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影響語(yǔ)文成績(jī)提高的原因分析

時(shí)間: 夏萍1132 分享

  語(yǔ)文成績(jī)是比較多的學(xué)生比較關(guān)心的,影響那么語(yǔ)文成績(jī)的原因有哪些?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的有關(guān)于影響語(yǔ)文成績(jī)的原因的具體介紹,希望能夠幫助到大家。

  影響語(yǔ)文成績(jī)提高的原因

  閱讀答案不精不細(xì)

  高考閱讀理解的命題重在題干和備選答案。很多學(xué)生一旦完成正文材料閱讀,馬上草草讀答案,結(jié)果很難選對(duì),尤其是社科文一題。這也是語(yǔ)文高考拉分的第一項(xiàng)。高考語(yǔ)文的閱讀理解,與中考一個(gè)重要區(qū)別是要實(shí)現(xiàn)精讀細(xì)讀,這不僅僅體現(xiàn)在給定文本材料的閱讀,更體現(xiàn)在題干和備選答案的閱讀。而所謂“精細(xì)與否”,就材料言之要求讀者(考生)能從深層或字面背后把握給定材料(文本)反映的作者寫(xiě)作意圖、材料基本框架以及核心觀點(diǎn)等信息,為此需要找到必要的話語(yǔ)標(biāo)記,像連詞、重復(fù)性語(yǔ)詞、評(píng)述性語(yǔ)句、引用性語(yǔ)句、總結(jié)性語(yǔ)句等。須知,“抓標(biāo)記”是出題者的命題思路,當(dāng)然也是考生閱讀材料的“竅門兒”。就題干言之,則是要找到“題眼”,即命題者的命題意圖或關(guān)鍵所在。就答案言之,則是能仔細(xì)分析每個(gè)備選答案的語(yǔ)法、語(yǔ)義結(jié)構(gòu),運(yùn)用排除法將有標(biāo)記的明顯不屬于正確選項(xiàng)的排除,之后再分析、篩選。

  鑒賞缺乏詩(shī)情畫(huà)意

  我們可以留意一下,高考的詩(shī)歌鑒賞材料主要是寫(xiě)景敘事抒情類詩(shī)歌,特別是寫(xiě)景類詩(shī)歌。這要求考生聯(lián)系原詩(shī)能展開(kāi)合理想象,能把自己感受的詩(shī)歌之美,包括語(yǔ)言之美、意象(意境)之美、思想情感之美表達(dá)出來(lái)??墒呛芏鄬W(xué)生的答案表述干干巴巴,毫無(wú)美感可言,甚至變成了詩(shī)句的直接翻譯。這是拉分的第二個(gè)地方。

  探究不會(huì)聯(lián)系實(shí)際

  探究題分布在實(shí)用文閱讀部分,即“小說(shuō)閱讀”或“傳記閱讀”(二選一)。一般是8分題。探究題其實(shí)是微型議論文,這意味著論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論都不能少。只不過(guò)論據(jù)要從原文中概括歸納,結(jié)論要聯(lián)系個(gè)人或群體人生社會(huì)現(xiàn)實(shí)。但考生往往“探而不究”:不能聯(lián)系原文有效概括,條分縷析列出原因或成因;“究而不探”則只是就材料中現(xiàn)象談現(xiàn)象,難以提升核心觀點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)、實(shí)踐相聯(lián)系。要知道,“探究”之“探”重在探討原因,“究”則重在深究該如何做、有何啟示。探究題也是高考語(yǔ)文拉分項(xiàng)之一。

  作文觀點(diǎn)疊加例子

  面對(duì)現(xiàn)在的“新材料作文”,我們的考生基本都是作一篇800字的議論文。不管“正論”還是“駁論”,關(guān)鍵是要向人家證明自己從材料引申出的中心論點(diǎn)是正確的。為證明自己觀點(diǎn)是正確的,我們不得不旁征博引、談古論今!但每年的高考作文,大量考生運(yùn)用作文套路、模板,寫(xiě)出那種“觀點(diǎn)加例子”的作文。結(jié)果,例子一大堆,全是人家說(shuō)過(guò)的,自己的判斷、分析少之又少。因此可以毫不夸張地說(shuō)高考新材料作文:觀點(diǎn)+例子=作文失敗,觀點(diǎn)+例子堆疊=作文徹底失敗!這是高考語(yǔ)文最大通病,也應(yīng)是最拉分的一項(xiàng)。關(guān)于作文,我思考的可能最多。如果以后有機(jī)會(huì),我愿意再專門跟大家談,包括如何審題、立意、引材、理論、論證、結(jié)尾、結(jié)構(gòu)等。因?yàn)樯婕皢?wèn)題太多,恕我不展開(kāi)談了。

  學(xué)習(xí)語(yǔ)文的具體方法

  1、背字典。不是在開(kāi)玩笑,當(dāng)然,發(fā)明這個(gè)方法的不是我,是已故名家錢忠書(shū)老先生;

  2、每天堅(jiān)持寫(xiě)一段200字的豆腐塊,沒(méi)必要要求字字珠璣,主要是你可以通過(guò)這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯;

  3、多上類似于教育類的相關(guān)教育網(wǎng)站,下載名校試卷,各地復(fù)習(xí)診斷試卷等,熟悉知識(shí)點(diǎn)與考試技巧。

  4、多看一些偉人傳記。不僅能起到勵(lì)志的效果,對(duì)于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用;

  5、即使暫時(shí)看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語(yǔ)感,經(jīng)常的接觸對(duì)于語(yǔ)感的培養(yǎng)大有好處;

  6、讀文言文的時(shí)候一定要用文言文去理解文言文,不要一上來(lái)就用漢語(yǔ)去理解文章。學(xué)著用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用于英語(yǔ)學(xué)習(xí));

  7、沒(méi)事的時(shí)候多參加一些成語(yǔ)接龍等的游戲;

  8、每天早上起來(lái),哪怕是走走路,新鮮的空氣也會(huì)讓你的思想生活更加豐富;

  9、偶爾做首詩(shī),不好不要緊,要緊的是你可以知道你的詞匯到底夠不夠,哪方面的詞匯量不夠;

  10、盡量不要在你的作文中用到非主流詞匯;

  11、多看點(diǎn)高考試卷的精析文章,而非一味地做試卷。有時(shí)候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用;

  12、對(duì)于高考語(yǔ)文的前三項(xiàng)題目,在平時(shí)訓(xùn)練中,遇到自己做錯(cuò)的拿本子記下來(lái),沒(méi)事的時(shí)候翻翻,無(wú)須特別記憶也一樣能記得住;

  13、早上大聲朗讀課文,不僅是用聲音,還要用心讀;

  14、做詞匯選擇題目的時(shí)候,對(duì)于近似的詞匯,多念幾遍,培養(yǎng)語(yǔ)感。別以為語(yǔ)感可有可無(wú),早早晚晚他會(huì)讓你大吃一驚;

  15、閱讀文章完成題目類試題,在讀文章的時(shí)候切不可一字一句死摳,也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養(yǎng)自己的第一感覺(jué);

  16、針對(duì)作文進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練:一周一篇作文,切記構(gòu)思不要超過(guò)一個(gè)小時(shí);時(shí)不時(shí)練習(xí)一下為某段話擬個(gè)題目;

  17、自己不要試圖壓題,猜題。只需要按照正常復(fù)習(xí)步驟循序漸進(jìn)即可;

  18、針對(duì)各種文體的文章做下專項(xiàng)練習(xí);

  19、寫(xiě)作的時(shí)候要收放得體,別搞得憋半天好容易憋出個(gè)思路,一下筆就收不住,記住一句經(jīng)典成語(yǔ):過(guò)猶不及!

  20、培養(yǎng)自己的想像能力;

  21、每天看看電視新聞,讀讀報(bào)紙,至少30分鐘,少玩手機(jī)電腦!

  22、在兜里準(zhǔn)備一個(gè)手掌大的小本和筆,碰到好的語(yǔ)句和詞匯,記下來(lái)??刹皇侵挥性诳磿?shū)的時(shí)候,時(shí)時(shí)刻刻都要準(zhǔn)備記;

  23、每天看十五分鐘廣告。經(jīng)典的廣告往往蘊(yùn)含著語(yǔ)言的力量;

  24、培養(yǎng)反向思路,換個(gè)角度能讓你的文章先聲奪人。當(dāng)然,要在言之成理的范圍內(nèi);

  25、培養(yǎng)在作文中駕馭情感的能力;

  26、多看看《荷塘月色》,多體會(huì)修辭的運(yùn)用;

  27、不要以為語(yǔ)文學(xué)得好就能讀懂名著,但是名著看得多語(yǔ)文也差不到那里去;

  28、看看小小說(shuō),試著寫(xiě)兩篇。小小說(shuō)惜墨如金的精簡(jiǎn)能讓你養(yǎng)成一種良好的寫(xiě)作習(xí)慣;

  29、多記兩首詩(shī),盡量用詩(shī)人的角度理解詩(shī)歌;

  30、看到一個(gè)新的問(wèn)題想一想有什么例證;

  31、每周練習(xí)一次運(yùn)用各種修辭手法寫(xiě)段話;

  32、平時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候一定要注意卷面整潔,字體工整。你沒(méi)必要字寫(xiě)得比龐中華還好,但至少應(yīng)該讓人認(rèn)為你是在很認(rèn)真地答卷。

  提高語(yǔ)文成績(jī)的策略

  要利用休閑的時(shí)間閱讀書(shū)籍。琦沖教育網(wǎng)qqcsj.com提醒:“讀”是提高閱讀分析和寫(xiě)作的較好的方法??梢岳瞄e暇的大塊時(shí)間進(jìn)行一次有篩選的閱讀,面盡量廣泛些。因?yàn)榉鹤x有助于在寫(xiě)作中廣開(kāi)思路選角度和提供素材,但不必為積累素材而刻意記憶其內(nèi)容。在泛讀過(guò)程中,真正能為我所用的其實(shí)只是一小部分,而大部分就如大浪淘沙般消逝。然有價(jià)值的部分即便有限卻也能發(fā)揮很大作用,也就是說(shuō)大腦能像個(gè)自動(dòng)篩選機(jī)一樣將適合自己理解運(yùn)用的東西保存下來(lái)。

  多讀古文,??闯W(xué)。由于古文答題無(wú)章法,會(huì)跟著感覺(jué)走,有時(shí)又過(guò)于機(jī)械??梢詫⒗蠋熖峁┑拇痤}套路與培養(yǎng)詩(shī)詞感受能力結(jié)合起來(lái)。多讀詩(shī)詞不等同于猜題,事實(shí)上高考中的詩(shī)詞在備考過(guò)程中幾乎不可能命中,但良好的感受度卻是受用于任何形式的文體。我個(gè)人比較偏好古文,因此在這方面完全是出于個(gè)人興趣來(lái)主動(dòng)復(fù)習(xí)的。讀得多了,基本文法詞法現(xiàn)象會(huì)重復(fù)出現(xiàn),久而久之就自然掌握。古文內(nèi)容豐富多彩,常讓人感覺(jué)耳目一新,而文言現(xiàn)象畢竟有限,因而古文可說(shuō)是一種觸類旁通的考察。但近年詞法句法有所淡化,文意理解和個(gè)人評(píng)價(jià)比重增大,這又與閱讀分析結(jié)合,可見(jiàn)語(yǔ)文是一門何等靈活的學(xué)科。

  要充滿信心作文。寫(xiě)作時(shí)的信心十分重要。有時(shí)我們寫(xiě)作成績(jī)可能一直徘徊在某個(gè)分?jǐn)?shù)段左右,很少反彈機(jī)會(huì)。即便如此我們也要認(rèn)為有潛力可挖,每一次都盡力而為。種種打擊現(xiàn)在看來(lái)卻似乎是一次次調(diào)整心態(tài)的過(guò)程。

  不可否認(rèn),有時(shí)語(yǔ)文考試的結(jié)果會(huì)一些的運(yùn)氣成分,但大家都無(wú)法把握運(yùn)氣,因此在自己能力范圍之內(nèi)盡最大努力,輔之以適合自己的方法和平和的心態(tài),相信能取得令自己滿意的結(jié)果。


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