高中語文知識(shí)的繁多，需要我們用心去學(xué)習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高中語文《柳絮》的練習(xí)題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《柳絮》

　　【宋】劉筠

　　半減依依學(xué)轉(zhuǎn)蓬，斑騅無奈恣西東。平沙千里經(jīng)春雪，廣陌三千盡日風(fēng)。

　　北斗城高連蠛蠓，甘泉樹密蔽青蔥。漢家舊苑眠①應(yīng)足，豈覺黃金萬縷空。

　　注釋：

　　漢家舊苑：《三輔故事》記：“漢苑中柳，狀如人形，曰人柳，一日三眠三起”。

　　翻譯：

　　輕風(fēng)吹過，柳絮像轉(zhuǎn)蓬一樣紛飛而起，搖曳、飄蕩之間，婀娜、輕柔之態(tài)已半減，讓離別之人折柳相贈(zèng)時(shí)，平添一番無可奈何的愁緒，只得一任馬兒各奔東西。花絮漫舞，一片片廣袤的沙原宛如蓋上了潔白的春雪;楊花輕飛，一條條寬闊的街道整日風(fēng)吹不息。

　　北斗城墻，崔巍高聳，唯見蠛蠓蔽天;甘泉宮內(nèi)，樹木茂密，滿目青蔥一片。漢家舊苑的柳樹呵，該已睡足，是否發(fā)現(xiàn)那萬縷千絲的枝條上，金黃的柳花已隨風(fēng)飛盡?

　　賞析：

　　詩題既為《柳絮》，詩句便緊緊扣題而來。首聯(lián)“半減依依”已為全詩定下了一個(gè)暗淡的基調(diào)，直逗出尾聯(lián)的“萬縷空”。古代有折柳贈(zèng)別的風(fēng)俗，但到了‘柳條折盡花飛盡’之時(shí)，卻只能平添無奈之愁。柳絮飛去，離人遠(yuǎn)別，都仿佛秋風(fēng)中的飛蓬，無可奈何，任意東西。古代往往將柳絮和雪互喻，李商隱《贈(zèng)柳》詩有“忍放花似雪”之句，楊億《柳絮》詩云：“洛城花雪撲離樽。”錢惟演《柳絮》則道：“三月江南花漸稀，春陰漠漠雪霏霏。”尾聯(lián)是詩眼所在，突然一問，引出主題，表面說柳，實(shí)則寫人，抒發(fā)了作者韶華虛度、美人遲暮的沉重哀嘆。

　　此詩出語平淡無奇，立意卻見出幾分高妙。

　　“首聯(lián)以春日柳絮比秋日斷蓬，迷茫中暗寓遲暮之感。次聯(lián)忽然拋開柳絮主體，而寫城鄉(xiāng)的明媚春光，看似不續(xù)，而實(shí)為反襯，筆致開脫而意脈暗連。由次聯(lián)之‘廣陌三條’又進(jìn)而蕩開，引到北斗城、甘泉樹，似與首聯(lián)相去彌遠(yuǎn)。然而末聯(lián)復(fù)用人柳、黃金柳二典，收回主體，冷然一問，始知中間步步曲折原來都?xì)w向一個(gè)‘空’字，既與首聯(lián)相應(yīng)，又翻出一層新意。”

　　閱讀訓(xùn)練

　?、疟驹娛拙溥\(yùn)用了什么修辭手法?請(qǐng)簡(jiǎn)析其傳達(dá)的情意。

　　⑵尾聯(lián)兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

　　閱讀答案

　?、攀拙溥\(yùn)用了比喻的修辭手法，以“轉(zhuǎn)蓬”喻柳絮，那春天里蒙蒙飛絮恰如秋日離根飄蕩的轉(zhuǎn)蓬，只能平添東南西北的離人馬上折枝為贈(zèng)時(shí)的無可奈何的惆悵，暗寓美人遲暮之感慨。

　?、莆猜?lián)兩句描寫閉鎖于高城禁苑的宮柳，睡足醒來，“柳色黃金嫩”的韶光已經(jīng)過去，它已是一片青綠，步入了中年。盡管已萬縷空空，而自己未必有絲毫的察覺。表達(dá)了詩人虛度韶華的自傷自警之情。