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高一政治必修一《個(gè)人收入的分配》教案

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  教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱 和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高一政治必修一《個(gè)人收入的分配》教案,歡迎參考!

  高一政治必修一《個(gè)人收入的分配》教案

  (一)知識(shí)目標(biāo)

  1、識(shí)記按勞分配、按生產(chǎn)要素分配的含義。

  2、理解現(xiàn)階段實(shí)行按勞分配的客觀必然性;堅(jiān)持按勞分配原則的意義;確立按生產(chǎn)要素分配的意義。

  3、聯(lián)系經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際,初步認(rèn)識(shí)我國(guó)目前存在的多種分配方式,并確認(rèn)按生產(chǎn)要素分配的必要性和必然性。

  (二)能力目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生全面系統(tǒng)地看問(wèn)題,正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的收入分配差距,提高綜合分析問(wèn)題的能力。

  (三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

  通過(guò)本框?qū)W習(xí),使學(xué)生感受到我國(guó)現(xiàn)階段的收入分配制度有利于充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性,有利于促進(jìn)社會(huì)財(cái)富的增加和社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。

  ★教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  按勞分配是我國(guó)個(gè)人收入分配的主體

  多種分配方式并存

  第七課:個(gè)人收入的分配

  第一框:按勞分配為主體、多種分配方式并存

  導(dǎo)入:利用MTV動(dòng)畫(huà)《1234567多勞多得》歌曲以及卡通人物豬太的動(dòng)畫(huà)將課題展示出來(lái),并在播放動(dòng)畫(huà)前提示:請(qǐng)留意歌詞,豬太告訴我們什么呢?豬太的收入方式是屬于哪種分配方式呢?(學(xué)生都可以指出豬太告訴我們要多勞才能多得,要勤勞致富,但是有少數(shù)學(xué)生把多勞多得等同于按勞分配,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維誤區(qū)并給予指正。)

  (本框題所涉及的內(nèi)容實(shí)際上是社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)制度。所謂經(jīng)濟(jì)制度是一定社會(huì)中占主體地位的生產(chǎn)關(guān)系的總和,它主要包括生產(chǎn)資料所有制和產(chǎn)品的分配方式。因而,我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)制度相應(yīng)地就包括以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)和以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度兩個(gè)方面。其中以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。我們這節(jié)課所要講的便是經(jīng)濟(jì)制度中的分配制度。)

  1、按勞分配為主體

  (1)按勞分配為主體、多種分配方式并存的客觀必然性

  分析點(diǎn)撥:為什么實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度?

 ?、偕a(chǎn)決定分配。(這種分配方式與我國(guó)現(xiàn)階段的生產(chǎn)力的發(fā)展水平相適應(yīng)。根據(jù)生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律,生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r最終決定分配方式。我國(guó)現(xiàn)階段生產(chǎn)力總體水平低、發(fā)展不平衡和多層次的狀況,不可能實(shí)行單一的分配方式,必然存在包括按勞分配在內(nèi)的多種分配方式。)

  ②生產(chǎn)資料所有制決定分配方式。

  在社會(huì)主義初級(jí)階段,實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,相應(yīng)地就必然實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。

  ③市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求。(這種分配方式,尤其是確立讓生產(chǎn)要素參與分配,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求。只有這樣,才能充分調(diào)動(dòng)各方面的生產(chǎn)積極性。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,確立按生產(chǎn)要素分配是對(duì)各種生產(chǎn)要素所有權(quán)存在的合理性、合法性的確認(rèn),有利于讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā),讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流,以造福于人民。因此,發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),就必須承認(rèn)按生產(chǎn)要素分配。)

  (2)按勞分配是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)中個(gè)人消費(fèi)品分配的基本原則。

  ①按勞分配的基本內(nèi)容和要求

  在公有制經(jīng)濟(jì)中,在對(duì)社會(huì)總產(chǎn)品作了各項(xiàng)必要扣除之后,以勞動(dòng)者向社會(huì)提供的勞動(dòng)(包括勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量)為尺度分配個(gè)人消費(fèi)品,多勞多得,少勞少得。

  分配的范圍:在公有制范圍內(nèi)

  分配的依據(jù):以向社會(huì)提供的勞動(dòng)為尺度

  分配的內(nèi)容:個(gè)人消費(fèi)品

  分配的結(jié)果:多勞多得,少勞少得

  下列屬于我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)主義個(gè)人消費(fèi)品分配基本原則的具體形式的有D

  ①?gòu)埬吃谒綘I(yíng)企業(yè)中獲得的工資收入

 ?、谕跄吃谵r(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)承包經(jīng)營(yíng)中獲得的收人

  ③李某在國(guó)有企業(yè)中獲得的福利性分配收人

 ?、軐O某在國(guó)家機(jī)關(guān)工作獲得的工資收入

  A.①②③ B.②③ C.②③④ D.②④

  合作探究:

  *目前我國(guó)的公有制經(jīng)濟(jì),生產(chǎn)力總體水平還不夠高,勞動(dòng)產(chǎn)品也沒(méi)有極大地豐富。在按勞分配和按需分配這兩種分配方式中,應(yīng)該實(shí)行哪種分配方式?說(shuō)出你的答案,并陳述理由。(按勞分配,理由略)

  *目前我國(guó)勞動(dòng)者的勞動(dòng)能力存在著明顯差別,勞動(dòng)還是謀生手段。在平均分配和按勞分配兩種方式中,哪一種更合理、更能促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展?說(shuō)出你的答案,并陳述理由。(按勞分配,理由略)

  ②個(gè)人消費(fèi)品實(shí)行按勞分配的必然性

  實(shí)行按勞分配,是由我國(guó)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)條件決定的。

  第一、生產(chǎn)資料公有制是實(shí)行按勞分配的前提(可能性)(生產(chǎn)資料所有制決定分配方式);

  第二、社會(huì)主義公有制條件下生產(chǎn)力的發(fā)展水平是實(shí)行按勞分配的物質(zhì)基礎(chǔ)(生產(chǎn)決定分配);

  產(chǎn)品采取何種方式分配同生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r直接聯(lián)系,現(xiàn)階段我國(guó)生產(chǎn)力沒(méi)有實(shí)現(xiàn)高度發(fā)達(dá),勞動(dòng)產(chǎn)品還沒(méi)有達(dá)到極大豐富的程度,不具備按需分配的物質(zhì)條件。當(dāng)然,生產(chǎn)力也已經(jīng)有了一定的發(fā)展,也不必實(shí)行平均分配。

  第三、社會(huì)主義條件下人們勞動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn),是實(shí)行按勞分配的直接原因。

  目前,我國(guó)勞動(dòng)者的勞動(dòng)能力存在著明顯差別,勞動(dòng)還是人們謀生的手段,還沒(méi)有成為人們生活的第一需要,因此,個(gè)人消費(fèi)品的分配必須體現(xiàn)人們勞動(dòng)的差距,不能搞平均分配,這是實(shí)行按勞分配的直接原因。

 ?、蹅€(gè)人消費(fèi)品實(shí)行按勞分配的意義

  實(shí)行按勞分配,勞動(dòng)者的個(gè)人收入與自己付出的勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量直接聯(lián)系在一起,有利于充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性,激勵(lì)勞動(dòng)者努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),提高勞動(dòng)技能,從而促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。

  按勞分配作為社會(huì)主義性質(zhì)的分配制度,是對(duì)以往幾千年來(lái)不勞而獲的剝削制度的根本否定,是消滅剝削和消除兩極分化的重要條件,它體現(xiàn)了勞動(dòng)者共同勞動(dòng)、平等分配的社會(huì)地位。

  ④按勞分配在所有分配方式中占居主體地位

  第一,從整個(gè)社會(huì)收入分配結(jié)構(gòu)看,雖然在全社會(huì)范圍內(nèi)存在多種分配方式,但由于公有制在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占主體地位,在公有制經(jīng)濟(jì)中就業(yè)的勞動(dòng)者占多數(shù),因此,按勞分配在所有分配方式中占居主體地位。

  第二,從公有制企業(yè)中勞動(dòng)者收入結(jié)構(gòu)看,雖然公有制企業(yè)的個(gè)人收入來(lái)源逐漸多樣化,但是,在勞動(dòng)者的各種收入報(bào)酬中,按勞分配的部分仍然占較大比重。

  第三,從按勞分配對(duì)其他收入方式的影響看,公有制企業(yè)勞動(dòng)者按勞分配的收入量,是其他所有制經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中勞動(dòng)者收入水平的參照標(biāo)準(zhǔn)。如我國(guó)規(guī)定的行業(yè)最低工資標(biāo)準(zhǔn),就是以公有制企業(yè)中確保勞動(dòng)者的基本生活水平而制定的。
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