高中語文《沁園春長沙》同步練習及答案(2)
4.“悵”的原意是 ，這里用來表達 。(6分)
5.“沉浮”同 意思相近，這里指 。(6分)
三、課外拓展(25分)
(二)憶秦娥 憶秦娥•婁山關
李白 毛澤東
蕭聲咽，秦娥夢斷秦樓月。 西風烈，長空雁叫霜晨□。
秦樓月，年年柳色，霸陵傷別。 霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲□。
樂游原上清秋節(jié)，咸陽古道音塵絕。 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
音塵絕，西風殘照，漢家陵闕。 從頭□，蒼山如海，殘陽如□。
1.從下面列舉的詞語中選擇最恰當?shù)奶钊搿稇浨囟?bull;婁山關》中的空格處。(5分)
月 泣 卻 越 血 霞 咽 冷 畫
2.兩首詩詞都通過景物描寫渲染氣氛，但所渲染的氣氛并不相同，請加以概括說明。(10分)
3.兩首詞的結尾都通過寫景來抒情，氣象宏大，但所抒發(fā)的感情不同。請概述其感情的不同之處。(10分)
高中語文《沁園春長沙》同步練習答案
一、
1.沁qìn，崢嶸zhēng róng，舸ɡě，攜xié，侶lǚ ，橘jǘ，遒qíu ， 遏è ，悵寥廓chànɡ liáo kuò。
2.點撥：B這里用來表達因深思而激昂慷慨的心緒。
3.D
4.D
5.D點撥：“都分為上下闋”錯。
二、
1.滿江 鷹飛得矯健有力 魚游得輕快自由 秋天
點撥：此題考查詞語的語境義。做此題不能望文生義，不能認為“漫江”就是“漫漫長江”，“霜天”就是“掛霜的天空”，“擊”就是“擊打”，“翔”就是“飛翔”。從上下文看，“漫江”當解為“滿江”才合題意，“擊”當解為鷹飛得矯健有力，“翔”形容魚游得輕快自由，才合情理。“萬山紅遍”指的是楓葉，楓葉經(jīng)霜變紅，自然在秋天，所以“霜天”即“秋天”。
2.萬山 層林 漫江 百舸 鷹魚 萬類
點撥：此題考查上下文的關系。這一段文字寫了“萬山”“層林”“漫江”“百舸”“鷹”“魚”“萬類”等景物。這些意象都是“看”的內(nèi)容，也就是說，“看”與描寫這些景物的文字是一種領起與被領起的關系。
3.萬類霜天競自由
點撥：此題考查對一段文字的總括能力。這段文字最后一句的意思是：“萬物都在秋光中過著自由自在的生活。”這正是對上文“山、林、江、舸、鷹、魚”等景物活動情況的一個總括。它是總括句，自然也是中心句。
4.失意、惱恨 由深思而激昂慷慨的思緒
點撥：此題考查詞語的本義與語境義。查《辭源》，“悵”的原意是“失意、惱恨”，但是在這里，它不能作這樣的解釋。上文寫到祖國的河山美麗可愛，可遭受戰(zhàn)火的蹂躪，這自然引起詩人深深地思考，思考“問蒼茫大地，誰主沉浮”的問題。思考這樣的一個問題，恐怕無論哪一個熱血男兒，都會激昂慷慨起來的。
5.升沉 盛衰
點撥：此題考查詞語的同義現(xiàn)象和語境義。查《辭?！罚?ldquo;沉浮”有兩義：①在水面上出沒，②比喻盛衰、消長。前一問是從詞語的本義上著眼，“沉浮”當與“升沉”“起落”意思相近。后一問是著眼于語境。“問蒼茫大地，誰主沉浮”，實際上是問“美麗的祖國，誰來掌握你的命運”。這樣一來，“沉浮”一詞是對“國家命運”而言，所以這個詞用的應是它的比喻義。
三、
1.月、咽、越、血
2.李詞的景物描寫渲染了一種凄涼、冷落、傷感的氣氛;毛詞渲染的是一種緊張、激烈、悲壯的戰(zhàn)斗氣氛。
3.李詞結尾抒發(fā)了一種懷古傷今的悲壯之情;毛詞抒發(fā)的是紅軍戰(zhàn)士越過天險婁山關時的那種豪邁雄壯的感情。
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