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人教版高一語(yǔ)文必修1第三單元復(fù)習(xí)試題及參考答案

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  高中語(yǔ)文練習(xí)是學(xué)生復(fù)習(xí)知識(shí)最常用的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的人教版高一語(yǔ)文必修1第三單元復(fù)習(xí)試題及參考答案,希望對(duì)你有幫助。

  高一語(yǔ)文必修1第三單元復(fù)習(xí)試題

  一、(15分,每小題3分)

  1.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

  A.喧囂 煙詬 安然無(wú)恙 漂泊天涯

  B.靜謐 點(diǎn)綴 晶瑩澄澈 安捺不住

  C.顛簸 骨骸 良辰美景 安土重遷

  D.空曠 菜圃 美妙絕輪 方興未艾

  2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

  (1)荷塘月色的奇景,就在我的窗外。_______是誰(shuí)來(lái)到這里,難道還能不顧而樂(lè)之嗎?

  (2)許多年前他們往這些墻上抹泥巴、刷白灰時(shí),我便知道這些白灰和泥皮遲早會(huì)_______得一干二凈。

  (3)就一個(gè)國(guó)家而言,傳統(tǒng)_______得越好,對(duì)自己越有信心;傳統(tǒng)流失得越厲害,對(duì)自己的定位與前景越是手足無(wú)措,進(jìn)退失據(jù)。

  A.不管 脫落 維護(hù) B.盡管 脫落 維持

  C.不管 脫漏 維護(hù) D.盡管 脫漏 維持

  3.下列句中加點(diǎn)的虛詞,使用有誤的一項(xiàng)是

  A.人們無(wú)論走到哪里,都沒(méi)法不時(shí)常感懷身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片熱土,因?yàn)槟抢镉兴挠H友,至少有他的過(guò)去。

  B.它們不停地奔跑著,不時(shí)遭到猛獸的襲擊或追捕,或摔死于山崖、淹死于激流。因而,任何阻攔與艱險(xiǎn),也不能阻擋這聲勢(shì)浩大、撼動(dòng)人心的遷徙。

  C.前方的情景并不明確,朦朧如霧中之月,閃爍如水之屑。這種不確定性,反而助長(zhǎng)了人們對(duì)前方的幻想。

  D.在它們中間悄無(wú)聲息度過(guò)童年、少年、青年時(shí)光的我。他的快樂(lè)、孤獨(dú)、無(wú)人感知的驚恐與激動(dòng)……對(duì)于今天的生活,它們是否變得毫無(wú)意義。

  4.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

  A.“采菊東籬下”,在這里,確是可以“悠然見(jiàn)南山”的;大概把“南”字變成“西”或“北”,也沒(méi)有多少了不得的吧?

  B.遼闊的空間,悠邈的時(shí)間,都不會(huì)使這種感情褪色:這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。

  C.在中國(guó)古詩(shī)文中,月亮總有什么東西當(dāng)陪襯,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”……等等,不可勝數(shù)。

  D.巴黎更近似北平——雖然“近似”兩字要拉扯得很長(zhǎng)——不過(guò),假使讓我“家住巴黎”,我一定會(huì)和沒(méi)有家一樣的感到寂苦。

  5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

  A.老舍,中國(guó)現(xiàn)代作家,一生著述甚豐。主要著作有:長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《〈四世同堂〉,劇本《龍須溝》《茶館》。

  B.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,共收入詩(shī)歌三百零五篇,故又稱“詩(shī)三百”,分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。

  C.《奧德賽》相傳是古希臘盲詩(shī)人荷馬根據(jù)口頭流傳的史詩(shī)、短歌編成的長(zhǎng)篇抒情詩(shī)。

  D.韓少功、柯靈都是中國(guó)現(xiàn)代作家。韓少功的主要作品有《爸爸爸》《馬橋詞典》等,柯靈的主要作品有《望春草》等。

  二、(12分)

  6.閱讀下面一首詩(shī), 然后回答問(wèn)題。(10分)

  武昌阻風(fēng)

  (宋)方澤

  江上春風(fēng)留客舟,無(wú)窮歸思滿東流。

  與君盡日閑臨水,貪看飛花忘卻愁。

  (1)詩(shī)人用什么藝術(shù)手法表達(dá)了什么樣的思想感情?(4分)

  答:① ______________②______________

  (2)前后兩層意思是否相悖?這樣寫(xiě)妙在何處?(6分)

  7.對(duì)下列詩(shī)歌的賞析,不正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)

  天真的預(yù)示

  [英國(guó)]布萊克

  一顆沙里看出一個(gè)世界,

  一朵野花里一座天堂,

  把無(wú)限放在你的手掌上,

  永恒在一剎那里收藏。

  A.第一句是說(shuō)以小見(jiàn)大,“窺一斑而知全豹”。

  B.第二句是說(shuō)一個(gè)個(gè)體生命里藏著偌大的自由與自信。

  C.“無(wú)限”與“永恒”在自己的手中創(chuàng)造。

  D.“天真”預(yù)示著美好,希望與永恒靠大家努力才能實(shí)現(xiàn)。

  三、閱讀下面一段文字,回答8-11題。(21分)

 ?、偃藗?cè)缫寻l(fā)現(xiàn),人生實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)苦旅。坐在這輛車?yán)锏娜藗?,將在這樣一輛擁擠不堪的車?yán)?,開(kāi)始他們的旅途。我們可以想象:車吼叫著,在坑洼不平的路面上顛簸,把一車人搖得東倒西歪,使人一路受著皮肉之苦。……當(dāng)然,在這天底下,在同一時(shí)間里,有許多人也許是坐在豪華的游艇上、舒適的飛機(jī)或火車上進(jìn)行他們的旅行的。他們的心情就一定要比在這種沙丁魚(yú)罐頭一樣的車中的人們要好些嗎?如果我們把這種具象化的旅行,抽象化為人生的旅途,我們不分彼此,都是苦旅者。

 ?、谌说谋瘎⌒詫?shí)質(zhì),還不完全在于總想到達(dá)目的地卻總不能到達(dá)目的地,而在于走向前方、到處流浪時(shí),又時(shí)時(shí)刻刻地惦念著正在遠(yuǎn)去和久已不見(jiàn)的家,家園和家鄉(xiāng)。就如同一首歌唱到的那樣:回家的心思,總在心頭。中國(guó)古代詩(shī)歌,有許多篇幅是交給思鄉(xiāng)之情的:“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。”(崔灝)“近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人”(宋之問(wèn))“還顧望舊鄉(xiāng),長(zhǎng)路漫浩浩。”(《古詩(shī)十九首》)“家在夢(mèng)中何日到,春來(lái)江上幾人還?”(盧綸)“不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。”(李益)……悲劇的不可避免在于:人無(wú)法還家;更在于:即便是還了家,依然還在無(wú)家的感覺(jué)之中。那位崔灝,本可以湊足盤纏回家一趟,用不著那樣傷感。然而,他深深地知道,他心中想念的那個(gè)家,只是由家的溫馨與安寧養(yǎng)育起來(lái)的一種抽象的感覺(jué)罷了。那個(gè)可遮風(fēng)避雨的實(shí)在的家,并不能從心靈深處抹去他無(wú)家可歸的感覺(jué)。他只能望著江上煙波,在心中體味一派蒼涼。

  ③這坐在車上的人們,前方到底是家還是無(wú)邊的曠野呢?

  8.作者說(shuō),“人生實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)苦旅”,結(jié)合段①,談?wù)勀銓?duì)“苦旅”一詞的理解。(5分)

  9.段②中,作者指出人的悲劇性命運(yùn)體現(xiàn)在哪些方面?分條列出。(6分)

  10.作者在文中引用了不少中國(guó)古代詩(shī)歌,意在說(shuō)明什么問(wèn)題?(4分)

  11.段③中,作者說(shuō):“這坐在車上的人們,前方到底是家還是無(wú)邊的曠野呢?”(6分)

  (1)這一句中“家”和“無(wú)邊的曠野”分別指什么?

  (2)這是一個(gè)選擇問(wèn)句,結(jié)合文意,說(shuō)出作者的傾向和態(tài)度。

  四、(12分,每小題4分)

  12.聯(lián)系上下文,將下面句子中畫(huà)線的部分刪改成兩個(gè)三字短語(yǔ),使整段話更加整齊、和諧。(4分)

  生活中有許多神秘而美好的東西,似乎難以尋覓,難以理解,難以登堂入室,但只要你有勇氣,善于思考問(wèn)題,敢于付諸行動(dòng),美好神秘的世界之門就會(huì)向你敞開(kāi)。

  答:畫(huà)線部分刪改為: ______________,______________

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