后，仍復挺槍縱馬，直取曹性性命。(1分)
10、C(?。狠p視)
(1) 我弟弟你總是慷慨直言，神色端正，糾正(1分)我的不足(1分)，不知不覺間(1分)成了我敬重(1分，或譯為敬畏尊重)的朋友。
(2) 如果長期這樣下去不有所警戒，(1分)自視甚高(夸耀自己)而傲視他人，(1分)(就會)逐漸招致(1分)大的過錯(1分)。
12、①慮事周詳;心胸開闊;為人親和;保持剛正。(意思對即可，每點1分，4分)
(2)廬山傾倒當書案，湓水入杯作美酒，運用夸張手法，想象奇特，表現(xiàn)友人豪邁的胸襟。
(3)對友人德才不為世人所知的遺憾;對友人豪放氣質(zhì)的贊賞;對兩人往昔交游的懷念;對與友人陰陽兩隔的悲傷。
14、(1)故不積跬步 (2)其聞道也固先乎吾 (3)官盛則近諛 (4)寄蜉蝣于天地
(5)則天地曾不能以一瞬 (6)非蛇鱔之穴無可寄托者 (7)憶往昔崢嶸歲月稠 (8)還鄉(xiāng)須斷腸
15、(1)既復雜而又有個邊際;(2)動中有靜使人快樂安適;(3)在人為之中顯出自然(或：處處有空兒可自由喘氣); (4)緊連園林、菜圃與農(nóng)村(或：花多菜多果子多)。
16、點明題意;照應(yīng)開頭“落淚才足以把內(nèi)心表達出來”，使文章結(jié)構(gòu)更為嚴謹;把“想北平”的感情推到高潮，戛然而止，耐人尋味。(寫出兩點即可。)
17、敘寫“陰城”的歷史和現(xiàn)狀，為人物活動提供典型場景;(2分)渲染荒涼冷落的氛圍，暗示人物處境的艱難。(2分)靈活運用淳樸自然的口語，長短句結(jié)合，文筆簡練;(2分)選取“紅”“白”等表色彩的詞語，并巧擬比喻，寫出了“遍地桃花”鞭的不同凡響。(2分)“放焰火”把故事推向高潮，詳寫凸顯最生動環(huán)節(jié)，給讀者以震撼;(2分)側(cè)面描寫(人們的神態(tài)、心情和舉動)和正面描寫(焰火燃放景象)相結(jié)合為塑造人物形象服務(wù)，突出陶虎臣做焰火的才能;(2分)“焰火”的華麗和后文陶虎臣悲慘結(jié)局形成映襯，凸顯主題。(2分)通過陶虎臣的故事，塑造了一個手藝精妙、與世無爭卻仍難逃悲慘命運的小人物形象;(2分)反映了特定的歷史時期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟的蕭條，百姓生存的艱難;(2分)流露出作者對主人公的為人和才能的贊賞及不幸遭遇的同情。(2分)【參考譯文】辛卯年，我客居粵地已有二十來天了。常常想到我弟弟為人耿直做事謹慎，很期望你有遠大的前程，圣人所說的堅強、果敢、質(zhì)樸、謹慎，你大概都靠得上了;只是剛本是一種美好的品德，我弟弟卻在這方面變成了一個疏字，再變?yōu)橐粋€褊字，后又慢慢變成了一個傲字了。
過去我對弟弟你管教很嚴，最近五六年來，看到弟弟你所確立的志趣及操守，很有建樹和氣象，能看出你已是一個完整獨立的人。常想慢慢培養(yǎng)出我弟弟的一腔正氣與傲然自立的精神，所以總不忍心過于壓制你，再加上我自身常有優(yōu)柔寡斷、遷就縱容的缺點，我弟弟你總是慷慨直言，神色端正，糾正我的不足，不知不覺間成了我敬重的朋友，大凡小的偶爾的過失，我都會寬容你，讓弟弟你不會因此而有所猶豫顧忌，能正直做人而又無所顧慮。因為這兩點，所以我現(xiàn)在管教你也還是很寬松的。但我這樣做就是一種縱容，很想回去跟你暢敘一番。
弟弟你和人一同做事，也是很盡職的，常常缺乏周全的考慮;遇事你從不回避艱難險阻，卻不能事先考慮清楚，總認為這樣做不會損害大的原則。不關(guān)注日常事務(wù)中的細節(jié)之處，似乎并不會有太大的危害，但因此而做錯了事貽誤他人，從而又害了自己的事是常常有的。這就是我所說的疏啊。你恨世間惡事，視同仇敵，總是表現(xiàn)在言辭和臉色上;親朋好友有了過錯，你勸了他們還是不聽，于是你就輕看那個人;別人不看重你，你總是很生氣地遠離他;別人的行為中有一點不如你所愿，你就整天心懷憤恨、郁郁寡歡。這真的是心胸狹窄，不能不改變啊。有些人屬平庸之輩，你就把他當作平庸之人而輕視人家;有的人地位微賤，你就把他當?shù)匚坏偷娜硕芙^往來;你的傲氣，總是不肯因為別人而稍稍委屈一下。因此你總是不可一世，欺凌排斥他人。如果長期這樣下去不有所警戒，自視甚高而傲視他人，(就會)逐漸招致大的過錯。為人粗疏就要壞事，心胸狹小就會接近刻薄，高傲就會隔絕他人而最終被他人隔絕：這三點都是剛直之德的害處啊。但是這幾點畢竟是出于剛直，如果能揚其長避其短，就能在古今之人中獨自擁有一種造詣了。子夏向孔子請教孝的問題，孔子說：(對父母)和顏悅色是最難的，先賢們認為內(nèi)心有真情的人態(tài)度一定會平順溫和，平順溫和的人就一定會有愉悅的氣色，有愉悅的氣色就一定會有和順之貌。我的弟弟對待父兄總是很恭順謹慎的，但是和順之貌怎么反而這么少見呢?難道你沒有快樂缺少關(guān)愛嗎?大概是還缺少一種學問來柔化你那剛直和高傲的品性，使得你想要謙為人下而又不能謙啊。弟弟自勉吧!
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