閱讀速度與效果之間的合理匹配決定于閱讀的目的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高一語(yǔ)文閱讀理解題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　高一語(yǔ)文閱讀理解題(一)

　　68歲的母親剛剛搬到城里不到半年，竟然被醫(yī)生宣判得了老年癡呆癥。他一時(shí)無(wú)法接受這突如其來(lái)的變故，因?yàn)樗哪恐械哪赣H一向是堅(jiān)韌的，那么多的磨難都沒(méi)有擊倒過(guò)她。然而，他現(xiàn)在必須要面對(duì)這樣的事實(shí)-----老年癡呆癥正將母親一點(diǎn)點(diǎn)地拉入越來(lái)越痛苦的死亡之旅，母親開(kāi)始失憶。幾個(gè)月后，竟連她最疼愛(ài)的兒子也不認(rèn)識(shí)了。

　　母親的這一生實(shí)在是太辛苦了，在黃土高原上那個(gè)貧瘠的小山村，母親三十五歲失去丈夫，一個(gè)人守著幾畝薄地，苦苦地拉扯著三個(gè)孩子，不但讓他們健康地長(zhǎng)大，還把他們都送進(jìn)了大學(xué)，漏雨的寒舍竟成了山村遠(yuǎn)近聞名的“大學(xué)生之家”，還讓三個(gè)孩子在外面的廣闊世界里各自打出一片令人羨慕的天地。一個(gè)兒子和一個(gè)女兒都是國(guó)外知名企業(yè)里的金領(lǐng)，最小的他如今已是一家大公司的總裁，身價(jià)早已過(guò)千萬(wàn)元。

　　自從母親住進(jìn)城里，他就開(kāi)始減少工作上的應(yīng)酬，努力地多擠出一些時(shí)間陪母親。母親生病后，他連工作的時(shí)間都大大地壓縮了，除了特別重要的事情到公司去處理一下，他把大量的時(shí)間留給了母親，他想陪著母親走完生命最后這一段讓人心疼的路。

　　他想盡一切辦法，期望喚醒母親的記憶，然而，可惡的病魔似乎有意難為他，母親已經(jīng)什么都不記得了，任他怎樣竭盡全力。給她洗腳時(shí)，看到她那木然的樣子，他心酸得直想大哭一番。

　　唯一讓他感到有些欣慰的是，母親對(duì)他擺到陽(yáng)臺(tái)上的那一盆盆花，似乎有著一種特別的喜愛(ài)。每天都在忙著為它們澆水、松土、修剪……然后，就呆呆地坐在那里，靜靜地看著那些花，眼睛里閃著慈祥的光亮。

　　每每此時(shí)，他也會(huì)安靜地坐在母親身旁，一會(huì)兒看看母親，一會(huì)兒看看那些姹紫嫣紅的花朵，細(xì)細(xì)的陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃，柔柔地拂著面頰，聽(tīng)著時(shí)光流動(dòng)的聲音，他的思緒不禁肆意地漫射開(kāi)來(lái)。

　　他記憶里的母親一向喜歡花的，無(wú)論是爬滿柵欄的牽?；?，還是后院的刺梅，連那金黃的蒲公英和紫色的打碗花，她都喜歡得了不得。她曾說(shuō)，懂得了花的生命，就能品出生活的滋味。那時(shí)他正是被夢(mèng)想激勵(lì)的翩翩少年，無(wú)暇也不愿去慢慢地賞花，自然無(wú)法讀出藏在花里的奧妙意蘊(yùn)。

　　時(shí)間久了，那些鮮亮的花朵，仿佛都懂母親和他的綿密的心思，在他們母子深情滿懷的注視中，有的開(kāi)得淡然，有的開(kāi)得熱烈，有的開(kāi)得急促，有的開(kāi)得從容，有的開(kāi)得短暫，有的開(kāi)得持久，有的開(kāi)得繁盛，有的開(kāi)得樸拙……每一種花似乎都在展示著一種生命的樣式，都在講述著一段生命的故事。

　　與花朝夕相守，漸漸地，他揮走了彌漫心頭的傷感。他知道：癡呆的母親依然是幸福的，雖然很多很多的人間往事，她都已經(jīng)無(wú)法記起，但她慈愛(ài)的眼里有花，靜謐的心里有花，她那如花一樣豐富的情感，只是她無(wú)法與人交流而已。

　　在陪伴母親看花開(kāi)花落的日子里，他疏于公司的管理，喪失了幾次重要的商機(jī)，少賺了數(shù)百萬(wàn)元。但他絲毫不后悔，他跟最好的朋友說(shuō)：“其實(shí)，不是我在陪母親，而是母親在陪我。偉大的母親在她生命的最后歷程里，仍然在默默地教我理解生命的要義。”

　　一瓣瓣的花開(kāi)，一瓣瓣的花落，誰(shuí)聽(tīng)懂了歲月深情的叮嚀?誰(shuí)又饋贈(zèng)了歲月珍貴的禮物?在那些平凡瑣屑的日子里，在那些絢麗張揚(yáng)的日子里，面對(duì)那一對(duì)心意綿綿母子，我們除了奉上一份由衷的敬佩，還應(yīng)該輕叩心扉：我們是否仍有一份從容看花的心情，是否仍有一份讀懂花語(yǔ)的認(rèn)真和執(zhí)著?

　　9.下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(兩項(xiàng)都對(duì)得4分，只選一項(xiàng)且正確得2分，有選錯(cuò)的給0分)(4分)

　　A.這篇文章題為“陪母親看花開(kāi)花落”，其實(shí)更是一次母親陪“他”看花并默默地教“他”理解生命的要義的過(guò)程。

　　B.當(dāng)母親在逐漸失憶幾個(gè)月后，竟連她最疼愛(ài)的兒子也不認(rèn)識(shí)了，他的心情是心酸、失望、痛苦而無(wú)奈的。

　　C.“漏雨的寒舍竟成了山村遠(yuǎn)近聞名的‘大學(xué)生之家’，還讓三個(gè)孩子在外面的廣闊世界里各自打出一片令人羨慕的天地。”作者想告訴我們：吃得苦中苦，方為人上人。

　　D.文中提到“他”減少工作上的應(yīng)酬來(lái)陪母親，雖然能夠反映出他的一片孝心，但也能折射出成功后的他對(duì)工作已有了一絲懈怠。

　　E.本文運(yùn)用第三人稱的手法，將敘事與抒情巧妙地融合，語(yǔ)言樸實(shí)，內(nèi)蘊(yùn)豐厚。

　　10.根據(jù)全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析母親的性格特點(diǎn)。(4分)

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　　11.怎樣理解“懂得了花的生命，就能品出生活的滋味”在文中的含義?(4分)

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　　12.閱讀本文，你獲得了哪些啟示?請(qǐng)結(jié)合原文并聯(lián)系自身的經(jīng)歷，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(8分)

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　　高一語(yǔ)文閱讀理解題答案：

　　9.AE

　　10.?堅(jiān)韌勤勞。母親經(jīng)歷了許多磨難，它們卻未擊倒她;在黃土高原貧瘠的小山村將三個(gè)孩子培養(yǎng)成人成才。?熱愛(ài)生活，內(nèi)心豐富。母親喜歡花，有如花一樣豐富的情感。?從容、認(rèn)真、執(zhí)著。在生命平凡或絢爛、健康或癡呆的日子里從容看花，品讀花語(yǔ)。(答對(duì)2點(diǎn)且分析給4分)

　　11.?每一種花都在展示一種生命的樣式，都在講述著一段生命的故事;?與花朝夕相處，讓心更靜謐，情感更豐富，使人理解生命的要義; *可圈可點(diǎn)組卷網(wǎng)cooco.net.cn>

　　?有從容看花的心情，有讀懂花語(yǔ)的認(rèn)真和執(zhí)著，在花開(kāi)花落中，可以聽(tīng)懂歲月深情的叮嚀。(答對(duì)2點(diǎn)4分)

　　12.?孝敬最好的方式是陪伴，和親人一起感受生命的歷程才能更好地理解他們;在歲月流逝中要擁有一份從容看花的心情。從花的生命樣式中品出生活的滋味，理解生命的要義?；ǖ纳菢迂S富、認(rèn)真、執(zhí)著，人的生命也應(yīng)擁有同樣的品質(zhì)。

　　聯(lián)系現(xiàn)實(shí)略。(結(jié)合原文每點(diǎn)2分，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)2分;若聯(lián)系現(xiàn)實(shí)答出2點(diǎn)并言之成理，可給4分)

　　高一語(yǔ)文閱讀理解題(二)

　?、倌嗤潦青l(xiāng)村的娘家，鄉(xiāng)村是泥土做的。泥土給了鄉(xiāng)村生命、靈魂和呼吸。

　?、诤瞄L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回家鄉(xiāng)了，麥?zhǔn)諘r(shí)看到父母，回到城里，胳膊、肩肘、腳踝都有紅紅的隆起的斑點(diǎn)，一如鄉(xiāng)村泥土堆起的崗子。也許這就是警示，把故鄉(xiāng)記在皮膚上，這是泥土給的。即使皮膚過(guò)敏也是鄉(xiāng)村的徽章，讓我對(duì)故鄉(xiāng)充滿眷顧。你離家久了，對(duì)故鄉(xiāng)生分了，故鄉(xiāng)就成了一種疼痛。正如我們的身體，某個(gè)部位不疼不癢，我們就感受不到它的存在，哪個(gè)部位不適，哪個(gè)部位就有了問(wèn)題。故鄉(xiāng)給你皮膚的紅點(diǎn)和瘙癢亦是如此，疼痛使你知覺(jué)故鄉(xiāng)的存在。故鄉(xiāng)以另一種方式呼喚你。

　?、坜r(nóng)民和莊稼都是從泥土里生出來(lái)的，莊稼是泥土給農(nóng)民的禮物，農(nóng)民是泥土給莊稼的禮物，他們是默契的廝守者。有時(shí)一茬莊稼熟了，與泥土廝守的人也熟了;有時(shí)莊稼不熟，與泥土廝守的人也會(huì)熟。幾千年幾萬(wàn)年了，有誰(shuí)知道有多少茬莊稼熟透了?又有誰(shuí)知道有多少人熟透了?應(yīng)該說(shuō)泥土是沉默的，總不會(huì)絮絮叨叨說(shuō)三道四，熟了就熟了，沒(méi)有那么多文人的牽扯。

　?、?a href='http://www.zbfsgm.com/jierizhishi/jingzhe/' target='_blank'>驚蟄了，那么一個(gè)響雷陡然在泥土上喊話，泥土經(jīng)不住這樣大的誘惑，于是不管黑土黃土，都不再矜持，先把自己的身子軟下來(lái)，讓一切生靈在自己的懷里蠕動(dòng)。驚蟄了，枯了一年的野草又重返人間，那天羊的嘴突然感到了草的多汁，羊的蹄子突然感到了泥土的粘腳。連囤里的糧食種子也知道了泥土的喊話，于是一壟一壟的種子開(kāi)始告別儲(chǔ)藏，到泥土里，像褪掉衣服洗澡。節(jié)氣到了，該釋放的就釋放。

　?、菸以吹礁赣H用手扒開(kāi)泥土，看泥土的成色，有時(shí)他竟然把泥土放在嘴里嘗嘗咸淡。故鄉(xiāng)的泥土不能說(shuō)每一寸都有父親的腳印，但每一寸土地都有他注視的目光。對(duì)泥土和節(jié)氣，父親一直敬畏，即使他老年病了。有一次在田野里，我看到父親用抓鉤在地里敲砸土垃，一下一下那么專注，有時(shí)砸不開(kāi)，他就蹲下，用手把那土塊攥在掌心，一下一下揉搓。太陽(yáng)就在頭頂，泥土被曬得白花花。我不理解父親，就埋怨說(shuō)把最后的這地給人算了。但他固執(zhí)地說(shuō)：“沒(méi)有了土地，那怎算農(nóng)民。到泥土里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，薅一把草，捉一下棉花和芝麻上的蟲(chóng)子，也比閑著強(qiáng)。”

　?、薏荒芴澊恋?，你虧待了它，它就報(bào)應(yīng)你，收成不好，炊煙不起。與土地廝守的人，彼此都清楚對(duì)方的脾氣秉性。哪塊泥土性硬，你就多摻和點(diǎn)肥料，多給些水;哪塊泥土面軟，你就讓它歇一茬歇一季。泥土也是有靈魂有記憶的。你傷了它，它就給你臉子看。

　　⑦父親用抓鉤敲砸土塊，說(shuō)： “到挪不動(dòng)了，再說(shuō)不種莊稼的事，能種一茬是一茬。”是的，故鄉(xiāng)是用一茬一茬的莊稼來(lái)計(jì)量生命的長(zhǎng)度。有了一茬莊稼，就多了一茬念想;送走了一茬莊稼，就多了一次沉穩(wěn)的收獲。

　?、嗲f稼的茬子是無(wú)窮盡的，人的一生是有盡頭的，而在泥地上勞作的人是無(wú)窮盡的。即使鄉(xiāng)村都起了高樓，即使鄉(xiāng)村的路面都鋪成了柏油，農(nóng)民也還是和土地親近。那時(shí)，莊稼還是一茬一茬，還有播種還有收獲。真的沒(méi)有了播種沒(méi)有了收獲，大地上沒(méi)有了農(nóng)民，沒(méi)有莊稼，那大地還會(huì)留存什么呢?

　?、?a href='http://www.zbfsgm.com/jierizhishi/shuangjiang/' target='_blank'>霜降了，莊稼葉子顏色慢慢發(fā)暗，沒(méi)了精神，樹(shù)的枝條開(kāi)始刪繁就簡(jiǎn)。“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)”，那刪繁就簡(jiǎn)的手，是霜降，是節(jié)氣。

　?、馑颠^(guò)后，父親說(shuō)：“泥土也該躺倒睡一會(huì)，誰(shuí)不累呢?泥土也要歇息一下筋骨。與泥土廝守的人要講良心，讓泥土安靜地睡一覺(jué)，不要打攪。”泥土睡覺(jué)的時(shí)候，連故鄉(xiāng)的狗也會(huì)噤聲。有時(shí)土地有了鼾聲，那雪就會(huì)覆蓋下來(lái)，鼾聲就成了白色。

　　(選自《藏在草間》，貴州人民出版社，有刪改)

　　7.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(5分)

　　A.第2段中劃線句子用身體的部位不適引發(fā)疼痛類比，說(shuō)明故鄉(xiāng)在人心靈中打下的烙印，通俗形象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

　　B.第6段中“報(bào)應(yīng)”“它就給你臉色看”等詞語(yǔ)，表明泥土有靈魂有記憶的，也有著極強(qiáng)的報(bào)復(fù)心理，人不能虧待土地。

　　C.文中的父親是一個(gè)勤勞樸實(shí)、懂得感恩、熱愛(ài)生活的人，他的身上集中體現(xiàn)了勞動(dòng)人民樸素的土地觀。

　　D.這篇散文以泥土為中心，托物寄情，抒寫了泥土、莊稼、人三者之間水乳交融的關(guān)系，抒發(fā)了對(duì)泥土的熱愛(ài)，表達(dá)了在經(jīng)濟(jì)大潮下土地逐漸萎縮的傷感，呼吁人們要呵護(hù)土地。

　　E.文章運(yùn)用了多種修辭方法，從自身經(jīng)歷和審美形態(tài)等層面融敘事、抒情、議論為一體，對(duì)泥土進(jìn)行了述寫和認(rèn)識(shí)，情感真摯，富有哲理。

　　8.簡(jiǎn)要分析作者用大量篇幅敘寫父親 “敲砸土塊”一事的作用。(6分)

　　9.聯(lián)系全文，從表達(dá)技巧的角度整體賞析第4段和第10段中劃線的句子。(6分)

　　10.《莊子·在宥》有這樣一句富于哲理的話：“今夫百昌皆生于土而反于土。”意思是，而今萬(wàn)物都生長(zhǎng)于泥土而又復(fù)歸于泥土。結(jié)合原文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì) “歸于泥土”內(nèi)涵的理解。(8分)

　　高一語(yǔ)文閱讀理解題答案：

　　7.BD

　　8.①父親敲砸土塊的言行，寫出了他對(duì)泥土敬畏與依戀，形象表現(xiàn)在泥土中勞作已成為父親這一類農(nóng)民的生活方式，甚至是生命存在的方式，他們已離不開(kāi)土地(2分)，這樣寫豐富了文章內(nèi)容，使文章變得具體可感，同時(shí)增添了泥土對(duì)鄉(xiāng)村、對(duì)生命的美好意義(2分)。② “敲砸土塊”的故事，為下文的議論闡發(fā)文章主旨作鋪墊。(2分)。

　　9.①第4段劃線部分用擬人手法生動(dòng)地寫出了泥土禁不住誘惑時(shí)單純可愛(ài)的動(dòng)態(tài)美;第10段劃線句子用夸張和擬人寫出泥土睡覺(jué)時(shí)的成熟安詳?shù)撵o態(tài)美。(3分)②動(dòng)靜結(jié)合，節(jié)氣的對(duì)比寫出了泥土讓人熱愛(ài)與依戀，使文章節(jié)奏張弛有度。(3分)

　　10.①我回故鄉(xiāng)，泥土把故鄉(xiāng)記在皮膚上，在我的皮膚上刻上鄉(xiāng)村的徽章，故鄉(xiāng)的泥土、故鄉(xiāng)的一切永遠(yuǎn)讓人眷顧;②驚蜇回歸，泥土釋放生命，送走一茬莊稼，泥土就多了一次沉穩(wěn)的收獲，深情贊美泥土的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。③來(lái)了霜降，泥土回歸寧?kù)o，人對(duì)土地應(yīng)心存感激，親近和敬重生長(zhǎng)收獲、養(yǎng)育生命的泥土;④生命歸于泥土，人與土地是一種相互依存的關(guān)系，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，農(nóng)民以在泥土的收獲來(lái)計(jì)量生命的長(zhǎng)度，啟示人生應(yīng)辛勤耕耘，不懈努力，才能收獲如泥土般沉穩(wěn)、寧?kù)o與滿足。(每點(diǎn)2分)