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高中語文古詩歌的答題方法

時(shí)間: 夏萍1132 分享

  在古詩歌的鑒賞中,不同的題目類型的答題方法不同,下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)碚Z文古詩歌的答題方法的介紹,希望能夠幫助到大家。

  高中語文古詩歌的答題方法詳解

  第一種類型:分析意象類

  注意詩歌中有固定含義的意象:

  1.離別類:雙鯉、尺素(遠(yuǎn)方來信),月亮(思鄉(xiāng)或團(tuán)圓),鴻雁(游子思鄉(xiāng)懷親或羈旅傷感),寒蟬(悲涼),柳(喻離別留念或代故鄉(xiāng)),芳草(離愁別恨)南浦(送別之地)等

 ?、睬閻垲悾荷?音同“憐”表達(dá)愛情),紅豆(男女愛情或友誼),紅葉(傳情)等

  ⒊人格類:菊花(清高),梅花(不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔),松(傲霜斗雪堅(jiān)守節(jié)操)

  ⒋悲情類:梧桐(象征悲涼),烏鴉(衰敗荒涼),杜鵑鳥或子規(guī)(象征凄涼哀傷或思家思?xì)w),碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯滅),猿(悲傷)

  ⒌其它類:昆山玉(人才),折桂(科舉及第),采薇(隱居生活),南冠(囚犯),柳營(軍營)。東籬(高雅,潔身自好)

  第二種類型:分析意境類(意境=意象+情感)

  意境(氛圍)特點(diǎn)術(shù)語有: 孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼,恬靜安謐,雄奇優(yōu)美生機(jī)勃勃,富麗堂皇,肅殺荒寒瑰麗雄壯,虛幻飄渺凄寒蕭條繁華熱鬧等

  思想感情術(shù)語有:迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤,堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民等。

  第三種類型:分析主旨型(含情感及寄寓義)

  對(duì)詩歌題材(內(nèi)容)進(jìn)行分類,了解詩歌主旨:

 ?、旁伿窇压旁?⑵托物言志詩⑶邊塞征戰(zhàn)詩⑷羈旅思鄉(xiāng)詩⑸送別留念詩⑹田園山水詩⑺即事感懷詩⑻閨怨閨愁詩

  第四種類型:表達(dá)技巧類(著眼于全篇整體或局部)

  寫作手法(技巧)大致包括4類:描寫景物的方法;描寫人物的方法;抒情方式;結(jié)構(gòu)(構(gòu)篇)方式

  第五種類型:語言煉字類

  煉實(shí)詞:動(dòng)詞,表顏色的詞,擬聲詞,疊詞,形容詞和副詞等修飾語(自,孤,獨(dú),冷等)?;瘎?dòng)為靜或化靜為動(dòng)。

  煉虛詞:數(shù)詞,連詞,副詞等。

  煉押韻(平仄):調(diào)換詞序

  俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸。

  第六種類型:分析詩眼類(或在全篇思想內(nèi)容方面,或在全篇結(jié)構(gòu)形式方面)

  常式問:詩中哪一個(gè)詞語(句子)在全詩中起什么作用?

  變式問:詩中的哪一個(gè)詞語(句子)是全詩的關(guān)鍵?為什么?

  詩中的哪一個(gè)詞語(句子)在全詩中具有統(tǒng)攝(總結(jié))作用?為什么?

  高中語文古詩歌的獎(jiǎng)賞方法

  一、準(zhǔn)確解讀文本:在了解“詩家語”多省略、多倒裝特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,抓關(guān)鍵點(diǎn):

  (1)上看:看詩歌題目,圈出題眼,認(rèn)真研究古詩的題目,再看作者,回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格

  (2)下看:看注解提示,了解詩歌的背景,尋找詩歌內(nèi)容和情感的線索

  (3)中看:看全詩主體,每句圈出句眼,特別注意表現(xiàn)情感的形容詞和副詞。后部分一般運(yùn)用議論、抒情手法,是詩的主旨

  二、明確答案構(gòu)成要點(diǎn)(即給分點(diǎn)):

  (1)采用的寫作手法

  (2)手法揭示內(nèi)容:結(jié)合詩句,分析該手法寫出了意象(人,物,景)的什么特點(diǎn),或抒發(fā)(突出了)什么思想感情(哲理)

  (3)所起的作用:該寫法在內(nèi)容或形式上起到的作用

  高中語文古詩詞鑒賞推敲表現(xiàn)手法的方法

  古代詩詞的表達(dá)技巧豐富多彩。從修辭角度來看,常見的有比喻(半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊)、夸張(白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長)、比擬(相看兩不厭,只有敬亭山)、對(duì)偶(大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A)、對(duì)比(朱門酒肉臭,路有凍死骨)、雙關(guān)(粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間)、反問(出師一表真名世,千載誰堪伯仲間?)等;從表達(dá)方式來看,在詩詞中主要運(yùn)用敘述、描述、議論、 抒情四種表達(dá)方式,這其中描寫、抒情是考查的重點(diǎn)。描寫方式又有動(dòng)靜結(jié)合,虛實(shí)結(jié)合等的不同;抒情方式又有直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融等的分別。其他寫作技巧,例如襯托、對(duì)比、渲染、卒章顯志、欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)、聯(lián)想想象等。一般不會(huì)考辨識(shí),而要求分析其表達(dá)的思想感情,表達(dá)作用。

  閱讀下文,完成下面的題目。[2003年上海高考試題]

  望 海 樓

  米芾

  云間鐵甕近青天,縹緲飛樓百尺連。

  三峽江聲流筆底,六胡帆影落樽前。

  幾番畫角催紅日,無事滄洲起白煙。

  忽憶賞心何處是? 春風(fēng)秋月兩茫然。

  [注]①望海樓:宋時(shí)在鎮(zhèn)江城內(nèi)。②鐵甕:鎮(zhèn)江古有“鐵甕城“之稱。③滄州:濱水的地方。

  [題目]本詩所詠的是望海樓,卻先寫鐵甕城矗立云間,鄰近青天,作用是?

  結(jié)合注釋可知“鐵甕”即是望海樓所在地鎮(zhèn)江的古稱,該詩題目是《望海樓》,卻不從樓寫起,而是從所踞的城池寫起:鐵甕城矗立云間,臨近青天,真是雄奇,盤踞其上的百尺高樓與天相連,大有飛騰之勢。詩人自遠(yuǎn)處仰視,堅(jiān)如鐵甕的城池是根基,無垠的天宇是樓的背景,而城池之高峻正烘托出其上的樓的高峻。答題時(shí)既要點(diǎn)明表達(dá)技巧,又要有相應(yīng)的闡釋。

  [答案] 烘托出望海樓的高峻。


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